Тәсіл: Әдістің бір бөлігі
Тәсіл:Әдістің бір бөлігі тәсілдері. Тұлғаны әлеуметтендіру, ұрпақтан ауысуы тарихипроцесіне қызмет тәсілдері. Тұлғаны әлеуметтендіру, ұрпақтан ауысуы тарихипроцесіне қызмет
Тез өзгермелі әлемде тәрбиеленушінің өз күшімен жетістікке жету мүмкіндігіне басшылық ету - бұл:Тәрбиенің мақсаты.Қоғамның бетбұрысына, қандай мұраттарына қол жеткізуге бағытталуы.Азаматтарда сапалы құндылықтардың қалыптасуы.
Текстік бақылау:Жіберілген қателерді әз бетімен тауып алу;Тәсілдерін іздестіру;Қатені жоюға арналған ерекше бақылау түрітелеарна, компютер, ноутбук т.б.
Темпераменттің компоненттері (В.Д. Небылицын бойынша):екпінділік, сензитивтілік, қызбалық
Теңестіру сыныптары –бейімделу сыныптары, оқытудың жеке даралық нысаны. Теңестіру сыныптары мөлтек ауданның бір немесе бірнеше мектептерді негізінде медициналық-педагогикалық алқаның ұйғаруымен мектепке барар алдында әдеттегә жағдайларда жүйелі оқуға даярлығы болмаған балалар үшін жасақталады. 1-2 сынып оқушылары да жіберіледі.
Теория мен тәжірибе арасындағы байланысты түсінуге көмектесу.; Білімін жаңа жағдаяттарда қолдануға үйрену.
Теория мен тәжірибенің байланысы ұстанымы:Классикалық философия мен қазіргі гносеологияның орталық жағдайы.; Теория мен диалектиканың диалектикалық байланысы.;Оқытудың өмірмен байланысы.
Теориялық білімді қалыптастыруға ықпал ететін оқыту әдісі:*Дәріс*Семинар
Теориялық оқытудың мақсаты:Cтуденттің білімін шыңдау.Кәсіби біліктілігін арттыру.Дағды қалыптастыру.
Теориялық тұрғыдан айқындау мен жүйелеу барысында жаңа педагогикалық құбылыстарды ажыратып, оның ақиқатын тексеруге мүмкіндік беретін табиғи эксперименттің түрі – бұл .. эксперимент*Зерттеу объектісін қайта құруға бағытталатын* Қалыптастырушы*Жаңа зерттеу материалын танып білетін.
Тепшіп тігу оңнан солға қарай тігіс жасайды: «Инені алға»; «Инені артқа» ; «Жолақ»
Тест мазмұнына қойылатын талаптар жүйесі:*Нақты *Қысқа *Анық
Тест мазмұнына қойылатын талаптар жүйесі:нақты*қысқа*
Тест тапсырмаларының формасы:*Ойын тапсырмалары *Толықтыруды қажет ететін анық формадағы *бір қатардағы элементтерді екінші қатарға қою арқылы салыстыру тапсырмалары
Тест тапсырмаларының формасы:бір қатардағы элементтерді екінші қатарға қою арқылы салыстыру тапсырмалары
Тест тапсырмаларының формасы:бір қатардағы элементтерді екінші қатарға қою арқылы салыстыру тапсырмалары*
Тестті өңдеуге қойылатын талаптар:Сенімділік.; Түсініктілік.; Функционалдылық.
Тестінің валидтілігі:біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі,Жобаланған біліміділік деңгейін анықтауға сәйкестігі,Тексеру түрі
Техникалық құралдарға ... жатады:Үнтаспа, телеарна, бейнетаспа, компютер т.б.; Проектор, телеарна, бейнетаспа,т.б.;
Техникасымен танысады:Төменгі түймені қолдану арқылы.;Сіріңке қолдану арқылы.;Материал астына мата кесіндісін салу арқылы.
Технология әдістемеден ерекшеленеді:Нәтижелердің орнықтылығымен.; Нәтижелердің кепілденетіндігімен.; Қайта қалпына келтірілуімен.
Технологиялық кесте бойынша дамып жатқан тәрбие процесі қабылдайтын жаңа сапалар:тәрбие процесі технологиялық кесте бойынша дамып жаңа саға ие боды
технологиясы мына пәндерді оқытумен тығыз байланысты:Бейнелеу өнері оқытудың теориясы мен технологиясы.;Жас ерекшелік психологиясы мен педагогикасы. Педагогика.
Типтік әлеуметтік мәдени әлем:Белгілі бір жас кезеңіне тән әлеуметтік мәдени әлем
Тифлопедагогиканың зерттеу әдістері:Соқыр балаларды оқыту, тәрбиелеу
Тиімді тәрбие әдістерін таңдау үшін,алдымен : )әр әдістердің мәнін анықтау, жағдайларды талдау, талапқа сай әдістерді сұрыптау Тиімді уақыт. Күннің 1 – жартысы
Тоқсанына бір рет сынып жетекшісі жұмысындағы циклограммаға сәйкес:Тоқсанда жүргізілген жұмыстарға талдау жасау*Ата-аналармен тоқсан қорытындысы жиналысын өткізу*Тоқсан қорытындысы бойынша сынып журналын толтыру*
Тоқтамға келгіш адамға тән қасиеттер:өз ісіне есеп беру толеранты болу*