Для студентов заочной формы обучения.

Методические указания

к выполнению контрольной работы по дисциплине «Философия»

для студентов заочной формы обучения.

При изучении дисциплины необходимо руководствоваться программой курса «философия» и рекомендуемой литературой.

Количество контрольных работ в семестре - 1.

Варианты контрольных работ предложены в соответствии с программой дисциплины «философия». Контрольная работа выполняется самостоятельно, характеризует уровень теоретической подготовки студентов, знакомство с научной и учебной литературой. Она должна способствовать: отбору по избранной варианту полученных знаний на лекциях, семинарах и самостоятельных занятиях, при чтении литературы по философии.

Основные требования к контрольной работе:

1. Обоснование актуальности теоретических положений и их значимости.

2. Обобщение результатов исследования, нашедших отражение в литературе по данному выбранному варианту (книги, словари, брошюры, статьи и т.д.) Решение поставленных заданий, обуславливает выполнение соответствующих требований к контрольной работе:

- хорошее знание научной и учебной литературы;

- применение знаний, полученных на лекциях и семинарах;

- самостоятельное обобщение результатов исследования по данному выбранному варианту.

Примерная тематика вариантов контрольных работ предлагается в соответствии с рабочей программой и тематическим учебным планом по дисциплине «философия». Преподаватель обеспечивает необходимые консультации при выборе варианта и в процессе работы над контрольной работой.

Контрольная робота должна иметь логическую структуру, позволяющую убедительно, аргументировано, в систематизированной форме изложить материал, соблюдая точность формулировок, доказательность положений, обоснованность выводов.

Структура контрольной работы предполагает наличие заданий:

Задание № 1

1.1.Дать определения и изложить основные идеи теоретико – методологических подходов и теоретических позиций различных школ, течений направлений философии (до 10 страниц)

1.2. Проанализировать достижения учения философа (до 5 стр.)

Задание № 2

2.1., 2.2. привести в соответствие: установить особенности философских взглядов, учений или философских периодов, или философских школ, или основных направлений философии..

Задание № 3

Тестовые задания. (может иметь несколько вариантов ответов)

Предлагающие выбор ответа:

- из предложенных вариантов три – четыре альтернатив, одна из которых соответствует верному ответу;

- на основе сопоставления двух суждений;

- на дополнение предложенного перечня;

- открытого типа с кратким эталоном ответа на установление соответствия между двумя списками.

Обязательно. Список использованной литературы.

Текст необходимо напечатан на компьютере, интервал 1.5..Шрифт 14 – 16. Размер левого поля 30 мм, правого 20 мм, верхнего нижнего - 20 мм. Поля слева оставляют для переплета, справа во избежание того, чтобы в строках не было неправильных переносов из - за не уместившихся частей слов.

При таких полях каждая страница должна содержать 28 - 30 строк (по 60 знаков в строке, считая каждый знак препинания и пробел между словами также за печатный знак). Все сноски и подстрочные примечания перепечатывают (через один интервал) на той странице, к которой они относятся. Все страницы номеруются начиная с титульного листа.Цифру, обозначающую порядковый номер страницы, ставят в середине верхнего поля страницы.

Титульный лист оформляется следующим образом;

- содержит номер варианта;

- фамилию, имя, отчество студента;

- группа, курс.

Следует обратить внимание на стиль и язык изложения, обеспечивая четкость формулировок, точность определений, разнообразие употребляемых слов. Контрольная работа не должна носить характер справки, доклада, рабочей информации. Необходимо выверить текстовой материал, точность цитат и цифр, устранить отпечатки. Каждая цитата в тексте должна иметь указание на источник. При оформлении материалов контрольных работ следует учесть такие требования: единообразие сносок на литературу и другие источники; точность название книги, которое содержится не на обложке, а на титульном листе местное издания указывается полностью, кроме названия двух городов, когда допускается сокращение: Москва (М),Санкт-Петербург (СПб.).при описании сносок, взятых из газет (Закон, Указы и другие официальные документы), сначала дается название документа, затем название газеты, год, число, месяц выхода.

Учебная литература:

1.Тихонравов В.Н. Философия. Учебное пособие. - М, 2010.

2.Лешкевич Т.Г. Философия - М, 2011.

3.Фролов И.Т. и др. Введение в философию. Учебник для высших учебных заведений. В 2 ч. - 2004.

4.Канке В.А. Философия - М, 2010.

5.Спиркин А.Г. Основы философия. Учебное пособие - М, 2011.

6.Радугин А.А. Философия. Курс лекций. - М, 2010.

7.Попов Е.В. Основы философии. Учебное пособие. - М, 2012.

8.Мир философии. в 2-х т - М., 2001.

9.Современная западная философия. Словарь. - М., 1992..

10.Новейший философский. Словарь. - М., 1999.

11.Философский энциклопедический словарь. - М., 1999.

12.Якушев А.В. Философия Конспект лекций в схемах. - М., 2011.

Дополнительная литература:

1.Бердяев Н.А. Самопознание - М., 1991.

2. Лосский Н.О. История русской философии. - М., 1990

3. Проблема человека в западной философии - М., 1987.

4. Асмус В.Ф.Античная философия - М., 2001

5.Чанышев А.Н. Философия древнего мира. - М., 2001

ОБРАЗЕЦ ОФОРМЛЕНИЯ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА

Обратите внимание !!!

1.Все три задания контрольной работы полностьюпереносятся при выполнении самой контрольной работы!

2.Вариант контрольной работы определяется согласно алфавитному списку группы.

** Если нет в списках Ф.И.О. студента, тогда выбираете любой вариант контрольной работы

Группа 1 ЗГМУ

Группа 1 ЗСГМУ

Группа 2 ЗСФК

Группа 2ЗФК

Вопросы к экзамену по дисциплине «Философия»

1.Смысл и назначение философии. Природа философских проблем и основной вопрос философии.

2. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.

3.Структура философского знания. Основные направления философии (материализм и идеализм; эмпиризм, рационализм, критицизм).

4.Функции, место и роль философии в культуре.

5. Возникновение и особенности Древнеиндийской философии.

6. Древнекитайская философия. Онтология и этика даосизма. Антропология и этика конфуцианства. Легизм.

7.Древнегреческая натурфилософия: Милетская школа, Элейская школы, учения Пифагора, Гераклита, Эмпедокла.

8.Философия античной классики. Атомистический материализм Демокрита. Учения софистов и Сократа.

9.Философские системы Платона.

10.Философские системы Аристотеля.

11.Философия поздней античности: скептицизм, эпикуреизм, стоицизм, неоплатонизм.

12. Средневековая патристика: теоцентризм, креационизм, теодицея. Учение Аврелия Августина: мир и человек, сомнение и вера, истина и знание.

13.Теологическая схоластика и её основные проблемы. Спор о природе универсалий: номинализм и реализм. Фома Аквинский как систематизатор средневековой схоластики.

14.Гуманистическая философия Ренессанса и проблема человеческой индивидуальности.

15.Натурфилософия и диалектика Возрождения.

16. Социально - утопическое направление в философии (Т.Мор, Т.Кампанелла).

17.Образ природы в философии.

18.Социально - политические учения Возрождения (Н.Макиавелли).

19. Эстетика Ренессанса (Леонардо да Винчи, Микеланджело, Рафаэль и др.).

20. Философия в период становления капитализма. Научная революция XVII века и формирование механистической картины мира (И.Ньютон).

21. Проблема метода познания в философии Нового времени: эмпиризм и рационализм (Ф. Бэкон, Р. Декарт).

22.Сенсуалистическая гносеология Т. Гоббса и Дж. Локка.

23.Пантеизм Н.Кузанского и Б. Спинозы.

24.Монадология Г.В. Лейбница.

25. “Критическое” учение И.Канта: агностицизм теории познания и трансцендентальная диалектика. Этика и философия искусства И.Канта.

26. Философская концепция Г.Гегеля: диалектический метод и система. Принцип тождества бытия и мышления: логика и теория познания Г.Гегеля.

27.Антропологический материализм Л.Фейербаха. Критика религии как формы отчуждения.

28.Наукоучение И.Г.Фихте.

29.Ф.Шеллинг: от «философии тождества» к «философии откровения».

30.Философия марксизма.

31.Позитивизм. Проблема соотношения философского и научного познания (позитивизм О. Конт).

32.Философское открытие бессознательного. З. Фрейд.

33.Иррационализм. Философия А. Шопенгауэра и Ф. Ницше.

34.Экзистенциализм (М. Хайдеггер, Ж.П. Сартр).

35.Неокантианство (В. Виндельбанд, Г. Риккерт).

36.Неопозитивизм (Л. Витгенштейн и др.).

37. Неотомизм (Ж. Маритен и др.).

38.Феноменология (Э. Гуссерль).

39.Философская герменевтика (Х.-Г. Гадамер).

40.Структурализм (К. Леви-Стросс, М. Фуко),

41 .Прагматизм (Ч. Пирс).

42.Категория «бытие» и ее роль в философии.

43.Фундаментальный характер философской категории «материя».

44.Сознание как отражение бытия.

45.Познание как предмет философского анализа.

46.Диалектика истины. Практика как критерий истины.

47.Анализ форм и методов научного познания и ненаучного.

48.Проблема человека. Образы человека в истории философской мысли.

49.Соотношение биологического, социального и духовного в человеке.

50.Понятия индивид, индивидуальность, личность. Концепции личности в философии (Социально-ролевая. Психоаналитическая. Супранатуралистическая (ценностная).

51.Общество и его структура. Особенности изучения общества.

52.Современные парадигмы и источники саморазвития общества.

53.Социальная структура общества и социальный конфликт.

54.Гражданское общество и государство.

55.Аксиология и ценности. Проблема единства истины, добра и красоты.

56.Этика и нравственные ценности. Общие моральные понятия: идеал, добро, любовь (привязанность, дружба, влюбленность, милосердие), ненасилие, свобода и ответственность. Мораль, справедливость, право.

57. Религиозные ценности и свобода совести. Отношение мировых религий к ценностям (любовь – ненависть, исполнение воли Бога – своеволие, свобода – насилие, истина – заблуждение, жизнь – смерть, религия – нравственность).

58.Смысл человеческого бытия.

59.Понятие культуры (Культура и природа. Культура и культ. Культура и разум. Культура и общение. Единство и различие культуры и общества).

60.Представления о культуре в истории философской мысли.

61.Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

62.Смысл истории и идея общественного прогресса.

63.Понятие человечества. Человечество как субъект истории.

64.Взаимодействие цивилизаций. Запад, Восток, Россия в диалоге культур.

65.Критерии и классификация глобальных проблем.

66.Будущее человечества в современных футурологических концепциях.

ВАРИАНТЫ КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО ДИСЦИПЛИНЕ «ФИЛОСОФИЯ»

Контрольная работа по дисциплине « Философия» Вариант № 1

Задание № 1.

1.1.Дайте определение и изложите основные идеи: Пантеизма (до 10 стр.)

1.2.Какого направления придерживался Рене Декарт. Раскройте суть его теории (до 5стр).

Задание № 2

2.1.Приведите в соответствие; а) гелиоцентрическая система мира, полагающая солнце центр видимой части мироздания б) «Знание – это сила»в) переход из количественных изменений в качественные. 1.Гегель 2.Галилео Галилей 3.Ф.Бэкон

2.2.Приведите в соответствие; а) «Слово о Законе и Благодати» б) «Старый Рим» в) «Путешествие из Петербурга в Москву» 1.Филофея 2.Илларион 3.Радищев

Задание № 1.

1.1.Дайте определение и изложите основные идеи: Милетской школы(до 10 стр.).

1.2.Какого направления придерживался: Френсис Бэкон. Раскройте суть его теории (до 5стр).

Задание№2.

2.1 Приведите в соответствие;