E) Жекелеген тарихи ұғымдарға анықтама беру
F) Өз тұжырымын түрлі дерек көздерімен дәлелдеу
G) Оқиғалардың есебін жинақтап, маңызын анықтау
H) Процестерге салыстырмалы сипаттама беру
64.Жинақтау тәсілі:
A) Жеке бөліктерді тұтас бірлікке ойша топтастыру
B) Тұтас ұғымды ойша бөлшектеу
C) Ұғымның мәнін түсіндіру
D) Анализге қарама-қарсы тәсіл
E) Тезистің ақиқаттығын негіздеу
F) Тек жалпыны анықтау
G) Анализбен, жинақтау, жүйелеу, топтастырумен жүзеге асады
H) Ортақ және әртүрлі белгілерді анықтау
65. Білім беру стандарты қызметінің ерекшеліктері:
A) Оқытудың әдіс-тәсілдерін анықтау
B) Психологиялық қағидаларды негіздеу қызметі
C) Пәнішілік, пәнаралық байланыстарды белгілеу
D) Деректерді оқып-үйрену қызметі
E) Білім беретін бағдарлама мазмұнының міндетті минимумын анықтау
F) Басқару қызметі
G) Мұғалімнің сабақ жоспарын талдау қызметі
H) Білім беруді ізгілендіру қызметі
66.Медреселердегі оқыту, тәрбие жұмыстары мен оқытудың әдістемелік негізін жасаған ұлы ғалымдар:
A) Ы.Алтынсарин
B) Абай
C) Ш.Уалиханов
D) Әбу Насыр Әл-Фараби
E) Е.Бекмаханов
F) Әл-Беруни
G) Ибн Сина
H) Т.Тұрлығұл
67.ХҮ ғ. тарих медреселер оқу жоспарына дербес пән болып енгізіліп,оның сабақтарында оқытылды:
A) Орта Азия тарихы
B) Әлем тарихы
C) Еуропа тарихы
D) Монғолия тарихы
E) Ислам тарихы
F) Түркістан тарихы
G) Ресей тарихы
H) Қазақстан тарихы
68.Ортағасырлардан ХІХ ғасырдың соғына дейінгі медреселерде тарих пәнін оқытуда пайдаланылған кітаптар:
A) Авеста
B) Тарих
C) Ислам тарихы
D) География
E) Тарихи и Рашиди
F) Қазақ хрестоматиясы
G) Тарих Түркия
H) Тарих-әл-Камл
69.Негізгі тарих оқулығы болған «Тарих әл-Камл» кітабында төмендегі мәліметтер кездеседі:
A) Жошы ұлысы
B) Сайрам қаласы
C) Ұстаз бен шәкірт арасындағы қарым-қатынас
D) Діни мейрамдар
E) Қарахан мемлекеті
F) Түркістан қаласы
G) Атымтай Жомарт
H) Хорезм мемлекеті
70.Ы.Алтынсариннің «Қазақ хрестоматиясындағы» енген тарихи әңгімелер:
A) Ұлы үй
B) Жәнібек батыр
C) Киіз үй мен ағаш үй
D) Атымтай Жомарт
E) Жиренше шешен
F) Алтын Орда
G) Үй шаруашыдығы туралы
H) Тұғырылхан
71.Патшалы Ресей мектептерінде тарих пәнінің оқытылуы:
A) ХҮІІ ғ.70-жылдарында «Синопсис» тарих оқу құралы оқытыла бастады
B) Патшалы Ресей құрамындағы орыс емес халықтардың өз тарихы оқытылды
C) Қазақстан тарихы дербес пән болып оқытылды
D) Тарих пәнінің сағаты артты
E) Дүние жүзі тарихы мен Ресей тарихы дербес курстар болып оқытылды
F) ХҮІІІ ғ. бастап мектептердің оқу жоспарына тарих пәні енгізілді
G) Халық бұқарасының рөлі ашып көрсетілді
H) Орыс емес халықтардың тарихы жүйелі курс болып енгізілді
72.40-50 жылдары Кеңес елінің, Қазақстанның мектептерінде тарихты оқытуда болған өзгерістер:
A) Алтын Орда, оның ыдырауы мәселесі
B) Қазақ хандығының құрылуы мәселесі
C) ХҮІІІ ғ.Қазақстан
D) ХІХ ғ. екінші жартысындағы қазақтар туралы
E) 1916 ж. көтеріліс
F) Әскери-патриоттық, интернационалдық тәрбиені көрсету
G) Еліміз халықтарының бостандық, тәуелсіздік үшін жүргізген күресіне мән беру
H) Соғыс жылдарында КСРО тарихының Кеңес дәуірін оқыту
73.Тарихты оқыту әдістемесі зерттейтін педагогикалық үдерістер:
A) Тарихи материалды іріктеу
B) Адам бостандығы
C) Алғашқы адамның дүние танымы
D) Мұғалім мен оқушының оқу қызметі
E) Табиғаттың даму заңдылығы
F) Оқулықтардың құрылымы
G) Оқушының психологиялық ерекшелігі
H) Рефлекстік құбылыстар
74.Тарих пәнін оқытуда орын алып келген методологиялық қателіктер мен кемшіліктер:
A) Білім беруде құндылық пен ізгілікті оқытып үйрету
B) Өркениетті оқытып үйрету
C) Оқытудың мақсатындағы өзгеріс
D) Коммунистік идеологияны негіздеу
E) Тарихты бұрмалау
F) Әр ұлттың салт-дәстүріне мән беру
G) Оқушының, тұлғаның мүддесін қорғау
H) Еуроцентрлік саясатты дәріптеу
75.90 жылдары ҚР білім беру жүйесін реформалау:
A) Оқытудың мақсатындағы өзгеріс
B) Өркениетті оқытып үйрету
C) Коммунистік идеологияны негіздеу
D) Білім беруде құндылық пен ізгілікті оқытып үйрету
E) Тарихты бұрмалау
F) Білім мазмұнын өзгеріссіз қалдыру
G) Еуроцентрлік саясатты дәріптеу
H) Орыстандыру саясатын ұстану
Жылдардың басынан Қазақстан тарихы дербес пән болып оқытыла бастады, басты ұстанымдары қандай болды?
A) Сандар мен даталарды көбірек оқыту
B) Қазақстан тарихын Ресей тархының құрамына енгізу