РЕФЕРАТ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Актуальность проблемы исследования.__________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Проблема исследования: ______________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Цель исследования:___________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Объект исследования:_________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Предмет исследования:________________________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________

Гипотеза исследования:_______________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задачи исследования:

______________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Теоретическая основа исследования.____________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Методы и методики исследования._________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Опытно-экспериментальная база исследования: ________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________________________________________________

Научная новизна исследования:______________________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Теоретическая значимость исследования: _______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическая значимость исследования:___________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

Достоверность результатов исследования:___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Апробация результатов исследования:_____________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

_______________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________

Структура выпускной квалификационной работы. __________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Магистрант «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Научный руководитель магистранта «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Соруководитель магистранта «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

РАЗДЕЛ III. НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Семестр 20__/20__ уч.г.

№ п/п Содержание деятельности Результаты, в том числе количественные Форма отчетности Сроки отчетности

Защита обоснования выпускной квалификационной работы Зачет В зачетную сессию 1 семестра

СПИСОК
опубликованных научных и учебно-методических работ

Ивановой Анны Петровны

за 1 семестр ________уч.г.

№ Наименование работы, ее вид Форма работы Выходные данные Объем в п.л. или с. Соавторы

а) научные работы

Сущность и критерии психолого-педагогической компетентности учителя как базового компонента педагогической культуры (тезисы) печатная Развитие у будущих учителей воспитательно-культурного и личностно-творческого потенциала: Материалы республиканской научно-практической конференции. – Казань: Школа, 2016. – 168 с. – С.63-65. 10,5 п.л. /0,2 п.л. _

б) учебно-методические работы

Практикум по алгебре для учащихся 7-х классов печатная Казань: Школа, 2015. – 37с. – С.25-35. 3,5 п.л./ 1,7 п.л. Сергеев В.А., Петров И.Г.

Очное участие в научно-практических мероприятиях (научно-практические конференции, семинары, круглые столы и т.п.)

Ивановой Анны Петровны

за 1 семестр ________уч.г.

№ п/п Дата проведения Название мероприятия с указанием статуса (городское, Всероссийское, международное и т. п.) Место проведения Результат (участие, выступление, выступление с презентацией, публикация и т.п.)

Магистрант «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Научный руководитель магистранта «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Руководитель магистерской программы «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Семестр 20__/20__ уч.г.

№ п/п Содержание деятельности Результаты, в том числе количественные Форма отчетности Сроки отчетности

Защита обоснования выпускной квалификационной работы Зачет В зачетную сессию 2 семестра

СПИСОК
опубликованных научных и учебно-методических работ

Ивановой Анны Петровны

за 2 семестр ________уч.г.

№ Наименование работы, ее вид Форма работы Выходные данные Объем в п.л. или с. Соавторы

а) научные работы

Сущность и критерии психолого-педагогической компетентности учителя как базового компонента педагогической культуры (тезисы) печатная Развитие у будущих учителей воспитательно-культурного и личностно-творческого потенциала: Материалы республиканской научно-практической конференции. – Казань: Школа, 2016. – 168 с. – С.63-65. 10,5 п.л. /0,2 п.л. _

б) учебно-методические работы

Практикум по алгебре для учащихся 7-х классов печатная Казань: Школа, 2015. – 37с. – С.25-35. 3,5 п.л./ 1,7 п.л. Сергеев В.А., Петров И.Г.

Очное участие в научно-практических мероприятиях (научно-практические конференции, семинары, круглые столы и т.п.)

Ивановой Анны Петровны

за 2 семестр 20__/20__ уч.г.

№ п/п Дата проведения Название мероприятия с указанием статуса (городское, Всероссийское, международное и т. п.) Место проведения Результат (участие, выступление, выступление с презентацией, публикация и т.п.)

Магистрант «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Научный руководитель магистранта «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Руководитель магистерской программы «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА

Семестр 20__/20__ уч.г.

№ п/п Содержание деятельности Результаты, в том числе количественные Форма отчетности Сроки отчетности

Защита обоснования выпускной квалификационной работы Зачет В зачетную сессию 3 семестра

СПИСОК
опубликованных научных и учебно-методических работ

Ивановой Анны Петровны

за 3 семестр ________уч.г.

№ Наименование работы, ее вид Форма работы Выходные данные Объем в п.л. или с. Соавторы

а) научные работы

Сущность и критерии психолого-педагогической компетентности учителя как базового компонента педагогической культуры (тезисы) печатная Развитие у будущих учителей воспитательно-культурного и личностно-творческого потенциала: Материалы республиканской научно-практической конференции. – Казань: Школа, 2016. – 168 с. – С.63-65. 10,5 п.л. /0,2 п.л. _

б) учебно-методические работы

Практикум по алгебре для учащихся 7-х классов печатная Казань: Школа, 2015. – 37с. – С.25-35. 3,5 п.л./ 1,7 п.л. Сергеев В.А., Петров И.Г.

Очное участие в научно-практических мероприятиях (научно-практические конференции, семинары, круглые столы и т.п.)

Ивановой Анны Петровны

за 3 семестр ________уч.г.

№ п/п Дата проведения Название мероприятия с указанием статуса (городское, Всероссийское, международное и т. п.) Место проведения Результат (участие, выступление, выступление с презентацией, публикация и т.п.)

Магистрант «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Научный руководитель магистранта «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

Руководитель магистерской программы «___»________20__г.__________ (дата, подпись)

⇐ Назад
123
Далее ⇒