Обрати внимание: в словах береза, подберезовик, березовый (лист) есть общая часть берез-.

Шишки, которые растут на сосне — ... шишки.

Обрати внимание: в словах сосна, сосенка, сосновая (шишка) есть общая часть сосн-. Выдели последовательно звуки в слове сосны.

№ 212

Внимательнорассмотри картинку. Вспомни, как зовут веселого человечка, нарисованного на картинке. Скажи слово Незнайка так, чтобы ясно слышался звук [з]. Где находится Незнайка?

С какого звука начинается слово зоопарк?

Назови животных, нарисованных на картинке.

Помоги Незнайке пройти к животным, в названиях которых есть

звук [з]: покажи дорожки, ведущие к их клеткам.
Знакомство с буквами 3, з.
Последовательно выдели звуки в словах слон, лисы

№ 213

Выучим стихотворение наизусть.

Да здравствует И зубной порошок,

Мыло душистое, И густой гребешок!

И полотенце пушистое, (К.Чуковский.)

Назови слова в стихотворении, в которых есть звук [с].

В каких словах стихотворения есть звук [з]?

№ 214

Поднимай букву з, когда услышишь в названиях растений звук [з] или [з'],

и букву с, когда услышишь звук [с] или [с*]:

роза, подсолнух, астра, гвоздика, незабудка, василек.

Последовательно выдели звуки в словах роза, астра.

№ 215

Найди на картинке пять предметов, в названиях которых есть звук [с] или [с'], и пять предметов, в названиях которых есть звук [з] или [з'].

С какого звука начинается слово Золушка? Последовательно выделяй звуки в слове Золушка

Замени буквами фишки, обозначающие гласные звуки.

Последовательно выделяй звуки в словах стол, зонт, ваза, сундук

В схемах звукового состава слов замени буквами фишки, обозначающие гласные звуки.

В слове стол замени букву обуквой у. «Прочитай» новое слово.

В слове ваза замени последнюю букву а буквой ы. «Прочитай» получившееся слово.

№ 216

Послушай стихотворение.

Со школьными задачками

И печками горячими.

Пришла зима с хлопушками,

С конфетами, игрушками

И праздничными колкими

Наряженными елками.

(О.Высоцкая)

Почему о зиме сказано: «бодрящая, звенящая, хрустящая»?

К какому празднику наряжают елку?

Почему в стихотворении сказано: «Пришла зима с хлопушками,

конфетами, игрушками и праздничными наряженными елками»?

С какого звука начинается слово зима?

Слушай стихотворение еще раз.

Показывай букву с, когда услышишь в словах звук [с] или [с'],

и букву з, если услышишь звук [з] или [з'].

В слове сугробы выдели последовательно звуки, обозначь их фишками.

Нарисуй две берёзы и под ними сугробы.

№ 217

О ком эта загадка?

Две антенны на макушке,

А сама сидит в избушке,

На себе ее везет,

Очень медленно ползет.

(Т. Бе л озеров.)

Покажи на картинке, что названо в загадке «избушкой» улитки, «антеннами».В словах избушка, улитка выдели последовательно звуки, обозначь их фишками.

Обозначь буквами гласные звуки.

Проверь, правильно ли обозначена мягкая согласная в схеме звукового состава слова улитка.

№ 218 Назови одним общим словом коров на картинке. (Стадо.)

Ягоды, нарисованные на картинке, называются брусника.

Последовательно выдели звуки в словах зубы, брусника, азбука.

Обозначь звуки фишками.

Замени буквами фишки, обозначающие гласные звуки.

Назови предметы на картинках.

В словах страус, пингвин, спутник, скрипка выделяй последовательно звуки, обозначай их фишками.

Замени фишки, обозначающие гласные звуки, буквами

Назови слова, в которых есть мягкие согласные. Проверь, правильно ли обозначены мягкие согласные в схемах слов. Придумай предложения с этими словами.

№ 220

Назови ягоды.

Названия каких ягод состоят из пяти звуков? Последовательно выделяй звуки в этих словах.

В слове клубника последовательно выделяй звуки, обозначай их фишками.

№ 221

Рассмотри картинки.

Названия каких школьных вещей состоят из пяти звуков?

Последовательно выделяй звуки из слов книги, ручка?

Назови зверей, нарисованных на картинке. Определи, где чей хвост.

Последовательно выдели звуки в слове хвост

С какого звука начинается слово хвост?

Почему звук [х] относится к согласным звукам?

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 910