ИНДИВИДУАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

Кафедра бизнес-процессов и экономической безопасности

 

В.В. Белухин

 

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА

ПО КУРСУ «инвестиционнЫЙ анализ»

 

Направление 080100.62 – Экономика

080200.62 – Менеджмент

 

 

 

 

Краснодар, 2012

 

ББК 65.290

Е62

РЕЦЕНЗЕНТЫ

 

доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой

мировой экономики и менеджмента Кубанского государственного университета

И.В. Шевченко

доктор экономических наук, профессор, заведующий кафедрой менеджмента

Академия маркетинга и социально-информационных технологий - ИМСИТ

Ж.Д. Дармилова

Автор: Белухин В.В. – кандидат экономических наук, доцент.

 

Е62 ИНДИВИДУАЛЬНАЯ САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА ПО КУРСУ

«ИНВЕСТИЦИОННЫЙ АНАЛИЗ»: учебное пособие/ В.В. Белухин. - Краснодар: ИМСИТ, 2012. - 124 с.

 

Содержит комплекс вопросов, заданий и тестов, охватывающих основные теоретические и прикладные аспекты инвестиционного анализа. Задания разра­ботаны на примерах типичных и специфических ситуаций в инвестиционной деятельности отечественных и зарубежных промышленных компаний, инвести­ционных фондов, коммерческих банков и прочих финансовых институтов. Понятийный аппарат и рекомендуемые организационно-методические положения адаптированы к условиям отечественной бизнес-среды и соответствуют международным стандартам.

Данное учебное пособие предназначено студентам академии направлений подготовки 080100.62 – Экономика, 080200.62 «Менеджмент», практическим работникам финансово-кредитной сферы.

 

ББК 65.290

© В.В. Белухин, 2012

 
© Академия ИМСИТ, 2012

Содержание

 

Введение
МОДУЛЬ 1 АНАЛИЗ ДОЛГОСРОЧНЫХ ИНВЕСТИЦИЙ В РЕАЛЬНОМ СЕКТОРЕ ЭКОНОМИКИ  
  Тема 1.1 Дисконтирование и оценка стоимости капитала – базовые инструменты инвестиционного анализа  
  Тема 1.2 Анализ и оценка денежных потоков инвестиционного проекта  
  Тема 1.3 Анализ показателей экономической эффективности и окупаемости долгосрочных инвестиций  
  Тема 1.4 Оценка влияния инфляции на принятие долгосрочных инвестиционных решений  
  Тема 1.5 Анализ и оценка риска в долгосрочном инвестировании
МОДУЛЬ 2 Анализ финансовЫХ ВЛОЖЕНИЙ
  Тема 2.1 Анализ и оценка эффективности операций с корпоративными, государственными и муниципальными облигациями  
  Тема 2.2 Анализ и оценка эффективности операций на рынке акций и опционов  
Список использованнЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ
Приложения

 

 
 
 


ВВЕДЕНИЕ

 

За последнее время в российской экономике произошли существенные изменения в характери­стике и условиях проведения инвестиционной деятельности, потре­бовавшие пересмотра не только её научных концепций и прикладных ас­пектов, но и разработки новых эффективных подходов к обучению студентов методике инвестиционного анализа.

В образовательном стандарте подготовки бакалавров по направлению 080100 «Экономика» и направлению 080200 «Менеджмент» вводится дисциплина «Инвести­ционный анализ». Чтение лекционного курса по комплексному эко­номическому анализу также невозможно без глубокого рассмотре­ния проблем этого направления экономических исследований. В то же время серьезных методических разработок в этой области, осу­ществленных отечественными специалистами с учетом передового зарубежного опыта и особенностей российской бизнес-среды, еще недостаточно. В этой связи представленное пособие в какой-то мере восполняет существующий пробел в учеб­ной литературе, посвященной актуальным вопросам анализа инве­стиционной деятельности хозяйствующих субъектов рыночной эко­номики.

Разработка пособия осуществлялась на основе: системного рассмотрения отдельных направлений аналитических исследований как в рамках анализа инвестиций реального сектора экономики (Раздел 1), так и в области анализа финансовых вложений (Раздел 2); использования общего понятийного аппарата и единых условных обозначений; современ­ных организационно-методических подходов, адаптированных к отечественным и зарубежным стандартам (типовым методикам) анализа инвестиционных процессов; соответствия заданий реаль­ным экономическим ситуациям. Важнейшими задачами учебного пособия является формирование и развитие у студентов следующих компетенций:

- ОК-15 - владение методами количественного анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования;

 
- ПК-9 обладание способностью анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний с целью подготовки сбалансированных управленческих решений;

- ПК-12 обладание способностью оценивать влияние инвестиционных решений и решений по финансированию на рост ценности (стоимости) компании;

- ПК-31 обладание умением применять количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений и строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели;

- ПК-40 обладание способностью анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, кредитные и финансовые решения;

- ПК-42 обладание способностью проводить анализ рыночных и специфических рисков, использовать его результаты для принятия управленческих решений;

- ПК-43 обладание способностью проводить оценку инвестиционных проектов при различных условиях инвестирования и финансирования.

Помимо овладения практических навы­ков аналитического обоснования финансово-инвестиционных реше­ний; стимулирование обучающихся к применению современных экономико-математических методов исследования и новых инфор­мационных технологий в пособии используются различные формы оценки ка­чества знаний студентов посредством тестирования, проведения тематических занятий, обсуждение резонансных проблем (контрольные вопросы) и решение ситуационных задач на основе case-study (анализ конкретных, практических ситуаций).

В процессе оценки качества знаний студентов установлена следующая балльно – рейтинговая система, которая позволяет начислить 40 баллов по итогам выполнения самостоятельной работы студента:

– контрольные вопросы 3 баллов (0,42 балла за 1 вопрос из каждой темы);

– тестирование 5 баллов (1,25 балла за правильный ответ на 1 вопрос);

– аналитическая работа 32 баллов (5,33 балла за 1 правильно выполненное задание из каждой темы).

Выбор номера вопроса и задания по каждой теме студентом определяется в соответствии с правилом, отражённым в таблице