Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«Московский государственный академический
художественный институт имени В.И.Сурикова»
/МГАХИ им. В.И. Сурикова/
Учебно-методический комплекс
По дисциплине
ИСКУССТВО ВИЗАНТИИ
очная форма обучения, квалификация «Бакалавр»
специальность 073900 Теория и история искусств
(приказ Министерства образования и науки Российской Федерации № 1161
от 16 ноября 2010 года)
Факультет теории и истории искусств
Рассмотрено и утверждено Автор-составитель
на заседании Ученого Совета Арустамова Ирина Левоновна,
МГАХИ им. В.И. Сурикова кандидат искусствоведения,
протокол № 5 доцент, член-корреспондент
от «21» декабря 201 г. РАХ
Ректор А. А. Любавин
Учебно-методический комплекс по дисциплине "Искусство Византии" составлен в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по специальности 073900 – Теория и история искусств (квалификация (степень) «Бакалавр»).
Дисциплина входит в базовую часть профессионального цикла и является обязательной для изучения
Рекомендован кафедрой Теории и истории искусств протокол № 2 от «02» ноября 2011г.
© МГАХИ им. В.И.Сурикова, 2011
© Арустамова Ирина Левоновна, 2011
СОДЕРЖАНИЕ
| № п/п | Наименование раздела | Стр. |
| Организационно-методический раздел | ||
| Распределение учебного времени по темам и видам учебных занятий | ||
| Содержание учебной дисциплины | ||
| Планы семинарских занятий | ||
| Примерная тематика рефератов | ||
| Материалы для самостоятельной работы | ||
| Уровень требований и критерии оценок | ||
| Перечень контрольных вопросов | ||
| Рекомендуемая литература |
I. Организационно-методический раздел
Цели и задачи дисциплины
Цель курса
Настоящий курс является одним из базовых общих, профессиональных курсов и предназначен для студентов, обучающихся по специальности 073900 Теория и история искусств (квалификация (степень) «Бакалавр»)
Целью данного курса является ознакомление студентов с основными этапами развития художественной культуры Византии и сопредельных государств, оказавшихся под ее непосредственным влиянием.
Предметом курса является история развития изобразительного искусства и архитектуры периода раннего христианства (II-VI вв.), а также Византийской империи (V-XV вв.) Курс является одним из этапов освоения учащимися истории зарубежного искусства, знание которого необходимо для профессионального становления будущих искусствоведов.
Специфика курса предполагает знакомство и подробное изучение наиболее значительных произведений византийской культуры, ставших не только характерным явлением своего времени, но вошедших в мировую сокровищницу художественного творчества.
Задачи курса
Знакомство студентов не только с определенными художественными произведениями, но и с историческими событиями, фактами, духовными исканиями, социальными причинами, обусловившими ход развития изобразительного искусства и архитектуры данного региона. Этим обусловлены и основные уровни рассмотрения художественного процесса в читаемом лекционном курсе: исторический, социокультурный, формально-предметный.
Место курса в системе профессиональной подготовки выпускников
После изучения данного курса студент должен знать:основные художественные направления, методы, школы византийского искусства и архитектуры; творчество отдельных мастеров и историю создания наиболее значительных памятников искусства.
Студент должен уметь:атрибутировать и анализировать памятники искусства Византии; рецензировать художественные произведения и работать со специальной искусствоведческой литературой.
Студент должен владеть:методикой исторического анализа произведений искусства Византии; навыками научной и методической работы.
В процессе обучения предусмотрены лекционные и семинарские занятия, а также применение технических средства обучения.
Лекции проводятся с целью дать систематизированные знания в области истории культуры и искусства Византии. Структура лекций носит хронологический характер и в зависимости от исторических периодов подразделяется по видам художественной деятельности (архитектура, монументальная живопись, книжная миниатюра, икона, скульптура, декоративно-прикладное искусство).
Цель семинаров - обсуждение основных проблем, углубление и закрепление знаний, полученных на лекциях и в процессе самостоятельной работы над учебной и научной литературой. Семинары проводятся, как правило, в форме дискуссии.
Самостоятельная работа студентов организуется с целью закрепления и углубления полученных знаний и навыков, изучения научной, учебной и специальной литературы, а также формирования культуры умственного труда и самостоятельности в поиске и приобретении новых знаний. Она должна носить систематический и творческий характер.
Контрольуспеваемости и качества подготовки студентов подразделяется на текущий и итоговый.
Текущийконтроль предназначен для проверки качества усвоения учебного материала, управления образовательным процессом и стимулирования учебной работы студентов. Он проводится в ходе всех видов занятий в форме, избранной преподавателем.
Итоговый контроль предназначен для определения качества достижения учебных целей по изучаемому курсу.
Форма контроля знаний и компетенций - экзамен.