Исследование асинхронного RS-триггера

Лабораторная работа № 6

ИССЛЕДОВАНИЕ ПРИНЦИПА ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ТРИГГЕРОВ

 

Цель:

- научиться анализировать триггеры;

- научиться моделировать работу триггеров;

- научиться проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов;

- научиться оформлять результаты моделирования с учетом требований государственных стандартов (ГОСТ) и единой системы конструкторской документации (ЕСКД) и формулировать выводы;

- научиться проводить доказательство утверждений и обосновывать принятое решение;

В результате достижения поставленных целей создаются условия для формирования у обучаемого следующих компетенций:

- способность и готовность изучать технические данные, обобщать их и систематизировать, проводить необходимые расчеты с использованием современных средств вычислительной техники;

- способность актуализировать имеющиеся знания, умения и навыки при принятии решения и его реализации;

- способность и готовность организовывать и осуществлять техническое обслуживание радиотехнических средств и средств связи;

- способность к критическому восприятию информации («критическому мышлению»), ее анализу и синтезу;

- умение использовать основные приемы обработки экспериментальных данных при решении профессиональных задач;

- способностью организовывать и проводить эксперименты по заданной методике и осуществлять анализ полученных результатов;

- умение создавать и редактировать тексты профессионального содержания;

- способность и готовность составлять описания проводимых наблюдений и измерений и формулировать выводы;

- способность и готовность составлять отчет по выполненному заданию.

Исследование триггеров

Исследование асинхронного RS-триггера

1.1.1. Используя электронную лабораторию Electronics Workbench соберите схему, изображенную на рисунке 4.1.

Рисунок 4.1. Принципиальная электрическая схема для исследования асинхронного RS триггера

 

Проверьте ее работоспособность путем включения. Коммутация ключей SB1 и SB2 должно приводить к включению и выключению светодиодов VD1 – VD4.

1.1.2. Сделайте скриншот работающей схемы и вставьте его в отчет.

1.1.3. Включите схему на моделирование. Замыкая ключи SB1 и SB2 в соответствии с таблицей 4.1 исследуйте функционирование асинхронного RS-триггера. Логический сигнал на входе исследуемого RS-триггера контролируйте с помощью светодиодов VD1, VD2, на выходе – VD3, VD4. Результаты моделирования занесите в таблицу 4.1.

Помните, что на вход исследуемого RS-триггера подаются управляющие сигналы отрицательной логики.

 

Таблица 4.1 – Результаты исследования работоспособности асинхронного RS-триггера

 

1.1.4. Проанализируйте таблицу 4.1, сделайте выводы и занесите их в отчет.