Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері: абстрактілеу,модельдеу,талдау
Педагогикалық зерттеулердің теориялық әдістері:абстрактілеу,модельдеу,талдау
Педагогикалық инновация дегеніміз:Педагогикалық жүйені жетілдіру барысында сапалылығы тұрағынан біртұтас алынған идеялар мен процестер, құралдар және нәтижелер
Педагогикалық инновация дегенімізПедагогикадағы жаңа технологиялар.Оқу үдерісіндегі жаңашылдық.Оқу-тәрбие үдерісіне жаңа технологияларды қолдану.
Педагогикалық инновацияның бағыттары:Педагогикалық жүйе ,оқу орындары , мұғалім және оқушылар, педагогикалық технология ,басқару,мақсаттар мен нәтижелер
Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Оқушыларға ата-аналармен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау*Ата-аналардың сауаттануын қарастыру
Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Оқушыларға ата-аналарымен бірлесіп әлеуметтік жағдай жасау*Мектеп жоспарын талдау және бекіту*ата-аналардың сауаттануын қарастыру
Педагогикалық кеңес жұмыс бағыттары:Сабақтарды талдау,Мектеп жоспарын талдау және бекіту,Жеке құжаттарды қарастыру
Педагогикалық кеңестің төрағасы:Мектеп директоры,Мектептегі педагог қауымының төрағасы,Мектеп төрағасы
Педагогикалық кибернетика – оқу-тәрбие жұмысын, педагогикалық жүйелерді тиімді басқару жөнінде ғылым; кибернетикалық жол мен есептегіш техниканы пайдалану негізіндегі оқыту технологиясы жөніндегі ғылым.
Педагогикалық қабілет:педагогикалық әрекетін табысты орындау шарты*педагогтің жеке психологиялық ерекшелігі*кәсіби әрекетін нәтижелі орындаудың негізі
Педагогикалық қабілеттер қалыптастырады:Педагогикалық еңбектің тиімділігін;Педагог болуға кәсби ниетті
Педагогикалық қабілеттер:коммуникативтілік,ұйымдастырушылық;креативтілік
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Әңгімелесушіні тыңдай білу.Өз сезіңмен әңгімеге келесі адамды елітіп әкету.Тыңдаушылардың реакциясын бақылау және ұғыну
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Тілдің лексикалық байлығы; адамзат қатынасындағы тіл этикеті;өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Тілдің лексикалық байлығы; адамзат қатынасындағы тіл этикеті; өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі
Педагогикалық қарым-қатынас мәдениеті:Тілдің лексикалық байлығы; адамзат қатынасындағы тіл этикеті; өзінің ойын талаптарға сай жеткізуі
Педагогикалық қарым-қатынас мұғалім мен оқушыларға....мүмкіндік береді:Рухани байланыс жасауға*Белсенділігін арттыруға*Білім алуға*
Педагогикалық қарым-қатынастың практикада қолданылып жүрген стильдерін атаңыз.Авторитарлық,Демократиялық,Либералдық
Педагогикалық құбылыстар мен фактілерді зерттеу процесінде тарихи диалектиканың көрінуі мен қолданылуы
Педагогикалық қызметтің моделі, оқытуда мақсатты нәтижеге жетудің кепілдік беретін жазбаша үлгі-жоспары;оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен техниканың мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану;өнер,шеберлік,білік,білімді меңгерудің жаңа жолы Оқу орындарының иновациялық талаптары: оқу-тәрбие процесінің нәтижелері;оқуөтәрбие процесіне құралдар мен медиа жүйелерді енгізу;оқу-тәрбие жұмыстарының табиғатқа сәйкестік принціпіне
Педагогикалық мәдениет:Жалпы адамзаттық мәдениеттің бір бөліг.Педагогикалық іс-әрекеттегі тулғаның шығармашылық өзін-өзі реттеу
Педагогикалық мәдениеттің компоненттеріТехнологиялық*АксиологиялықЭвристикалық, тұлғалық.
Педагогикалық менеджмент бұлҰйымдастыру нормаларының және технологиялық тәсілдердің білімділік процесті басқару тиімділігінің жоғарлануына бағытталған принциптердің, әдістердің кешені
Педагогикалық менеджмент:Ұйымдастыру нормаларының және технологиялық әдіс-тәсілдерің кешені. Педагогикалық процесті басқару тиімділігінің жоғарылауына бағытталған принциптер жүйесі. Оқу-тәрбие процесін ұйымдастыру және басқару жүйесі
Педагогикалық методологияның мәні:А) философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылымС) әдістер туралы ғылым D) педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым
Педагогикалық методологияның мәні:Арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым*Философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым Әдістер туралы ғылым
Педагогикалық методологияның мәні:әдістер туралы ғылым,арнаулы зерттеу әдістерін жасауға арналған ғылым,педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым, философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым
Педагогикалық методологияның мәні:философиялық қағидаларды тікелей ғылыми зерттеулерде қолдану туралы ғылым*әдістер туралы ғылым*педагогикалық ілімдерді зерттейтін ғылым
Педагогикалық мониторинг дегеніміз:білім беру жүйесінің қызыметі туралы ақпаратты жинап, сақтап, саралап, таратуға және оны үздіксіз бақылар отыруға, даму болашағына болжам жасауға мүмкіндік беретін жұмыс жүйесі
Педагогикалық мониторинг» тақырыбынын өтуде қарастырылатын сұрақтар:Мониторинг мәні*Мониторинг принциптері*Сапа менеджменті жүйесі*
Педагогикалық мониторинг-педагогикалық жүйедегі мәлімет ақпараттарды жинақтау, сақтау, жүйелеу және таратудың түрі
Педагогикалық мониторинг-педагогикалық жүйедегі мәлімет ақпараттарды жинақтау, сақтау, жүйелеу және таратудың түрі
Педагогикалық мониторинг-педагогикалық жүйедегі мәлімет ақпараттарды жинақтау, сақтау, жүйелеу және таратудың түрі
Педагогикалық міндеттерге:Жұмылдырушы, алдын алушы, басқарушы;Диагностикалық, болжалдаушы, қайта құрушы;Танымдық, түсіндіруші, ғылыми