G) Оқу нәтижесін дұрыс мөлшерлеу.
H) Білім мазмұнының оңтайлы түрін көрсету
$$$ 40
Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:
A) Мақсаттарды айқындау.
C) Жоспарлау.
H) Ұйымдастыру.
$$$ 41
Басқару іс-әрекеттері процесінде мынандай қызметтер орындалады:
C) Реттеу.
E) Келісім жасау.
F) Ынталандыру.
$$$ 42
Басқару әдістерінің негізгі топтары:
B) Әкімшілік-үйымдастыру әдістері.
D) Қоғамдық-әсер әдістері.
E) Психологиялық-педагогикалық ықпал жасау әдістері.
$$$ 43
Педагогикалық диагностика бағыттарын анықтаған педагогтар:
D) Б.М. Макарова.
F) Л.И.Катаева.
G) Б.П. Битинас.
$$$ 44
Мұғалімге басқару шешімдерін өндеуге ақпараттың үш түрі аса қажет–олар:
A) Жедел ақпарат.
B) Бастапқы ақпарат.
E) Тактикалық ақпарат.
$$$ 45
Қазақстандық ғылым-педагог Н.Д. Хмель бойынша педагогикалық процестің негізгі сипаттамалары:
B) Оқушылардың үлгерімі.
E) Оқушылар ұжымының қалыптасқандығы.
G) Оқушылардың қоғамдық белсенділігі.
$$$ 46
Г.И.Щукина бойынша тәрбие әдістерінің жіктелуі:
C) Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.
E) Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру әдістері.
G) Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері.
$$$ 47
Сананы қалыптастыру әдістеріне жатады:
D) Түсініктеме.
E) Этикалық этика.
F) Сендіру.
$$$ 48
Мектептің жылдық жұмыс жоспары мына принциптер негізінде құрастырылады:
C) Жоспарлаудың ғылымилығы.
E) Жоспардың нақтылығы.
H) Жоспарлаудың перспективалылығы.
$$$ 49
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) принциптері:
D) Жүйелілік тұтастық.
E) Жариялылық.
G) Шынайлылық.
$$$ 50
Мұғалімдерді аттестациялау (сараптау) барысында үш түрлі сараптау комиссиясы түзіледі-олар:
B) Бас сараптау комиссиясы.
C) Білім мекемесіндегі сараптау комиссиясы.
E) Аудандық сараптау комиссиясы.
$$$ 51
Қазіргі педагогиканың әдіснамасы-бұл:
C) Бір нәрсені тану туралы ғылым.
$$$ 52
Мектепшілік бақылау әдістері:
D) Мектеп құжаттарын зерттеу
$$$ 53
Педагогика педагогикалық шынайылық туралы ғылым ретінде:
F) Теориялық білімдерді жинақтайды.
$$$ 54
Педагогиканың негізгі категориялары:
D) Тәрбие.
$$$ 55
Педагогиканың бөлімдері:
C) Оқыту және тәрбие теориясы.
$$$ 56
Педагогикалық пәндер қатарына жатады:
A) Әлеуметтік педагогика.
$$$ 57
Педагогиканың теориялық қызметтеріне жатады.
E) Анықтау.
$$$ 58
Педагогиканың технологиялық қызметтеріне жатады:
F) Ықпал таныту немесе жаңа амал тұрғысынан келу.
$$$ 59
Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырымдар жасаған Ежелгі грек ойшылдары:
B) Сократ.
D) Платон.
$$$ 60
Мектептің жеке басқару органдары
C) Сынып жетекшісі
G) Директор
$$$ 61
Мария Монтессори оқушылардың жекелеп оқуына ынғайлы пәндер деп мыналарды көрсетті:
D) Грамматикалық пәндер.
E) Математикалық пәндер.
$$$ 62
Даму барысында адамда :
A) Сана мен өзіндік сана қалыптасады.
C) Жеке тұлға ретінде қалыптасады.
$$$ 63
Мектеп оқушысының жеке ерекшелігі дегеніміз-оның:
C) Жан-жақты тұтас жетіліу.
E) Тұлғалық қасиетттерінің қалыптасуы.
$$$ 64
Педагогика практикасы тарихындағы оқытуды ұйымдастыру формалары
C) Виньетка жоспар.
F) Дидактикалық материализм.
$$$ 65
Педагогика әдіснамасының денгейлері:
F) Жалпы ғылымдық денгейі.
H) Нақты ғылымдық денгейі.
$$$ 66
Педагогикалық зерттеулердің әдіснамалық принциптері:
B) Құбылыстарды даму барысында зерттеу.
D) Зерттеу әдістер зерттелетін құбылыстың мән-мағынасына сай келуі.
$$$ 67
Педаогика саласындағы зерттеулер-бұл:
C) Білім заңдылықтары жөнінде жаңа мәліметтер алу.
H) Ғылыми ізденіс процесі.
$$$ 68
Ғылыми педагогикалық зерттеу әдістерінің тобы:
D) Педагогикалық тәжірибесін зерттеу әдістері.
F) Теориялық зерттеу әдістері.
H) Математикалық зерттеу әдістері.
$$$ 69
Педагогикалық эксперимент міндеттері:
A) Жобаланған педагогикалық құбылыстар мен байланыстар мәнін зерттеу.
C) Педагогикалық құбылысқа зерттеушінің белсенді ықпал жасауы.
G) Педагогикалық ықпалдың нәтижесін өлшеу салыстыр
$$$ 70
Педагогикалық эксперимент кезендері:
B) Теориялық кезен.
E) Әдістемелік кезен.
F) Талдау кезені.
$$$ 71
Тұтас педагогикалық процессте мұғалімнің еңбек құралдарының өзіндік сипаттары – ол:
A) Оның білімі.
G) Оның білігі.
H) Оның даралық қасиеттері.
$$$ 72
Педагогикалық процесстің мәнін қарастырған ғалым педагогтар:
B) М.А.Данилов.
D) Ю.К.Бабанский.
G) Б.Т.Лихачев.
$$$ 73
Педагогикалық процестің қарама-қайшылығын зерттеген ғалым-педагогтар:
A) М.А.Данилов.
C) М.Н.Алексеев.
F) М.Н.Скаткин.
$$$ 74
Педагогикалық процеске басшылық ету барысында мұғалімнің алатын нәтижелері: