Циклограма роботи класного керівника
Щоденно
З'ясування причин відсутності учнів на заняттях, фіксація пропусків у класному журналі.
Бесіди з учнями, що запізнюються.
Організація чергування по класу.
Індивідуальна робота з учнями.
Контроль зовнішнього вигляду учнів.
Організація харчування учнів.
Щотижня
Проведення виховних годин.
Перевірка щоденників.
Проведення заходів у класі за планом роботи.
Робота з активом класу, організація діяльності органів учнівського самоврядування.
Контроль за виконанням доручень.
Організація прибирання закріпленого кабінету, території пришкільної ділянки.
Робота з батьками.
Робота з учителями, що працюють в класі.
Зустріч зі шкільним лікарем (медсестрою) з питань довідок про хвороби учнів.
Щомісяця
Проведення класних зборів.
Проведення бесід з безпеки життєдіяльності.
Організація чергування класу по школі.
Відвідування уроків учителів-предметників у своєму класі.
Консультації у шкільного психолога.
Тестування та анкетування учнів з метою вивчення індивідуальних особливостей учнів та аналізу розвитку учнівського колективу.
Контроль за станом підручників.
Зустріч з батьківським активом.
Відвідування учнів дома.
Один раз на семестр
Оформлення класного журналу за підсумками семестру, складання звіту.
Заповнення табелів успішності та видача їх учням.
Проведення батьківських зборів.
Участь у роботі методичного семінару.
Аналіз виконання плану роботи, корекція плану виховної роботи.
Складання плану роботи на канікули.
Один раз на рік
Аналіз та складання плану виховної роботи.
Оформлення особових справ учнів.
Статистичні відомості про клас (на 5 вересня).
Робота з підручниками.
Написання характеристик (за необхідності).
Страхування учнів від нещасних випадків.
Додаток Г
Орієнтовний перелік документації, яку веде класний керівник
Класний журнал.
Особові справи учнів класу.
Табелі успішності та відвідування занять учнями.
План виховної роботи.
Матеріали виховних годин, годин спілкування тощо.
Щоденник психолого-педагогічних спостережень за учнями.
Протоколи батьківських зборів.
Матеріали щодо запобігання дитячого травматизму, бесіди про правила дорожнього руху тощо; облік проведення інструктажів.
Журнал обліку занять з учнями, які навчаються вдома (якщо є такі учні).
Літопис чи фотоальбом класу.
ДодатокЄ
Можливі види контролю за діяльністю класного керівника з боку адміністрації школи
Перевірка ведення документації.
Аналіз виховної роботи з класом.
Аналіз роботи на канікулах.
Контроль за проведенням виховних годин та виховних заходів.
Контроль за санітарним станом кабінету та чергуванням класу по школі.
Контроль відвідування занять учнями.
Контроль перевірки щоденників.
Анкетування учнів.
Аналіз системи роботи з батьками (відвідування батьками зборів, протоколи, доповіді та виступи, батьківський всеобуч, робота на рівні класу, відвідування сімей класу, матеріали обстежень багатодітних сімей, допомога батьків школі тощо).
Додаток Ж
РОБОЧИЙ ЗОШИТ
КЛАСНОГО КЕРІВНИКА
Класу
(назва навчального закладу)
____________________________________________
(прізвище, ім’я, по-батькові класного керівника)
Аналіз виховної роботи за минулий навчальний рік.
«Те, чому сьогодні навчаються в школі одне покоління,
стане нормою життя наступного»
А. Лінкольн
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Основні напрямки, цілі та завдання
виховної роботи з класом на ____________ н.р..
«Виховання мусить бути побудоване так,
щоб дитина весь час відчувала себе його суб’єктом,
себто свідомо прагнула до певної мети, розкривала кращі свої сили,
вкладені в неї природою, виховувалася на творчу,повноцінну особистість»
Г. Ващенко
Виховна проблема школи
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________