Составила: воспитатель Багирова С.Э
Цель: создать условия для заинтересованности детей в театрализованной игре
Задачи:
1.Побуждать детей к активному участию, использовать все окружающее пространство при игре-драмматизации.
2. Развивать речь и двигательную активность детей, имитационные навыки.
3.Способствовать созданию положительных эмоциональных переживаний детей от совместной театрализованной деятельности.
Предварительная работа: Чтение сказки В.Сутеева "Под грибом”; обсуждение сказки; беседа о лесных животных.
Атрибуты : шапочки с эмблемами героев сказки.
Сказочница:
Здравствуйте, детишки!
Девчонки и мальчишки!
Рада видеть всех сейчас.
Ведь давно ждала я вас.
Я добрая сказочница.
Вот пришел и сказки час,
Он зовет в театр нас.
Вы садитесь, не стесняйтесь,
Поудобнее располагайтесь.
Представьте, что вы все сегодня разные звери.
Всем ли видно, всем ли слышно?
Приготовьте ушки, глазки,
Расскажу сейчас вам сказку.
Кто будет зрителями? Присаживайтесь!
А расскажу я вам сказку про грибок, который нашли герои в лесу.
Вспомните, пожалуйста сказку В.Сутеева «Под грибом». Кто были герои сказки? (Дети называют героев, а сказочница выбирает желающих на названную роль.) Шел как-то по лесу муравей-трудяга с работы в лесу
Муравей выходит
Покажика, муравей, какая у тебя работа в лесу:
Топ, топ, топоток-
Мы забили гвоздок (Стучат каблуками, чуть
согнувшись имитируют забивание гвоздей, помогая
руками, согнутыми в локтях).
Ры-ры-ры в ход пошли топоры
(Дети делают взмахи руками вверх и вниз, изображая
как колют дрова).
Ла-ла-ла в ход пошла пила (Двигают руками
попеременно вперед – назад, наклоняя туловище).
Стены, пол и потолок мы построим теремок (Делают
взмахи двумя прямыми руками вверх, вниз, сгибая
туловище, изображая, как они красят теремок)
И тут начался сильный дождь! Куда ты муравей спрячешься?
Муравей: Вот маленький грибок. Я спрячусь под него!
Сказочница: А кто под дождь еще попал? Бабочка! Тут ползет бабочка вся мокрая и грустная.
Бабочка: Муравей, пусти меня под гриб.
Муравей: У меня места мало, сам еле помещаюсь!
Бабочка: Пусти, пожалуйста, я совсем промокла.
Муравей: Залазь, в тесноте, да не в обиде.
Сказочница: Пустил Муравей Бабочку под грибок. А дождь ещё сильнее идёт... Бежит мимо зверек и жалобно попискивает: пи-пи-пи. Кто это?
Мышка: Пустите меня под грибок! Вода с меня ручьём течёт.
Бабочка и Муравей: Куда же мы тебя пустим? Тут и места нет.
Мышка: Потеснитесь немножко!
Сказочница: Потеснились - пустили Мышку под грибок. А дождь всё льёт и не перестаёт... Мимо гриба Воробей скачет и плачет:
Воробей: Намокли перышки, устали крылышки! Пустите меня под грибок обсохнуть, отдохнуть, дождик переждать!
Герои вместе: Тут места нет.
Воробей: Подвиньтесь, пожалуйста!
Герои вместе: Ладно.
Сказочница: Подвинулись - нашлось Воробью место. А тут прыгучий зверёк на полянку выскочил, увидел гриб.
Заяц: Спрячьте, - кричит, - спасите! За мной Лиса гонится!..
Муравей: Жалко Зайца, Давайте ещё потеснимся.
Сказочница: Погода дождливая, холодно, чтобы согреться давайте поиграем в игру «Зайка»:
Зайка беленький сидит,
Он ушами шевелит.
Вот так, вот так
Он ушами шевелит.
Зайке холодно сидеть,
Надо лапочки нагреть
Хлоп, хлоп, хлоп , хлоп
Надо лапочки нагреть.
Зайке холодно стоять
Надо Зайке поскакать
Скок, скок , скок, скок
Надо Зайке поскакать.
Кто-то Зайку испугал
Зайка – шмыг и спрятался.
Сказочница: Только спрятали Зайца – а тут как тут...
Лиса: Зайца не видели?
Герои вместе: Не видели.
Сказочница: Подошла Лиса поближе, понюхала:
Лиса:Не тут ли он спрятался?
Герои вместе: Где ему тут спрятаться!
Сказочница: Махнула Лиса хвостом и ушла. К тому времени дождик прошёл - солнышко выглянуло. Вылезли все из-под гриба - радуются. Муравей задумался и говорит: Как же так? Раньше мне одному под грибом тесно было, а теперь всем пятерым место нашлось!
Сказочница: Посмотрели все на гриб и тут догадались, почему сначала одному под грибом тесно было, а потом и пятерым место нашлось. Герои то знают и не подскажут зрителям! Зрители, а вы догадались?
Зрители: Гриб под дождем вырос!
Сказочница:
А вот и сказке моей пришел конец,
А кто участвовал в ней - молодец!
А роли сегодня выполняли дети нашей группы (перечисляет).
Развлечение в средней группе "Дружная семья"
Вос-ль: Мы с нетерпеньем ждём предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, занятся своим любимым делом, пообщаться с детьми или выбраться на природу, на дачу. И сегодня наш разговор пойдёт о семейном досуге.......
Вед. Семья – источник вдохновения,
Где рядом взрослые и дети,
В семье от всех невзгод спасение,
Здесь друг за друга все в ответе.
Добрый вечер, уважаемые взрослые и дети! Мы рады приветствовать вас на нашей встрече, которую мы назвали «Вечер дружной семьи». И сегодняшний наш разговор пойдёт о семейном досуге. Мы с нетерпеньем ждём предстоящих выходных дней, когда можно будет отдохнуть от тяжёлых будней, от работы, заняться своим любимым делом, пообщаться с детьми или выбраться на природу, дачу.
Вообще, выходной день – это возможность для более длительного
общения родителей и детей. Малыш узнает много нового, гуляя с мамой
и папой по городу или выезжая за город на природу. Даже во дворе
совместная прогулка принесёт вашему ребёнку радость: катание на велосипеде, игры с мячом, подвижные игры, зимой – катание на коньках, санках. Совместные игры помогают детям развивать способности, необходимые для того, чтобы подготовленными встретить сложный окружающий мир в будущем. Вообщем у каждой семьи существуют свои традиции проведения выходных дней. А у кого их нет, то ещё не поздно их создать – интересно и весело провести их со своей семьёй. Ведь отлично проведённые выходные не только способствуют сплочению всех членов семьи, но и помогают понять ребёнку, как он важен для родителей, формируют его связи с окружающим миром, да и просто создают прекрасное настроение и дают заряд бодрости на всю рабочую неделю, как взрослым, так и детям.
1.Сейчас предлагаем вам показать ваш рисунок «Моя семья» и рассказать о своей семье и о ваших выходных.
Домашнее задание.
А сейчас я предлагаю немного поиграть родителям. И первая шуточная игра называется «Семейные обязанности». Вам предлагается вытащить карточку с записью своих семейных обязанностей и узнать, какие семейные обязанности вы будете исполнять
Проводится игра «Семейные обязанности».
2. Конкурс «Наши таланты» Домашнее задание
Далее игра для ребят, называется она «Угадай сказочного героя».
1.Лечит маленьких детей, 2. Ему надоело сидеть на
Лечит птичек и зверей, окошке И он покатился в
Сквозь очки на них глядит лес по дорожке
Добрый доктор… (Колобок)
(Айболит)
3. Сидит в корзинке девочка
У мишки за спиной. Он сам, того не ведая, несет ее домой (Машенька)
4.Бабушка девочку очень любила,
Шапочку красную ей подарила
Девочка имя забыла своё.
А ну, подскажите имя её!
(Красная Шапочка)
5.«Нам не страшен серый волк, 6. Возле леса, на опушке,
Серый волк — зубами щелк» Трое их живет в избушке.
Эту песню пели звонко Там три стула и три
Три веселых… кружки
(Поросенка) Три кроватки, три
Угадайте без под
сказки
Кто герои этой сказки?
7. Кто, скажите, привык обед свой 8.С мамой жили, не тужили
Из кувшина поклевать? Травку ели, воду пили.
Кто, скажите, тарелку с кашей серый волк пришёл в их Предлагал ему лизать? дом
(Лиса и журавль) И детей нашёл он в нём.
Всех детей спасла их мать.
Эту сказку как назвать?
(Волк и семеро козлят)
9.Есть у деда огород -
Зелёные грядки,
Урожаи он берёт,
Как всегда, в достатке.
Но однажды корнеплод
Все тянули – градом пот.
Мышь мала, но всё ж она
Её вырвать помогла. (Репка)
Музыкальная пауза: «Песня про детский сад».
3. Конкурс для мам и детей называется «Собери мужа». Мужчины, они, как дети. За ними всё время надо следить. А уж если куда собирается, тут уж обязательно нужен женский глаз. Вот мы и предлагаем собрать ваших мужей и пап:
-на работу;
- на охоту;
- в баню;
- на дачу;
- в командировку.
Собирать их будут, конечно, жены, а помогать им будут дети.(Женам выдается по одинаковому комплекту карточек с изображением предметов, которые могут пригодиться мужу в той или иной ситуации. Каждая жена «собирает» мужа в одно из выше перечисленных мест.)
Перечень вещей: мыло; полотенце; мочалка; сухари; веник; электробритва; Уголовный кодекс; вобла; набор для рукоделия; куртка; ботинки; ручка; бинокль; ружьё; патроны; шампунь; полотенце; лопата; бензопила; набор инструментов; сотовый телефон; портфель; комплект белья; напильник;
ружье; носовой платок; деньги; цветы; туалетная бумага; зубная щетка; рюкзак; тетрадь; чемодан, рубашка, брюки, носки, галстук.
Играют одновременно четыре семьи.
Игра: «Узнай своего ребёнка»
4. Конкурс называется «Вспомни пословицу о семье».
Вся семья вместе, … (так и душа на месте).
Семья без детей, что… (часы без гирьки).
Где любовь да совет,… (там и горя нет).
Муж без жены - … (что гусь без воды).
На что и клад, коли… (в семье лад).
В каждой избушке…(свои погремушки).
Семья сильна, когда… (над ней крыша одна).
Гни дерево, пока гнётся, учи дитя,… (пока слушается).
Семейный горшок… (всегда кипит).
5. Последний конкурс – Кулинаров.
Вы большие молодцы и с заданием справились отлично. Ну а пока жюри подводит итоги, и готовится к награждению, мы предлагаем посмотреть Выступление оркестра «Музыканты».
Награждение.
Заключительная песня «Папа, мама и конечно я».
Мы желаем вам побольше счастливых выходных дней!