ВЕРОЯТНОСТНАЯ ПРИРОДА ДАННЫХ 2 страница


всего вопросительное слово: кто, что, где, когда и т.п.), причем восполнение этой недостающей информации ожида­ется от респондента. В-третьих, логиче­ская структура В. включает указание на область поиска ответа в более или менее четко обозначенных границах. Напр., В.: «Кто был первым космонавтом планеты Земля?» — в базовой информации пред­полагает у чел., к-рому он адресован, знание о том, что такое космос, космо­навтика, планета Земля и т.д., кто такой космонавт и что это не имя собственное, а, скорее всего, профессия. Далее из В. ясно, что речь идет об одушевленном су­ществе (кто?), что космонавты существо­вали на Земле не всегда, т.к. к.-т. из них был первым. Область поиска ответов в данном случае: одушевленные существа, первыми побывавшие в космосе, причем область поиска ответов задана не в пре­делах одной страны, а в планетарном масштабе.

Нарушение логических требований при конструировании В., приводит к систематическим ошибкам в эмпириче­ских данных относительно изучаемой переменной и генеральной совокупно­сти.

Формулировка В. отражает не только необходимость ответа, но и возможность его получения, т.е. учитывает информи­рованность предполагаемых респонден­тов о предмете опроса, их лексический запас (проблема непонятных слов), нор­мативные границы тем, открытых и за­крытых для обсуждения с посторонними людьми (социокульт. нормы общения), психол. острые (щепетильные) пробле­мы относительно личности респондента и др.

В. как измерительный инструмент предполагает учет специальных требова­ний к построению разл. типов шкал, яв­ляющихся формализованной конструк­цией области поиска ответов, позволяю­щих получить числовые характеристики изучаемых переменных и применить ма-тем. формализованные процедуры ана­лиза эмпирических данных, получить сводные комплексные показатели и ин­дексы.



ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ


Центральной методол. проблемой конструирования В. как исследователь­ского инструмента явл. обоснование на­дежности эмпирической информации, получаемой при его использовании. Эта проблема решается в пробном (пилотаж­ном) иссл-и, к-рое включает процедуры логического контроля кач-ва вопросни­ка, его полевую апробацию с использо­ванием наблюдения и специальных ме­тод, экспериментов.

Лит.: Ноэль Э, Массовые опросы: Введение в методику демоскопии. М, 1978; Маслта О.М. Вопр. как инструмент получения эмпирических данных // Мето­ды сбора информации в социол. иссл-ях. Кн. 1. М., 1990; Мосичев А.В. Влияние формулировки вопр. на рез-ты эмпири­ческих социол. иссл-й // Методология и методы социол. иссл-й. М., 1996; Аверья­нов Л.Я. Соц-я: искусство задавать вопр. М., 1998; Мягков А.Ю. Соц.-демогр. пе­ременные в социол. иссл-й. Проблемы достоверности самоотчетов респонден­тов. М., 2002; Рогозин Д.М. Когнитив­ный анализ опросного инструмента. М., 2002; Садмен С, Брэдбери Н. Как пра­вильно задавать вопр.: Введение в про­ектирование опросного инструмента. М., 2002.

О.М. Маслова

ВОСПРОИЗВОДСТВО НАСЕЛЕНИЯ-

непрерывный процесс последовательной смены поколений за счет рождений и смертей, В зависимости от соотношения уровней рождаемости и смертности В.н. может быть расширенным (численность послед, поколений увеличивается по сравнению с предыдущими), стационар­ным (при постоянстве численности след. друг за другом поколений) или сужен­ным (численность послед, поколений уменьшается по сравнению с предыду­щими).

Следует различать В.н. и естеств. прирост нас, темпы и характер к-рого (положительный или отрицательный по знаку) зависят не только от соотношения рождаемости и смертности, но и от осо­бенностей возрастной структуры нас. Поколение родившихся замещает в чис-


ленности нас. не родительское, а праро­дительское поколение, т.к. при совр. вы­сокой ожидаемой продолжительной жиз­ни большинство среди умерших состав­ляют люди старше 60 лет (около 70%).

Возрастная структура складывается как рез-т режима В.н. и по мере его из­менения также изменяется с нек-рым временным лагом. В процессе демогр. перехода от высокой рождаемости и смертности в прошлом к низкой рождае­мости и смертности в наст, и будущем большинство экон. развитых стран име­ют в наст, время возрастную структуру нас. с положительным потенциалом рос­та нас, к-рый обеспечивает увеличение численности нас. в течение опред, срока даже тогда, когда замещение родитель­ского поколения детским уже не обеспе­чивается (т.е. В.н. суженное).

Для оценки уровня В.н. в чистом ви­де, абстрагируясь от преходящего вклада в рост нас. возрастной структуры, ис­пользуются матем. модели, в части., мо­дель стабильного нас, т.е. такого, к-рое изменяется с постоянным темпом (при отсутствии миграции). На основе этой модели рассчитываются нетто-коэффи­циент В.н. и т.н. истинный коэффици­ент естеств. прироста нас (или коэффи­циент естеств. прироста стабильного нас). Поскольку модели нас. строятся раздельно для каждого пола (мужского или женского, чаще для женского), по­казатели В.н. также характеризуют обычно замещение женского поколения, но по ним судят о степени В.н. обоего пола. Нетто-коэффициент В.н. показы­вает число девочек, рожденных поколе­нием женщин и доживающих по мень­шей мере до возраста матерей в момент их (девочек) рождения. Опред. этот по­казатель в расчете на одну женщину в среднем (но иногда и на 1 тыс). Если он равен 1,0, то В.н. простое (стационар­ное), если больше или меньше 1,0, то В.н. соотв. расширенное или суженное.

Нетто-коэффициент характеризует степень замещения поколений через пе­риоды времени, равные среднему воз­расту матерей при рождении дочерей. Этот средний возраст слабо варьируется



ВРЕМЕНИ БЮДЖЕТ


прямо пропорционально высоте уровня рождаемости в пределах между 25 и 30 гг. В части., по данным за 1996, в на­шей стране этот показатель был равен 24,98 года, или округленно 25 гг. В том же 1996 в России нетто-коэффициент В.н. составил 0,603. Это означает, что замещение поколений без учета вклада в этот процесс возрастной структуры осу­ществляется лишь на 60%, и когда ис­сякнет потенциал демогр. роста, имею­щийся в возрастной структуре (а без поддержки его уровнем рождаемости он безусловно будет уменьшаться), сокра­щение численности нас. будет происхо­дить на 40% через каждые 25 лет (конеч­но, при условии сохранения неизменны­ми рождаемости и смертности на уровне 1996). В наст, время В.н. в России на 98% обусловлено уровнем рождаемости и лишь на 2% — уровнем смертности.

Лит.: Борисов В.А. Рождаемость или смертность — что лечить сначала? // Российский демогр. журнал. М., 1996. № 1. С. 11—17;Демогр. ежегодник Рос­сии. 1998. М., 1998. С, 112; Антонов A.M., Борисов В.А. Динамика населения Рос­сии в XXI веке и приоритеты демографи­ческой политики. М., 2006; Борисов В.А. Демографическая дезорганизация Рос­сии; 1897—2007: Избранные демографи­ческие труды. М., 2007.

Б. А. Борисов

ВОСПРОИЗВОДСТВО СОЦИАЛЬНОЕ-

процесс эволюции, системы соц. отно­шений в форме их циклического вос­произведения; этот процесс воплощает тенденции изменения соц. системы, присущие конкр. этапу обществ, разви­тия: воссоздание существующих элемен­тов соц. структуры и отношений между ними (простое В.с,), а также возникно­вение новых элементов и отношений (расширенное В.с).

В.с. индивида явл. следствием В.с. нас, проживающего на опред. терр. В В.с. нас, составляющего данную соц.-терр. общность, выделяются такие ведущие составляющие, как демогр., профессионально-квалификационное, этнич., культ., духовно-идеологическое


воспроизводство, воспроизводство соц. орг-ции и соц. ин-тов.

Не ограничиваясь физическим вос­производством людей, В.с. как функция соц.-терр. системы предполагает воспро­изведение совокупности опред. соц. кач-в, необходимых для нормального участия нас. в обществ, жизни.

Важнейшей стороной В.с. (в мас­штабах об-ва) явл. воспроизводство соц. структуры. Соц.-демогр. состав­ляющей этого процесса на терр. уровне явл. демогр, возобновление компонен­тов соц. структуры, включая соц. пере­мещения. Професс ио нал ьно- квал иф и -кационная составляющая воспроизвод­ства соц. структуры опред. характер внутриклассовой дифференциации и межклассовой интеграции процесса соц. развития.

Воспроизводство соц. орг-ции на­правлено на качественное изменение иерархической структуры статусов (со­кращение расстояния между ними), на расширение границ соц. ролей, а также на их взаимозаменяемость в ходе соц. развития.

Воспроизводство соц. ин-тов обеспе­чивает расширение границ санкциониро­ванной соц. деятельности (что обусловле­но все более глубокой интериоризацией индивидами общих норм и ценностей), преследующей опред. цели обществ, развития.

Лит.: Соц-я, Основы общей теории / Отв. ред. Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев. 2-е изд. М., 2008,

Н.И. Щипаное

ВРЕМЕНИ БЮДЖЕТ- один из мето­дов социол. иссл-й, служащий способом изучения реального поведения людей, отраженного в показателях времени. По­лученный в ходе иссл-я В.б. представля­ет собой распределение времени суток (недели, месяца, года и т.д.) по разл. ви­дам деятельности разных гр. людей (ра­бочих, крестьян, учителей, учащихся и т.п.). В.б. имеет структуру, определяемую соц.-экон. содержанием осуществляемых видов деятельности. Он включает: 1) ра­бочее время; 2) время, связанное с рабо-



ВРЕМЕНИ ЗАТРАТЫ


той (учебой) (на предприятии, учрежде­нии, учебном заведении и т.д.); 3) время на домашний труд и удовлетворение бы­товых потребностей; 4) время удовлетво­рения физиол. потребностей; 5) свобод­ное время. Затраты времени, кроме труда на предприятии (учреждении и др.), со­ставляют время внерабочее. В,б. рассчи­тывается, как правило, в среднем на од­ного чел. (как представителя той или иной соц. гр. нас.) за сутки или за неделю.

Поскольку в продолжительности разл. занятий, их структуре, частоте отражается степень участия в трудовой и внетрудо-вой деятельности, постольку использова­ние В.б. явл. одной из важных характе­ристик образа жизни чел. Во временных показателях и структуре В.б. отражается структура и орг-ция трудовой деятельно­сти. Поэтому он явл. важным средством изучения и совершенствования орг-ции труда, особенно работников с ненорми­рованным рабочим днем или людей, труд к-рых рассредоточен по времени суток и месту совершения (руководители, препо­даватели и др.).

Следует различать понятия: «инди­видуальный*, «средний», «обществ.-не­обходимый», «рациональный», «норма­тивный», «перспективный» В.б.

В.б. выступает, с одной стороны, предметом иссл-я, поскольку распреде­ление времени по разл. занятиям в тече­ние того или иного цикла жизни разл. соц. гр. нас. представляет большой инте­рес. С др. стороны, В.б. явл. методом иссл-я, получившим широкое распро­странение в мире. Методика изучения В.б. базируется на фиксации респонден­тами (отобранными в соотв. с опред. правилами) ряда данных о своих видах деятельности в течение суток (недели): их нач. и окончании; продолжительно­сти; одновременных с этой деятельно­стью занятиях, месте осуществления и присутствии др. лиц. Наряду с этими данными с помощью обычных социол. вопросников собираются субъективные мнения об использовании времени, удовлетворенности условиями его прове­дения, ориентациях и др.


Иссл-я В.б. впервые были начаты в СССР в 1922—1923 гг. органами стати­стики по инициативе С.Г. Струмилина. В дальнейшем они получили широкое распространение в мире.

Лит.: Струмилин С.Г. Проблемы эко­номики труда. М., 1957; Бюджет времени городского нас. М., 1971; Пруденский Г. А. Проблемы рабочего и внерабочего време­ни. М., 1972; Бюджет времени: вопр, изу­чения и использования. Новосибирск, 1977; Бюджет времени сельского нас. М., 1979; Соц-я в России / Под ред. В.Л. Ядо-ва. Μ., 1998. Гл. 23; Патрушев В.Д. Жизнь горожанина (1965-1998). М., 2000; Он же. Труд и досуг рабочих (бюджет време­ни, ценности и мотивы). М., 2006; The Use of Time / Ed by A S&lai. P., 1972.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЕНИ ЗАТРАТЫ— характеризуют продолжительность разл. видов деятель­ности: оплачиваемого труда, отдыха и развлечений, чтения и т.д. Термин «В.з.» возник в связи с тем, что время имеет относительную самостоятельность (см. Время социальное), свою ценность, к-рую можно тратить. В действительности же В.з. на тот или иной вид деятельности или их гр, складываются из продолжи­тельности их осуществления. Продолжи­тельность вида деятельности и В.з, на осуществление деятельности, по сущест­ву, равнозначные понятия.

Разделяют В.з. на отд. виды деятель­ности и их гр.: рабочее время; время, связанное с работой; время домашнего труда и удовлетворения бытовых потреб­ностей; время ухода за детьми и их вос­питания; время удовлетворения физиол. потребностей; свободное время. При анализе бюджетов времени выделяют также первичные и вторичные В.з. (см. Времени бюджет).

В.з. разл. соц. гр. нас. на разные ви­ды деятельности обладают опред. «эла­стичностью», т.е. свойством «расшире­ния» и «сжатия». Макс, граница В.з. обусловлена пределами насыщения по­требности (чел. не может спать больше, чем это требуется организму), миним. граница ее обусловлена степенью важно­сти и др. факторами: к.-то виды деятель-



ВРЕМЕНИ ЭКОНОМИЯ


ности при недостатке времени могут со­всем не осуществляться, к.-то может уделяться лишь миним. время в общих рамках суточного (1440 мин.) или не­дельного (168 ч) бюджета времени.

Различают В.з. индивидуальные, сред­ние и общественно-необходимые; рацио­нальные и нерациональные; фактические н нормативные. Нормы В.з.. по существу, определены лишь для труда в обществ, хоз-ве (40 ч в неделю, более короткая норма труда — для нек-рых категорий ра­ботающих). Очень важна их разработка для ряда видов деятельности.

Лит.: Артемов В.А. Соц. время: про­блемы изучения и использования. Ново­сибирск, 1978; Патрушев В.Д. Жизнь го­рожанина (1965-1998). М., 2000; Бюджет времени и перемены в жизнедеятельно­сти городских жителей в 1965—1998 го­лах / Отв. ред. Т.М. Караханоеа. М., 2001; Патрушев В.Д. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, ценности и мотивы). М„ 2006.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЕНИ ФОНД- время, к-рым рас­полагает та или иная гр. нас. или все нас, в к.-л. период (месяц, год и т.п.) для выполнения всей или к.-л. ч. дея­тельности. Это понятие используется при анализе бюджетов и балансов вре­мени (см. Времени бюджет). Совокуп­ный В,ф. охватывает рабочее и внерабо­чее время всего нас. той или иной терр. или страны в целом за год или к.-л. др. период. Фонды рабочего и внерабочего времени подразделяются на ч. Так, в ра­бочем времени выделяют внутрисмен-ный и целодневный фонды. Фонд вне­рабочего времени включает: В.ф. труда в домашнем хозяйстве, труда в личном подсобном хозяйстве, В.ф. покупок, фонд свободного времени и т.д.

Следует различать плановый (уста­новленный), фактический, желательный и прогнозный В.ф. Так, фонд рабочего времени занятых в нар. хоз-ве представ­ляет собой кол-во рабочего времени, по­лученного путем умножения установлен­ной продолжительности рабочего дня в ч на номинальную продолжительность


рабочего года в днях и среднегодовую численность занятых в нар. хоз-ве. Фак­тический фонд рабочего времени может быть больше или меньше установленно­го фонда. Это зависит от фактической продолжительности рабочего дня, рабо­чего года и среднегодовой численности занятых. Прогнозный фонд — В.ф., рас­считанный на 10—20 и более лет. Др. В.ф.: труда в домашнем хозяйстве, обра­зования, свободного времени и т.д. мо­гут иметь только фактические и про­гнозные величины.

Лит.: Патрушев В.Д. Использование совокупного времени об-ва. М-, 1978; Стойкое 3., Пешков Кр., Цонее Ст. Мо-делиране и прогнозиране на работното и свободного време. Варна, 1976.

ВЛ. Патрушев

ВРЕМЕНИ ЭКОНОМИЯ- уменьше­ние (сбережение) затрат времени (см. Времени затраты) на те или иные виды деятельности: труд при производстве предметов (товаров) и услуг, труд в до­машнем хоз-ве, занятия в свободное время и т.д. Затраты времени на разл. виды деятельности имеют обществен­но-необходимую, среднюю и фактиче­скую величины. В каждый данный мо­мент они могут быть больше или мень­ше обществен но-необход им ой величи­ны. В.э. означает не только доведение затрат времени на тот или иной вид дея­тельности до общественно-необходимой величины, но и понижение последней.

В.э. достигается за счет: 1) устране­ния потерь и нерациональных затрат времени, связанных с осуществлением разл. гр. видов деятельности; 2) техн. прогресса; 3) совершенствования плани­рования и орг-ции самой деятельности (труда, оплачиваемого и домашнего, об­служивания нас. и т.д.). В В.э, проявля­ется закон экономии времени.

Закон В.э. — один из всеобщих экон. законов, присущих разл. обществ.-экон. формациям. Однако в каждой из них действие его имеет свою специфику, как и в каждой из сфер всего времени об-ва. Он проявляется не только в экономии живого и овеществленного труда, рабо-



ВРЕМЯ ВНЕРАБОЧЕЕ


чего времени, но и времени на др. виды деятельности, прежде всего связанные с домашним трудом и др. бытовыми по­требностями.

Лит.: Толыпин Ю.М. Действие закона экономии времени и новая методология его матем. анализа. М., 1964; Патру­шев В.Д. Время как экон. категория. М, 1966; Пруденский ТА. Проблемы рабоче­го и внерабочего времени. М, 1972; Проблемы эффективности мероприятий по улучшению использования бюджета времени нас. М., J 985.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ ВНЕРАБОЧЕЕ- ч. бюджета времени работающего нас. помимо вре­мени оплачиваемого труда (на предпри­ятиях, учреждениях, фирмах и т.д.) (см. Времени бюджет), т.е. на деятельность, связанную с работой, домашним трудом и удовлетворением др. бытовых потреб­ностей; уходом за детьми и их воспита­нием; удовлетворением физиол. потреб­ностей; занятиями в свободное время. У работников сельского хоз-ва В.в. включает также труд в личном подсоб­ном хоз-ве.

В.в. включает в себя разнородные по соц.-экон. содержанию затраты времени. Время, связанное с работой, представля­ет, по существу, «накладные» затраты времени на оплачиваемый труд (пере­движения от дома до работы и обратно; время ухода за собой до и после работы и др.). Об-во заинтересовано в миними­зации затрат времени на эти цели.

Время на домашний труд и удовле­творение др. бытовых потребностей по своей экон. сущности представляет со­бой время производительного и непроиз­водительного труда в домашнем хоз-ве, в процессе к-рого создаются потреби­тельные стоимости в виде вещей и услуг. Они, как правило, потребляются непо­средственно членами семьи. Затраты времени на эти виды деятельности зна­чительны.

Время труда в личном подсобном хоз-ве (а также в садах и огородах у го­рожан) представляет собой разновид­ность производительного труда. Созда-


ваемые в рез-те его продукты могут идти как для личного потребления семей, так и для продажи.

Уход за детьми и их воспитание тре­буют опред. затрат времени, к-рые, как правило, включаются во время для до­машнего труда. Однако они имеют спе­цифическую функцию, связанную с под­готовкой подрастающего поколения к труду и жизни.

Время удовлетворения физиол. по­требностей включает затраты на: уход за собой и др. членами семьи, питание и сон. Оно необходимо для восстановле­ния израсходованных в процессе трудо­вой и внетрудовой деятельности сил. За­траты времени на это опред. не только физиол. потребностями, но и соц.-экон. условиями труда и жизни. Так, продол­жительность сна зависит не только от тяжести труда, но и от режима рабочей недели, сменности, напряженности бюд­жета времени в целом.

В.в. тесно связано с временем рабо­
чим. Рабочее время вместе с затратами
времени на труд в домашнем и личном
подсобном хоз-ве, воспитанием детей и
др, представляет собой время общей тру­
довой нагрузки, в процессе к-рой созда­
ются опред. потребительные стоимости в
форме предметов и услуг в обществ, и
домашнем хоз-ве. ч\

Время домашнего труда и удовлетво­рения др. бытовых потребностей играет важную роль не только для подготовки и осуществления общественно-полезного труда, но и для развития, отдыха и раз­влечений в свободное время.

Лит.: Внерабочее время трудящихся. Новосибирск, 1961; Петросян Г.С. Вне­рабочее время трудящихся в СССР. М., 1965; Караганова Т.М. Повседневная деятельность горожан в показателях бюджета времени (1965—2004 гг.) // Со-циол. иссл-я. 2006. № 9,

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ РАБОЧЕЕ— форма бытия тру­да. Это — время, установленное для оп­лачиваемого труда (на предприятии, уч­реждении и т.д.), в течение к-рого ра­ботник затрачивает свои физические и



ВРЕМЯ СВОБОДНОЕ


духовные силы и способности для про­изводства потребительных стоимостей в той или иной форме. По своему экон. содержанию В.р. представляет собой со­вокупность необходимого и прибавочно­го рабочего времени.

В.р. также мера продолжительности (нормативной и фактической) оплачи­ваемого труда, мера индивидуального участия производителей в совокупном труде, а следовательно, и в индивидуаль­но потребляемой ч. всего продукта.

Единицами В.р. явл. рабочий ч, рабо­чий день, рабочая неделя, рабочий ме­сяц, рабочий год. Установленная про­должительность рабочей недели в Рос­сии сейчас составляет 40 ч в неделю. Фактическая продолжительность рабо­чего года неск. варьируется и зависит не только от числа праздничных и выход­ных дней в году, но и от установленной продолжительности отпусков, а также неявок на работу по болезни, с разреше­ния администрации и по др. причинам. Продолжительность рабочего дня при 5-дневной рабочей неделе составляет 8 ч 15 мин.

Рабочий день представляет собой время суток, в течение к-рого работник должен работать на предприятии или в учреждении. В.р. имеет физические и мор. границы. Физические границы ра­бочего дня опред. необходимым време­нем для восстановления израсходован­ных сил, мор. границы опред. временем, необходимым для удовлетворения быто­вых, культ, и соц. потребностей работ­ника и членов его семьи.

«В.р.» не только экон., но и социол. категория. Социол. аспектами его изуче­ния явл., прежде всего, отношение к груду, удовлетворенность его продолжи­тельностью, режимом сменности и рабо­чей недели, его использованием, ориен­тации в отношении В.р. и др.

Лит.: Патрушев В.Д. Время как экон. категория. М., 1966; Швецов Ю.Г. Рабо­чее и свободное время: методы анализа, планирования, регулирования. Барнаул, 1989; Повседневная жизнедеятельность и трудовое поведение работающего нас. М.. 1999; Патрушев В.Д. Жизнь горожа-


нина (1965-1998). М., 2000; Он же. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, цен­ности и мотивы). М., 2006. Гл. 1, 2.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ СВОБОДНОЕ— время, ис­пользуемое для удовлетворения умствен­ных, духовных, физических потребно­стей. Практически это ч. времени суток, свободная от оплачиваемого труда, а также связанного с ним времени, време­ни домашнего труда и удовлетворения др. бытовых и физиол. потребностей. В свободное время осуществляются ви­ды деятельности, цель к-рых — удовле­творение умственных, физических и соц. потребностей, к-рые не удовлетворяются в период оплачиваемого труда и др. за­нятий.

В.с. неправомерно отождествлять с внерабочим, т.е. свободным только от оплачиваемой работы временем. По­следнее шире понятия времени, связан­ного только с отдыхом и развлечениями, охватывает более широкий круг занятий (см. Время внерабочее).

Во В.с. осуществляются след. заня­тия: учеба и повышение квалификации, обществ, деятельность, творческие и лю­бительские занятия, пользование СМИ, посещение учреждений культуры и зре­лищ, общение, занятия физкультурой и спортом, пассивный отдых и ряд др. за­нятий.

Соц.-экон. сущность В.с. проявляет­ся в его функциях. В.с. выполняет след. осн. функции: I) отдыха и восстановле­ния израсходованных физических и ум­ственных сил; 2) развития физических и умственных сил и способностей; 3) раз­влечения и общения. Эти функции реа­лизуются в разл. видах деятельности в свободное время. Через один и тот же вид деятельности могут реализоваться не одна, а неск. функций. Так, чтение мо­жет быть и отдыхом, и развлечением, и служить общему культ, развитию, и быть работой (для преподавателей).

В.с. представляет большую ценность как для каждого чел., так и для об-ва в целом. Оно — необходимое временное пространство для ряда важных видов



ВРЕМЯ СОЦИАЛЬНОЕ


деятельности. В.с. — специфическая не­материальная форма богатства каждого чел., семьи и об-ва. Это богатство «про­изводится» (трудом в сфере материаль­ного производства), распределяется меж­ду кл. и соц. гр. нас. (в соотв. с экон. за­конами) и потребляется (используется) в ходе деятельности людей, осуществляе­мой для удовлетворения их разнообраз­ных и соотв. потребностей. Как и всякая др. форма богатства, оно нуждается в постоянном контроле за его распределе­нием и использованием и его учете. Для этого необходимо постоянное изучение его структуры и использования разл. гр. нас.

В.с. — соц.-экон. категория. Соц. ас­пектами его изучения явл., прежде все­го, величина и структура В.с, их изме­нения в динамике, продолжительность осуществляемых в течение него видов деятельности, удовлетворенность, пред­почтения и ориентации в отношении В.с.

Лит.: Орлов Г.П. Свободное время как социол. категория. Свердловск, 1973; Неценко А.В. Соц.-экон. проблемы сво­бодного времени при социализме. Л., 1975; Патрушев В.Д. Удовлетворенность свободным временем как соц. показа­тель // Социол. иссл-я. 1992. № 6; Он же. Жизнь горожанина (1965—1998). М., 2000. Гл. 4; Он же. Труд и досуг рабочих (бюджет времени, ценности и мотивы). М., 2006. Гл. 2, 3.

В.Д. Патрушев

ВРЕМЯ СОЦИАЛЬНОЕ- одна из форм существования об-ва, функциони­рование к-рого протекает во времени, неотделимо от него. С одной стороны, В.с. явл, временным пространством чел. деятельности, с др. — ее мерой. В.с, ха­рактеризует также последовательность разл. видов деятельности, их частоту. Время необратимо, оно течет от про­шлого к будущему.

В.с. представляет собой опред., нема­териальную форму богатства об-ва и каждого его члена. Сущность этого бо­гатства опред. не только его величиной, но и содержанием, тем, как оно исполь-


зуется, какую пользу это использование приносит.

В.с. имеет структуру, определяемую осн. сферами жизнедеятельности членов об-ва: труд в обществ, прозводстве, труд и занятия в домашнем хоз-ве, сфера удовлетворения физиол. потребностей и сфера удовлетворения физических, ду­ховных и соц. потребностей. Каждая из ч. времени, затраченных в этих сферах, имеет свое соц.-экон. содержание. В со­вокупности они составляют В.с. об-ва.

Служа пространством жизнедеятель­ности об-ва, время одновременно ока­зывается и ее мерой. В связи с этим необходимо различать индивидуальные затраты времени (отд. чел., средние за­траты времени соц. гр.), общественно-необходимые затраты времени (опреде­ляемые общественно-нормальными ус­ловиями протекания той или иной дея­тельности).

Время неотделимо от деятельности, оно не расходуется, а складывается из продолжительности разд. видов деятель­ности в той или иной сфере. Однако оно имеет относительную самостоятельность, прежде всего, время рабочее и время сво­бодное.

Важнейший метод изучения (измере­ния и контроля) В.с. об-ва — это метод изучения использования времени бюдже­та и рассчитываемых на его основе ба­лансов времени. Балансы и бюджеты времени дают объективную картину рас­пределения и использования времени, в к-рой отражается реальное поведение людей.

Но В.с. имеет и субъектив1гую сторо­ну, связанную с его восприятием, отно­шением к нему, удовлетворенностью его использованием (удовлетворенность вре­менем). На субъективное ощущение вре­мени оказывает влияние то, как мн. прошло событий в тот или иной период. Период, насыщенный событиями, ка­жется быстро проходящим, но вспоми­нается как долго длящийся. Период, не насыщенный событиями, представляет­ся медленно тянущимся, но вспоминает­ся как короткий по длительности. Т.о., время текущее очень отличается от вре-



ВСЕМИРНЫЕ СОЦИОЛОГИЧЕСКИЕ КОНГРЕССЫ (ВСК)


мени вспоминаемого. Субъективное вре­мя изучается с помощью «небюджетных» методов, т.е. путем выяснения мнений о нем разных соц. гр. нас. «Бюджетный» и внебюджетный* методы изучения време­ни дополняют друг друга и часто ис­пользуются совместно.

Поскольку время — форма богатства как об-ва, так и индивида, постольку в сознании людей оно имеет ценностную оценку. Отд. гр. времени имеют по отно­шению к др. опред. приоритет. Оценка времени с развитием об-ва может ме­няться. Так, с ростом культ, потребно­стей нас. растет ценность для него сво­бодного времени. Отношение к разл. гр. времени (рабочему; времени удовлетво­рения бытовых и физиол. потребностей; свободному) опред. в конечном счете господствующими в об-ве производст­венными отношениями. Ценность вре­мени и отношение к нему проявляются в ценностных нормах, ориентациях и ре­альном поведении.