F) коммуникативтік және тәрбиелілік
G) тұрмыстық-экономикалық
14. Оқытудың жеке заңдылықтары:
A) Басқарушылық
B) Жобалаушылық
C) Ұйымдастырушылық
D) Гносеологиялық
E) Болжамдылық
F) Жеке дидактикалық
G) Педагогикалық
Жалпы білім беруші мекемелердің білім стандартының бөліктері: A) Мектептік
B) Ұлттық-аймақтық
C) Бүкіл әлемдік
D) Ұлттық-мемлекеттік
E) Жалпы қоғамдық
16. Оқу дәрістерін өткізу әдіс-тәсілдеріне байланысты дәрісбаян
A) Ақпараттық
B) Мазмұндық
C) Көрнекілі
D) Ғылымдық
E) Әдістемелік
F) Жаппай
Баяндай әдісіндегі әңгіме: A) Әңгімелей отырып бекіту
B) Әңгімелеп мазмұндау
C) Әңгімелеп жеткізу
D) Әңгімелей отырып баяндау
E) Әңгімелеп бағыттау
F) Әңгімелеп айту
G) Баяндап оқып беру
Танымдық іс-әрекеттің кезеңдері: A) Таным міндеттерін жете түсіну; жаңа материалды қабылдау
B) Оң практика жүзінде іске асырылады
C) Практика мен теория байланысының жүзеге асырылуы
D) Білімді, іскерлікті дағдыны бекіту және жетілдіру; оқушылардың жетістіктерін талдау, біліммін, іскерлігін және дағдысын тексеру, бағалау.
E) Ұғыну жаңа оқу материалдарын түсініп жинақтау процесі; білімді, іскерлікті және дағдыны бекіту және жетілдіру
F) Ол ғылыми зерттеудің нәтижелерін талап етеді
Оқушылардың танымдық іс-әрекетінің бағытталуында қолданылады: A) Көрнекілік әдісі
B) Білім беру әдістері
C) Тәрбиелеу әдістері
D) Сөздік әдісі
E) Көрнекілік әдістері
F) Дамыту әдістері
G) Әңгімелесу әдістері
20. Білім беру философиясының нысаны білім берудің пәнаралық және сыртқы факторларын ескеруші сипаттамалары:
A) Сипаттаушылық
B) Әдістеме және әдіснама
C) Ұйымдастырушылық
D) Құндылық
E) Жүйелік
21. Оқыту нәтижелерін тексеруде қолданылады:
A) Алынған білімдердің негізінде баяндама жасауға байланысты тестер
B) Өткен тақырыптарға өзіндік сын баға беруге қатысты тестер
C) Өткен тақырыптардың мазмұның талдай білуге қатысты тестер
D) Алынған білімдердің ғылымилық деңгейін тексеруге қатысты тестер
E) Өткен тақырыптар мазмұнының әдістемелік деңгейін тексеруге байланысты тестер
F) Өткен тақырыптар бойынша оқушының жалпы дайындық денгейін салыстыру тестер
22. Ақпараттық технология:
A) Белгілі құралдар мен әдістер жиынтығы
B) Ақпаратты өңдеу процесінде қолданылатын құралдар мен әдістер жиынтығы
C) Ақпаратты өңдеумен байланысты процестер
D) Нақты құралдарды, әдістер мен тәсілдерді пайдалану
E) Адам іс-әрекеті арқылы ауыша, жазбаша немесе басқа түрлі тәсілдермен жеткізілетін қажетті мағлұматтар жиынтығы
F) Адам іс-әрекетінің қажетті салаларының бірі
Жалпы білім беретін бағдарламалар: A) Жеке адамның қоғам мен өмірге бейімделуін қамтамасыз етеді
B) Оқушының кәсіптік тандауын шешуге бағытталады
C) Оқушының оқу-тәрбие процесіндегі қиындықтарын шешуге бағытталады
D) Оқушының оқу үлгерімін жетілдіруге бағытталады
E) Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады
F) Жеке адамның дүниетанымын қалыптастыруға бағытталады
G) Оқушының өзіндік жұмыстарын ұйымдастыруға бағытталады
24. Басқаруда басшылыққа алатын ақпараттар:
A) Баяндаушылық
B) Прагматикалық
C) Жекелеген
D) Жобалаушылық
E) Бағалаушылық
25. Мектептің жыл жұмыс мазмұнын талдаудың мазмұнына енеді:
A) Білім мазмұнын сараптау
B) Педагогикалық кеңес жұмысының нәтижесі
C) Білім мазмұнын қарастыру
D) Әдістемелік жұмыстың сапасы
E) Оқушылардың денсаулық денгейі
Нұсқа
1. Педагогикалық пәндер:
A) Табиғат педагогикасы
B) Әлеуметтік педагогика
C) Жұмыс істеу педагогикасы
D) Қоғамдық педагогика
E) Ақпараттық педагогика
2. Қазіргі педагогика ғылымында баланың жас кезеңдерінің жіктелуі:
A) Мектепке дейінге кезең (1 жастан 6 жасқа дейін), бастауыш мектеп кезеңі (6 жастан 10 жасқа дейін)
B) Мектепке дейінге кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 15 жасқа дейін)
C) Сәбилік кезең (1 жасқа дейін)
D) орта мектеп кезеңі немесе жеткіншек кезең (10 жастан 15 жасқа дейін), жоғары мектеп жасындағы кезең (15жасқа 18 жасқа дейін )
E) Сәбілік кезең (1 жасқа дейін ), мектепке дейінге кезеңнің кезеңнің алдындағы кезең (1 жастан 3 жасқа дейін)
3. Қазіргі кездегі педагогикалық зерттеулерде қолданылатын анкетаның (сауанаманың) түрлері:
A) Ашық
B) Астарлы
C) Жеке
D) Атаулы
E) Жабық
4. Сауалнама түрлері:
A) жабық
B) теориялық
C) психологиялық
D) талдау
E) аралас
5. Тұтас педагогикалық процесті зерттеген ғалымдар:
A) В.В. Краевксий
B) Т. Парсонс
C) Н.Д. Хмель
D) Р. Мертон
E) К.Ж. Кожахметова
F) А.Ф. Каптерев
G)Ю.К. Бабанский
6. Мектепті инновациялық басқару аспектілерін зерттеді:
A) И.Я. Лернер
B)Г.А. Цукерман
C)В.С. Леднев
D)М.М. Поташник
E)Л.В. Занков
7. Дүниетаным формалары:
A) Қоғамдық
B) Саяси
C) Ағартушылық
D) Діни
E) Көркемдік
F) Шынайылық