Место учебной дисциплины в структуре ОП

Рабочая программа дисциплины

Логика

Направление подготовки 40.03.01 Юриспруденция

Направленность (профиль) Уголовно-правовая, гражданско-правовая

Присваиваемая квалификация Бакалавр

Форма обучения заочная

Для групп КЮЗС-101-105

Костанай 2016 г.

Рабочая программа дисциплины составлена Абултаевой О.К., старшим преподавателем кафедры СГЕНД _____________

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО направления подготовки 40.03.01 «Юриспруденция», утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 04 мая 2010 г. № 464

Рабочая программа дисциплины обсуждена на заседании кафедры социально-гуманитарных и естественнонаучных дисциплин

Протокол № ___ от «____» _________ 2016 г.

Зав. кафедрой __________________ Э.М. Карасева

Рабочая программа дисциплины рассмотрена Учебно-методическим советом Костанайского филиала ФГБОУ ВО «ЧелГУ»

Протокол № ___ от «____» _________ 2016 г.

Председатель УМС __________________ Н.А. Нализко

Структура рабочей программысоответствует приказу ректора ФГБОУ ВО «ЧелГУ» от «__» _____ 20__ г. № ______ «Об утверждении шаблонов документов

Общие сведения

1.1 Характеристика дисциплины:

Логика – философская наука, изучающая правильные логические формы человеческого мышления и законы, которым оно (мышление) подчиняется. В логических формах мышления отражаются всеобщие отношения явлений внешнего мира.

Логика изучает не конкретное содержание действительности, а мысли о ней, их структуру, то, что является общим для мыслей данного типа независимо от их конкретного содержания. Для изучения структуры мышления необходимо формализовать (выразить в знаковой форме) конкретные рассуждения, уметь оперировать получаемыми формулами и схемами. Все это и составляет основную цель изучения логики, которая сводится к приобретению навыков осознанного применения логических правил и законов к реальному процессу мышления.

1.1.1 Назначение дисциплины:

Дисциплина «Логика» занимает значимое место в профессиональной подготовке молодого специалиста. Успех в профессиональной деятельности во многом зависит от умения логически мыслить, аргументировано сделать выводы, грамотно выстраивать собственное рассуждение, говорить убедительно, лаконично, ярко и содержательно. Знание логики позволяет анализировать рассуждения на предмет их последовательности, непротиворечивости, доказательности.

1.1.2 Цели дисциплины: формирование у студентов знаний о правильном мышлении, его законах, формах и приемах. В процессе изучения логики студенты узнают, что такое понятие, суждение, умозаключение, аргументация, гипотеза; освоят логические законы – законы тождества, непротиворечия, исключенного третьего и достаточного основания.

1.1.3 Задачи дисциплины:

Ø повышение культуры мышления, выработка навыков мыслить более последовательно, непротиворечиво, доказательно, развитие критического отношения к своим и чужим мыслям;

Ø помочь студентам овладеть логическими приемами и операциями, которые необходимы для логически стройной, хорошей аргументированной речи;

Ø научить вскрывать противоречия в выступлениях оппонентов, опровергать доводы, выдвинутые в аргументативном процессе;

Ø выработать навыки правильного составления официаль­ных документов: постановлений, решений, версий, договоров, соглашений и т.д.;

Ø помочь студентам выработать навыки практического словесного взаимодействия, предоставляющего возможность профессионально использовать слово как инструмент мысли и убеждения, повысить культуру вербального общения, научиться выражать свои мысли четко и убедительно.

Ø выработка у студентов умения замечать недостатки в своей речи и мышлении и попытаться избавиться от них.

Место учебной дисциплины в структуре ОП

Дисциплина «Логика» относится к циклу Б.1. - гуманитарный, социальный и экономический цикл, базовая часть.

1.2.1 Пререквизиты: для освоения данной дисциплины у студентов должны быть сформированы основные способы умственной деятельности: способность при изучении конкретного материала осознавать и выделять главное, применять в различных видах деятельности разнообразные виды и формы сравнения, умение обобщать и конкретизировать, умение находить необходимую и достаточную аргументацию при решении познавательных задач, пользоваться некоторыми методами научного познания. Содержание и преподавание учебной дисциплины «Логика» тесно связаны с дисциплинами «Философия», «Психология», «Русский язык и культура речи». В программе учтены также межпредметные связи логики с юридическими дисциплинами.

1.2.2 Постреквизиты: Дисциплина «Логика» занимает значимое место в профессиональной подготовке молодого специалиста. Успех в профессиональной деятельности во многом зависит от умения логически мыслить, аргументировано сделать выводы, грамотно выстраивать собственное рассуждение, говорить убедительно, лаконично, ярко и содержательно. Базовые знания, которыми должен обладать студент после изучения дисциплины «Логика» призваны способствовать освоению дисциплин, направленных на формирование профессиональных знаний и умений – «Криминалистика», «Прокурорский надзор», «Теория судебных доказательств».

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

12
• 3
• 4
• Далее ⇒