ТЕМА 4. Человеко-компьютерное взаимодействие

План лекции (1 час)

1. Пользовательский интерфейс, как средство человеко-компьютерного взаимодействия.

2. Виды интерфейсов.

3. Этапы разработки пользовательского интерфейса. Тестирование интерфейсов.

4. Перспективы развития интерфейсов.

Литература: осн.2,3,4, доп. 15,21

 

Лабораторное занятие № 8 (1 час)

Тема: «Человеко-компьютерное взаимодействие. Пользовательский интерфейс»

Цель занятия: рассмотреть пользовательский интерфейс, их виды, осуществить тестирование.

Задание:

1. Расссмотреть виды интерфейсов

2. Ознакомиться с этапами разработки пользовательского интерфейса

3. Виды тестирования интерфейсов, произвести тестирование

4. Составить отчет

Лабораторное занятие № 9 (1 час)

Тема: «Разработка Web-сайта»

Цель занятия: разработка простого WEB-сайта.

Задание:

1. Определение требований к разработке «удобного в применении» Web-сайта.

2. Ознакомиться с этапами проектирования Web-сайта.

3. Разработать Web-сайт.

4. Составить отчет.

Задания для СРС:

Домашняя подготовка по конспекту. Подготовка к лабораторным занятиям по теме, закрепление.

 

Задания для СРСП:

Выполнение индивидуальных заданий из «Методических рекомендаций по СРСП (СРС)».

 

МОДУЛЬ 3. СИСТЕМЫ БАЗ ДАННЫХ И УПРАВЛЕНИЕ ДАННЫМИ

 

ТЕМА 5. Системы баз данных

План лекции (1 час)

1. Основы систем баз данных. Виды баз данных.

2. Модели данных. Нормализация.

3. Основы SQL.

4. Проектирование баз данных.

Литература: осн. 2,3,4,7,8,11,13 доп. 15,27,29

 

Лабораторное занятие № 10 (1 час)

Тема: «Системы баз данных. Разработка структуры базы данных, создание таблиц»

Цель занятия: овладеть приемами создания таблиц в базе данных с помощью СУБД Access и ознакомиться с элементами Конструктора таблиц

Задание:

1. Рассмотреть основы систем баз данных

2. Создать базу данных в СУБД Access

3. На основе формы исходного документа создать две таблицы в базе данных

4. Установить связи между таблицами

5. Произвести заполнение созданных таблиц информацией

6. Составить отчет

 

Лабораторное занятие № 11 (1 час)

Тема: «Создание запросов»

Цель занятия: создать запросы в СУБД Access.

Задание:

1. Загрузить ранее созданную базу данных

2. Активизировать работу Конструктора запросов и определить поля, включаемые в запрос

3. Установить порядок сортировки данных для выбранных полей

4. Задать условия отбора для запроса, Сохранение созданного запроса

5. Создать запрос с помощью Мастера запросов

6. Составить отчет

 

Задания для СРС:

Работа с конспектом по теоретической подготовке к занятию. Подготовка к лабораторным занятиям. Чтение дополнительной литературы. Выполнение работы в СУБД Access

 

Задания для СРСП:

Выполнение индивидуальных заданий из «Методических рекомендаций по СРСП (СРС)»

 

ТЕМА 6. Анализ данных. Управление данными

План лекции (1 час)

1. Основы анализа данных.

2. Методы сбора, классификации и прогнозирования.

3. Обработка больших объёмов данных.

4. Data Mining.

Литература: осн. 4,5,7,8,14 доп. 17,18,21

 

Лабораторные занятия № 12-13 (2 часа)

Тема: «Управление данными»

Цель занятия: изучить анализ данных и управления данными

Задание:

1. Рассмотреть основы анализа данных

2. Построить дерево решений

3. Обработка больших объемов данных

4. Изучить методы, задачи, стадии Data Mining

5. Составить отчет

Задания для СРС:

Домашняя подготовка по конспекту. Подготовка к лабораторным занятиям. Создание презентаций. Самостоятельное изучение вопроса. Ответы на вопросы для самоконтроля.

 

Задания для СРСП:

Выполнить индивидуальные задания и ответить на вопросы из «Методических рекомендаций по СРСП (СРС)» по данной теме.

МОДУЛЬ 4. СЕТИ И ЗАЩИТА ИНФОРМАЦИИ

ТЕМА 7. Сети и телекоммуникации

План лекции (1 час)

1. Устройства передачи данных.

2. Типы сетей. Стековые протоколы: TCP/IP, OSI.

3. Локальные и глобальные сети.

4. Телекоммуникационные технологии.

Литература: осн. 2,3,4,7,8,11,12, доп. 16,21,26

 

Лабораторное занятие № 14 (1 час)

Тема: «Сети. Создание простой сетевой конфигурации. Мониторинг сети»

Цель занятия: изучить возможности и виды сетей, провести мониторинг сети

Задание:

1. Рассмотреть назначение, возможности, классификацию сетей

2. Разработать простую сетевую конфигурацию.

3. Ознакомиться с IP-адресацией

4. Осуществить мониторинг сети

5. Составить отчет

Лабораторное занятие № 15 (1 час)

Тема: «Сети. Анализ трафика. Использование снифферов»

Цель занятия: Рассмотреть анализ трафика и использование снифферов сети

Задание:

1. Осуществить анализ трафика сети

2. Использование снифферов для анализа сетевых пакетов

3. Составить отчет

 

Задания для СРС:

Работа с конспектом. Чтение учебно – методической литературы по данной теме. Подготовка к лабораторным занятиям. Подготовка к письменной контрольной работе.

 

Задания для СРСП:

Выполнение индивидуальных заданий «Методических рекомендаций по СРСП (СРС)».

 

ТЕМА 8. Кибербезопасность

План лекции (1 час)

1. Угрозы безопасности информации и их классификация.

2. Кибербезопасность и управление Интернетом.

3. Меры и средства защиты информации.

4. Законодательные акты Республики Казахстан, регулирующие правовые отношения в сфере информационной безопасности.

Литература: осн. 2,3,4,7,8,10,11, доп. 16,21,24,28

Лабораторное занятие № 16 (1 час)

Тема: «Защита информации. Использование аппаратно-программных средств для генерации ключей. Применение ЭЦП и шифрование»

Цель занятия: методы и средства защиты информации

Задание:

1. Ознакомиться с методами и средствами защиты информации

2. Криптографические методы защиты

3. Использование аппаратно-программных средств для генерации ключей

4. Применение ЭЦП и шифрования при обмене сообщениями по E-mail.

5. Составить отчет

Лабораторное занятие № 17 (1 час)

Тема: «Антивирусные программы»

Цель занятия: рассмотреть защиту информации от вирусов, антивирусные программы

Задание:

1. Изучить признаки заражения компьютера вирусом. Привести классификацию вирусов

2. Ознакомиться с антивирусными программами.

3. Составить отчет

Задания для СРС:

Написание конспекта. Чтение дополнительной литературы. Оформление лабораторных работ.

 

Задания для СРСП:

Выполнение индивидуальных заданий из «Методических рекомендаций по СРСП (СРС)».