Образовательные технологии.

Мультимедийное обучение: вербальный и визуальный (презентации в PowerPoint) материалы представляются синхронно, что способствует оптимально эффективному обучению.

Активные и интерактивные методы обучения: групповое взаимодействие, которое включает в себя: через темы творческих заданий создание ситуаций проблемного обучения, развитие критического мышления сопоставление и анализ конкретных мировоззренческих позиций, дискуссии, решение ситуационных задач и др.

Данные методы преподавания повышают способность студентов выявлять и структурировать философские проблемы, обобщать и анализировать информацию, вырабатывать умение формулировать и отстаивать свою позицию

Использование средств Интернет для проведения лекционных занятий: работа со специализированными сайтами, содержащими ресурсы с лекциями и публичными выступлениями ведущих специалистов в области философии (например, сайт Института философии Российской академии наук),

Программное обеспечение аудитории
для проведения лекционных и практических занятий:

Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов.

Темы семинарских занятий.

Тема I.История философии (занятие 1).

1. Философия Древнего Востока. Древнекитайская философия. Древнеиндийская философия.
2. Ионийская натурфилософия. Милетская школа. Пифагорейцы. Гераклит. Элеаты. Атомизм.
3. Классический период античной философии: Сократ, Платон, Аристотель.
4. Теоцентризм, креационизм и провиденциализм философии Средневековья. Основные этапы средневековой философии: патристика (Аврелий Августин), схоластика (Фома Аквинский).

Основная литература:

1. История философии. От философии Древнего Востока до философии ХХI века: учеб. для студентов вузов. / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – M.: URSS; ЛЕНАНД, 2014. – 868 с.

Дополнительная литература:

1. Чанышев, А.Н. История философии Древнего мира: учебник для вузов. – 2-е изд. – М.: Парадигма; Академический проект, 2011. – 608 с.

История философии (занятие 2).

1. Гуманизм, антропоцентризм философии эпохи Возрождения. Пантеизм Николая Кузанского. Натурфилософия Дж.Бруно.

2. Философия Нового времени (ХVII – ХVIII вв.).

1. Немецкая классическая философия.
2. Формирование и развитие марксистской философии.

Основная литература:

1. История философии. От философии Древнего Востока до философии ХХI века : учеб. для студентов вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – M.: URSS; ЛЕНАНД, 2014. – 868 с.

Дополнительная литература:

1. История философии: энциклопедия / сост. А.А. Грицанов. – М.: Книжный дом; Интерпрессервис, 2002. – 1376 с.

История философии (занятие 3).

1. Современная западная философия. Философия жизни и экзистенциализм. Позитивизм и его исторические формы. Прагматизм. Феноменология.

2. Отечественная философия. Философия в России в XVIII – XX веках. Русская религиозная философия. Философия в советский и постсоветский период в России.

Основная литература:

1. История философии. От философии Древнего Востока до философии ХХI века: учеб. для студентов вузов / под ред. В.В. Васильева, А.А. Кротова, Д.В. Бугая. – M.: URSS; ЛЕНАНД, 2014. – 868 с.

Дополнительная литература:

1. Иконникова, Г.И., Иконникова, Н.И. История философии XIX – начала XXI века: учебное пособие для вузов нефилософских специальностей / Г.И. Иконникова, Н.И. Иконникова. – М.: Вузовский учебник, 2011. – 303 с.

2. История русской философии: учебник для вузов / под ред. М.А. Маслина. – М.: Республика, 2001. – 638 с.

Тема II.Философское понимание мира.

1. Бытие как философская проблема. Эволюция представлений о бытии. Бытие, субстанция, материя.
2. Научные, религиозные, философские картины мира. Понятие материи в философии. Современная наука о строении материи и уровнях ее организации.
3. Движение и его основные формы. Пространственно-временные характеристики природы и социокультурного мира. Материальное единство мира.
4. Теория отражения. Сознание и мозг. Проблема идеального. Структура, функции, свойства сознания. Сознание и язык. Проблема бессознательного.

Основная литература:

1. Ракитов, А.И. Философия. Основные идеи и принципы / А.И. Ракитов. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 369 с.

Дополнительная литература:

1. Бучило, Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Н.Ф. Бучило, И.А. Исаев. – М.: Проспект, 2015. – 432 с.

Тема III. Теория истины и роль практики в познании.

1. Познание как исторически развивающееся отношение человека к миру. Чувственный и рациональный уровни познания. Проблема истины в философии.

2. Основные направления «философии науки». Научные революции и смена типов рациональности. Структура, методы и формы научного познания.

3. Предмет философии техники. Природа техники и технологии. Проблемы философии техники: соотношение науки и техники, ответственность в технике

Основная литература:

1. Ракитов, А.И. Философия. Основные идеи и принципы / А.И. Ракитов. – М.: Директ-Медиа, 2014. – 369 с.

Дополнительная литература:

1. Бучило, Н.Ф., Исаев И.А. История и философия науки: учеб. пособие / Н.Ф. Бучило, И.А. Исаев. – М.: Проспект, 2015. – 432 с.

Вопросы к зачету по философии

1. Философия в системе культуры. Практическое, познавательное и ценностное отношение человека к миру.

2. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения: мифология, религия, философия.

3. Философия в Древней Индии (брахманизм, джайнизм, буддизм, чарвака).

4. Философия в Древнем Китае (конфуцианство, легизм, даосизм, моизм).

5. Возникновение и развитие философии в Древней Греции. Постановка и решение проблемы первоосновы мира (Ионийская натурфилософия, Пифагорейский союз).

6. Элейская школа. Понятия бытия и небытия. Апории Зенона.

7. Гносеология и этика Сократа.

8. Атомистическая философия Левкиппа и Демокрита.

9. Философия Платона. Учение об «идеях». Познание как «воспоминание». Учение об «идеальном государстве».

10. Система философского знания Аристотеля. Учение о «первой сущности». Учение о материи, четырех причинах и душе.

11. Философия Средних веков: патристика, схоластика. Номинализм и реализм.

12. Проблема человека в средневековой философии. Бог, мир и человек в философии Аврелия Августина.

13. Философия Фомы Аквинского. Доказательства бытия Бога.

14. Философия эпохи Возрождения, ее антропоцентрический характер: гуманизм, натурфилософия, пантеизм.

15. Разработка метода познания в философии Нового времени: эмпиризм и рационализм.

16. Теория познания и методология Ф. Бэкона: эмпиризм, индукция. Учение об «идолах».

17. Теория познания и методология Р. Декарта: рационализм, дедукция. Врожденные идеи и интеллектуальная интуиция.

18. Гносеология и этика И. Канта.

19. Система и метод в философии Г.В.Ф. Гегеля.

20. Антропологический материализм Л. Фейербаха.

21. Возникновение и развитие марксистской философии.

22. Общая характеристика русской философии, ее особенности и этапы развития.

23. Западная философия ХХ в.: проблема человека. Экзистенциализм, психоанализ и феноменология.

24. Проблема метода в философии. Противоположность диалектики и метафизики.

25. Исторические формы диалектики. Диалектика как учение о всеобщей связи и развитии.

26. Основные принципы, законы и категории диалектики.

27. Фундаментальная роль категории сознания в философии, ее методологическое значение.

28. Развитие представлений о материи в истории философии. Материя как субстрат и субстанция.

29. Пространство и время. Субстанциальная и реляционная концепции пространства и времени.

30. Познание как социально-опосредованное отношение к миру.

31. Проблемы истины в философии и науке. Диалектика абсолютной и относительной

истины.

32. Научное познание, его специфика. Понятие парадигмы, научного метода и факта.

33. Эмпирический и теоретический уровни научного познания.

34. Проблема человека в философии. Природное (биологическое) и общественное (социальное) в человеке. Антропосоциогенез. Специфика человеческой деятельности.

35. Общество как саморазвивающаяся система. Общественное производство как производство человека, социальных связей и общественных отношений.

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 3
• 456
• Далее ⇒