К возрастной педагогике относится
Тесты (151-200)
Образовательный стандарт - это
A. метод обучения
B. план работы преподавателя
C. способ изучения личности
D. цель воспитания
E. норма оценки объекта
Категория педагогики
A. материя
B. деятельность
C. образование
D. обученность
E. наследственность
153. К эмпирическим методам исследования относятся…
A. анализ, ранжирование
B. моделирование, интервьюирование
C. анкетирование, изучение школьной документации
D. социометрия, тестирование
E. синтез, мысленный эксперимент
Структура деятельности включает в себя
A. мотивы и цели
B. инстинкты и потребности
C. стимулы и интересы
D. рефлексы и ощущения
E. образы и представления
Человека побуждают к деятельности
A. мышление и взгляды
B. речь и интересы
C. память и воспоминания
D. мотивы и потребности
E. восприятие и внимание
Виды деятельности
A. чувства, эмоции
B. спорт, искусство, литература
C. игра, учение, труд
D. движения, поступки
E. желания, потребности
157. Процесс преобразования внешних предметных действий во внутренние, умственные, называется
A. интериоризация
B. самообразование
C. самосознание
D. восприятие
E. ощущение
158. Деятельность обучающегося, направленная на овладение знаниями, умениями и навыками
A. поведение
B. память
C. движение
D. учение
E. внимание
Дидактика-это
A. самостоятельная наука о процессе обучения
B. раздел педагогики, изучающий теорию обучения
C. наука о методах обучения
D. наука о принципах обучения
E. теория воспитания
Методологическая основа обучения - это
A. познавательные процессы
B. культура умственного труда
C. принципы обучения
D. методы обучения
E. научная теория познания
161. Категория педагогики, представляющая собой процесс и результат усвоения учащимися определенной системы знаний
A. развитие
B. образование
C. воспитание
D. формирование
E. обучение
К педагогике сотрудничества относится идея
A. сознательности
B. природосообразности
C. опоры
D. последовательности
E. научности
Функция педагогики
A. развивающая
B. контролирующая
C. интегрирующая
D. теоретическая
E. профессиональная
Основатель классно-урочной системы
A. Д.Локк
B. К.Д.Ушинский
C. Я.А.Коменский
D. И.Г.Песталоцци
E. Ж.Ж.Руссо
Движущие силы процесса воспитания
A. познавательные интересы личности
B. противоречия, возникающие в развитии личности
C. процесс накопления количественных изменений
D. сложившиеся формы взаимоотношений
E. требования воспитателей, предъявляемые к студентам
166. Автор «Великой дидактики»
A. К.Д.Ушинский
B. Л.Н.Толстой
C. Я.А.Коменский
D. Д.Локк
E. И.Г.Песталоцци
167. Автор первой казахской «Педагогики»
A. А.Байтурсынов
B. М.Жумабаев
C. А.Кунанбаев
D. Ч.Валиханов
E. И.Алтынсарин
Компонентом педагогического мастерства является
A. идентификация
B. коммуникация
C. креативность
D. патриотизм
E. интернационализм
К возрастной педагогике относится
A. история педагогики, ясельная педагогика, андрагогика
B. сурдопедагогика, тифлопедагогика, олигофренопедагогика
C. педагогика школы, педагогика высшей школы, педагогика взрослых
D. сравнительная педагогика, дошкольная педагогика, этнопедагогика
E. этнопедагогика, спортивная педагогика, военная педагогика
170. Деятельность, направленная на разработку и реализацию образовательных проектов, называется педагогическим…
A. прогнозированием
B. проектированием
C. планированием
D. конструированием
E. моделированием
171. Учёный, разработавший теорию коллектива
A. К.Д.Ушинский
B. Я.А.Коменский
C. В.А.Сухомлинский
D. Л.Н.Толстой
E. А.С.Макаренко
172. Процесс формирования ценностно-ориентированных установок на здоровье и здоровый образ жизни: это воспитание
A. валеологическое
B. гражданское
C. духовное
D. поликультурное
E. политическое
173. Процесс, в ходе которого решаются задачи адаптации человека к ценностям многонациональных культур: это воспитание
A. поликультурное
B. нравственное
C. правовое
D. семейное
E. половое