Звук [ж] – согласный твердый звук
Название какого предмета состоит из 4х звуков? Выдели последовательно звуки в слове «шарф»
№ 179
Послушай стихотворение
Жук – жучок
Отвечал урок.
Вместо слов: «Ручей журчит»
Написал: «Жучей жужжит».
(Г.Виеру)
Показывай букву Ж, когда услышишь в словах стихотворения звук [ж].
Последовательно выдели звуки в словах урок, журчит, жучок.
 | | |
№ 180
Послушай считалочку.
Дождик, лей! Пусть березки наши
Дождик, лей! В лужицах попляшут!
Ты водицы не жалей. (Н.Головина.)
Показывай букву ж, когда услышишь в словах звук [ж],
и букву ш, когда услышишь звук [ш].
Произнеси эти слова так, чтобы звуки [ж] и [ш] слышались ясно.
Выучим считалочку наизусть.
Вспомни клички собак со звуком [ж].
Вспомни клички собак со звуком [ш].
Последовательно выделяй звуки в словах Жучка, Шарик.
Обозначь гласные звуки буквами.
№181
Во что играют мальчики? С какого звука начинается слово футбол! Как называются спортсмены, которые играют в футбол? Какой первый звук в слове футболист! Как называется мяч для игры в футбол? С какого звука начинается слово футбольный? Как называется поле, на котором играют в футбол? Произнеси первый звук в слове футбольное. Произнеси звук [ф].
Обрати внимание: при произнесении звука [ф] губы и зубы образуют преграду. Звук [ф] — согласный. В словах футбол, футболист, футбольный (мяч), футбольное (поле) есть общая часть футбол-
№ 182
Чем машет девочка?
В названиях каких трех вещей, надетых на девочку, есть звук [ф]?
Скажи слова кофта, гольфы, туфли так, чтобы звук [ф] слышался ясно.
Что образует преграду для выдыхаемого воздуха при произнесении звука [ф]?
Объясни, почему звук [ф] относится к согласным звукам.
Последовательно выдели звуки в словах кофта и туфли
№ 183
Продолжи предложение: Фрукты — это ...
Какой первый звук в слове фрукты? Почему звук [ф] относился к согласным звукам?
В слове фрукт последовательно выдели звуки, обозначь их фишками. Замени буквами фишки, обозначающие гласные звуки.
Флоксы — это цветы. В слове флоксы последовательно выдели звуки, обозначь их фишками.
Выдели последовательно звуки и составь схему звукового состава слова фишки.
Обозначь буквами гласные звуки.
Произнеси первый звук.
Проверь, правильно ли обозначен мягкий согласный [ф'].
Покажи в схеме и назови звук, который слышится перед последним гласным.
Поднимай синюю фишку, когда услышишь в словах звук [ф],
и зеленую, когда в словах слышится звук [ф']: форточка, фильм, фокусник, фонарик, фиалки, фокус.