Кемтар балаларға деген көзқарас пен қатынастардың өзгеруі
Иын бұзылыстар
Біріккен бұзылыстар
Күрделі ақау
####түзету
####реабилитация
####гендік бұзылыстар
####адаптация
####жұқпалы аурулар
@@
$$$$А.Н.Мещерянковтың зерттеуі бойынша соқыр-керең балаларда іс-әрекет қалыптастыру үшін қажет жағдайлар олар:
####әр әрекет нәтижесін баланың қажеттіліктерін қанағаттандыруға бағыттау.
Оршаған ортадағы заттармен әлеуметтік әрекет жасау
Заттармен түрлі әрекет жасау
####жағдайлар жасау
####қоғамнан тыс жеке тәрбие беру
####коррекциялық жұмысты жетілдіру
####бойындағы кемістігін жою
####адаптацияны балалардың өз еркіне беру
@@
$$$$Ерте диагностикалауда мағызды болып табылады:
####медициналық-генетикалық зерттеулер
Баланың өмірінің алғашқы жылдарында анықтау
####нейрофизиологиялық әдістердің жалпылама зерттеулер
####биологиялық бұзылысты жою
####баланы ерте жастан әлеуметтік ортаға бейімдеу
####ерте анамнездік мәліметтер жинақтау
####экологиялық факторлар әсерінен қорғау
#### әлеуметтік адаптацияны жүргізу
@@
$$$$Қазіргі тифлосурдопедагогиканың өзекті мәселесінің бірі:
####көрмейтін-естімейтін тұлғаларды коммуникациялық аспаптармен қамтамасыз ету
Тифлосурдотехникалық құралдарды әзірлеу
Көрмейтін-естімейтін тұлғаларды оку синтезаторларымен қамтамасыз ету
####нейрофизиологиялық әдістер
####оқыту жұмысын тежеу
####медициналық-генетикалық зерттеулер
####логопедиялық жұмысты дұрыс ұйымдастыру
####биологиялық ықпалдарды жою
@@
$$$$Соқыр-керең балалар оқытылатын арнайы ұйымның міндеттері:
####баланы қоршаған ортаға бейімдеу
Сөйлеу қабілетінің түрлері (тактильді) үлкен шрифтпен жазуды, Брайль жүйесі бойынша рельефт нүктемен оқуды үйрету
#### жасөспірімдерді өз қабілетіне сәйкес мамандыққа үйрету
####психологиялық тапсырмалар беру
####педагогикалық шаралар жүйесін ұйымдастыру
#### коррекциялық жұмыстар ықпалын тежеу
####білім беру стандарттарына бағынбау
####кинофильмдерден үзінділер көрсету
@@
$$$$Оқу синтезаторының көрмейтін-естімейтін тұлғаларға беретін көмегі:
#### барлық акпаратты дыбыстауға мүмкіндік береді
####қарым-қатынасты мүлде жеңілдететін құрал
####оқуды жеңілдететін құрал
####логопедиялық анализ жасауға
####синтезатордың көмегі шамалы
####психологиялық қорытынды жасауға
####педагогикалық қорытынды жасауға
####биологиялық бұзылыс түрін анықтауға
@@
$$$$Арнайы білім беру жүйесінің әлеуметтік-мәдени тұрғыдан қалыптасу тарихи кезеңдері:
####кемтарларды жеккөрушіліктен қамқоршылыққа алуға дейін кезең
####сенсорикалық кемістіктері бар балаларды оқытудан білім алуға құқықтарын мойындауға дейін кезең
####қамқорлықтан керең, соқырларды оқыту мүмкіндігін түсінуге дейін кезең
####революциялық кезең
####педагогикалық жаңалықтар кезеңі
####ерте психологиялық талдау жасау кезеңі
####коррекциялық жұмыстарды ұйымдастыру кезеңі
####логопедия кезеңі
@@
$$$$Арнайы білім беру жүйесінің әлеуметтік-мәдени тұрғыдан қалыптасу тарихи кезеңдері:
####кемтар тұлғалардың тең құқықтарынан тең мүмкіндіктірін қамтамасыз етуге бас бұру кезеңі
####кейбір кемтар балаларды оқытуын түсінуден барлығына білім беру қажеттілігін ұғынуға дейін кезең
####қамқорлықтан керең, соқырларды оқыту мүмкіндігін түсінуге дейін кезең
####білімнің даму тарихына шолу кезеңі
####педагогикалық шаралар жүйесін өзгерту кезеңі
####арнайы педагогика кезеңі
####сурдоедагогика кезеңі
####медициналық жаңарулар кезеңі
@@
$$$$Ежелгі грек елінің ұлы философы Аристотель адам бойындағы жаман қылықтардың қалыптасуына әкелетін жетіспеушіліктер деп қандай қасиеттерді тұжырымдады:
####бұзылғандықты
Ашуланшақтықты
Топастықты
####ауру
####ақыл – ойы кемдік
####мейірімділік
####әсемдік
####ақылдылық
@@
$$$$Антика заманындағы «дамуында ауытқулары бар тұлғаларға» деген қарым-қатынас:
####өте төмен дәрежеде болды
Азамат есебіне алмады
Статустарын құлдардың статусымен тең қойды
####қамқорлық көрсетті
####қайырымдылық жасады
####құдай деп санады
####ерекше тұлға деп білді
####кемтар жандар деп таныды
@@
$$$$Ян Амос Коменский (1592-1670) өзінің «Ұлы дидактика» атты еңбегінде былай деп жазған:
####Кімде-кім осындай ақылсыз адамдарға табиғи ақылсыздығынан құтылу үшін тәрбие беру екендігіне күмән келтіре алады.
Андай болмасын әйтеуір адамзат баласы білім алудан шет қалмауы керек
Кім жаратылысынан өзі баяу және ашуланшақ болса, сол адам өзіне көмекті көп қажет етеді, өйткені өз бойындағы пайдасыз ақылсыздық пен жындылықтан құтылу үшін
####мүмкіндігі шектеулі тұлғаларды оқытпаса да болады
####білім алу тек мықтыларға тиесілі сын
####Кемтар тұлғалар білімді қажет етпейді
####ақыл –ой еңбегімен айналысу әркімнің қолынан келе бермейді
####кемтар жандар қоғамнан шектетілуі тиіс
@@
$$$$Алғашқы әр түрлі кемістігі бар балаларды жеке-дара оқыту тәжірибесі бар арнайы оқу мекемелері ашылды:
####Испанияда
Францияда
Англияда
####Қытайда
####Америкада
####Қазақстанда
####Монғолияда
####Өзбекстанда
@@
$$$$Сенсорикалық кемістіктері бар балаларды оқытудан білім алуға құқықтарын мойындауға дейін кезең:
####18 -19 ғасыр
Асыр басы
Асыр
####15- 16 ғасыр
####14 ғасыр
####4 ғасыр
####9 ғасыр
@@
$$$$Сенсорикалық кемістіктері бар балаларды оқытудан білім алуға құқықтарын мойындауға дейін кезеңінің ерекшеліктері:
####олардың құқықтарына назар аударылуы
кемтар балаларға деген көзқарас пен қатынастардың өзгеруі