Анархия будущее, виды на будущее
Архаичный присущий природе самого предмета, внутренний
Критерий безвластие, отсутствие всякого управления
Имманентный представительный
Импозантный своекорыстный
Лаконичный немногословный
Меркантильный устаревший, свойственный старине
Органичный закономерно вытекающий из самой сути чего-нибудь
Оригинал мерило оценки, суждения
Перспектива то же, что подлинник; непохожий на других, своеобразный
Тема 2
Способы построения текста. Зачины.
Виды и функции зачинов
Задание 1. Проверьте степень усвоения теоретического материала.
1. Зачин – это ___________________________________________________
2. Типы зачинов:________________________________________________
Фактуальный зачин предполагает такие виды конструирования, как ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Концептуальный зачин предполагает такие виды конструирования, как_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
Тематический зачин предполагает такие виды конструирования, как ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Функции текстовых зачинов:
ü _____________________________________________________________
ü _____________________________________________________________
ü _____________________________________________________________
ü _____________________________________________________________ 
Задание 2. Отметьте неверное утверждение:
1. Тематический зачин представляет собой такой тип начальной части текста, в котором…
Ø осмысляется, уточняется или переформулируется тема, названная в заголовке текста;
Ø излагается история вопроса или вводится фон для основной информации;
Ø определяется предмет или аспект обсуждения темы;
Ø устанавливаются проблемы, которые составляют содержание и объем темы:
2. Концептуальный зачин представляет собой такой тип начальной части текста, в котором…
Ø формулируются основные положения или гипотезы, которые становятся предметом обсуждения;
Ø приводятся цитаты, содержащие концептуальные положения, которые становятся главной мыслью текста;
Ø вводятся сентенции или оценки, которые затем детализируются в тексте;
Ø текст начинается с сообщения фактов, тем или иным способом сгруппированных в определенной последовательности.
Задание 3. Определите функцию зачинов.
v Всем хорошо известно, что металлиды – это химические соединения металлов между собой .______________________________________
v В данной статье мы ставим задачу ответить на актуальные вопросы по данной проблеме. В связи с этим предлагаем следующую последовательность изложения _______________________________
v Мне хочется начать свой доклад с воспоминания о курьезном случае, происшедшим со мной в археологической экспедиции .______________
v Почему мы обратились к этой теме? Что нам удалось выяснить?___________________________________________________
v В современной науке существуют различные точки зрения на данную проблему.___________________________________________________
v Результаты нашего эксперимента мы хотим изложить в следующей последовательности.________________________________
v Многим кажется, что тема, предложенная нами, скучна, стара и неинтересна. Мы вам попытаемся доказать обратное.____________
Задание 4. Какие виды зачинов использованы в данных текстах?
1. Как замедлить скорость машины, как удержать ее от самопроизвольного движения? Как быстро остановить машину? В этих случаях помогает трение – на нем основано устройство всех механических тормозов.
(Энциклопедический словарь юного техника)
__________________________________________________________________
2. Бывают люди, личность которых является как бы художественным произведением самой природы. Все в них цельно, так ловко пригнано одно к одному, что, уж, кажется, больше нечего и добавить. Это люди единой страсти, единого увлечения, заполняющего всю их жизнь, оправдывающего все их мысли и поступки.
(Вс. Рождественский. В созвездии Пушкина)
__________________________________________________________________
3. С тех пор как появились первые лазеры, не иссякает лавина связанных с ними научных открытий и практических изобретений. Регулярно, по крайней мере раз в неделю, мы узнаем о каком-нибудь абсолютно новом, часто совершенно неожиданном, применении лазерных лучей. То речь идет о проблемах межзвездной связи, то всего лишь о сверлении больных зубов, то об операциях на живой клетке или приварке глазной сетчатки. А то геодезисты предлагают измерить ничтожные скорости, с которыми движутся относительно друг друга материки.
__________________________________________________________________
Задание 5. Определите, какие виды зачинов представлены в данных текстах. Какие виды зачинов возможны в них? От чего это зависит? Предложите различные варианты.
1. Бензол был открыт в 1825 году английским физиком и химиком М.Фарадеем, который выделил его из жидкого конденсата светильного газа. В 1833 году немецкий физико-химик Э. Мичерлих получил бензол при сухой перегонке кальциевой соли бензойной кислоты, от которой и произошло его название. В 1866 году М.Бертло осуществил синтез бензола из трех молекул ацетилена.
Бензол – бесцветная жидкость со своеобразным нерезким запахом, замерзает при 5,5ºС, кипит – при 80,1º С. Хорошо смешивается с эфирами и другими органическими растворителями.
(Энциклопедический словарь юного химика)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Много опасностей подстерегают культуру. И одна из самых опасных – скука, бескрылость, бездарность. Самые разумные и самые нужные мысли могут быть изложены так мило и безнадежно уныло, что возникает единственное желание забыть их навсегда.
Александр Герцен говорил, что талант предполагает еще и оттенок безумной неправильности. С этой мыслью можно и спорить, но в общем она ясна: стандартность, стереотипы убивают талантливость, которая, прежде всего, оригинальна и уникальна.
(Круг чтения , 1999)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Что такое культура, зачем она нужна? Что такое культура как система ценностей? Какова цель того широкого гуманитарного образования, которое всегда было у нас в традиции? Ведь ни для кого не секрет, что наша система образования при всех пороках одна из лучших, если не лучшая в мире.
(В. Непомнящий)
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Задание 6. Определите, какие виды конструирования использованы в следующих зачинах. К видам конструирования относятся: сопоставление и противопоставление, парадокс, кульминация, призыв представить себе что-либо, цитата, подведение к вопросу и др.
1. Парадоксально, но факт, что атмосфера Земли пока малоисследованна, хотя ее изучению посвящено огромное количество работ. Если в начале Х1Х века изучением атмосферных явлений занималась лишь одна наука - метеорология, в ХХ столетии возникли и развились более 30 наук метеорологического цикла. Все они довольно тщательно изучают отдельные стороны атмосферы Земли, но ни одна из них не изучает атмосферу в целом, как объект природы…(Эврика-87). ____________________________________
2. Современное состояние науки позволяет ученым мечтать о решении такой сложнейшей проблемы, как моделирование человеческого мозга. Об этом много говорят и пишут. Однако насколько реально это сейчас и насколько необходимо? (Эврика79). ____________________________________________
3. Ни одному из выдающихся русских писателей судьба не подарила такой долгой жизни. Лев Толстой родился через три года после восстания декабристов, а умер за семь лет до Октябрьской революции 1917 года. Толстому шел девятый год, когда на дуэли погиб Пушкин. На восьмом десятке лет Толстой встретился с молодым Горьким._____________________
4. Наверное, не все мы представляем себе, что значит быть хорошим инженером. Чтобы договориться о таком, на первый взгляд элементарном, определении, нужно кое-что еще выяснить. Прежде всего, какова роль инженера в нашем обществе?…______________________________________
5. Щелкнула кнопка, и в притихшем зале раздалось: «Внимание, говорит машина. Послушайте отрывок из пьесы Корнейчука «Фронт». Закончив диалог, машина произнесла песню «Широка страна моя родная». Это выступление электронно-вычислительной машины-актера происходило в конференц-зале АН на заседании, посвященном проблемам автоматического распознавания образов. Это новое направление в кибернетике, которое обещает удивительные приложения…_____________
6. Сахара! Огромные пространства, покрытые песком, без воды, без зелени, без жизни…. Можно ли представить, что так было всегда? Когда север Европы покрывал мощный слой ледников, Центральная Африка была цветущим садом с великолепной растительностью и быстрыми, бурно текущими реками. ________________________________________________
7. « Если Вы настоящий музыкант…, если вы по-настоящему любите и цените музыку, вы не можете не писать настоящих произведений, которые будут сейчас или потом по-настоящему оценены»,- писал Рейнгольд Морицевич Глиэр своему ученику Борису Николаевичу Лятошинскому…
_________________________________________________________________
Задание 7. Какой прием распространения темы предполагается, если зачин начинается с фразы:
1. Язык – это не что-то застывшее и неизменное… ______________________
2. Предпринимая наше исследование, мы исходили из представления о противоположности механической памяти – привычки и высшей логической памяти…__________________________________________________________
3. Скажите, кто из вас бывал в пустыне? Немногие? Никто? Тогда умолкните и слушайте меня…________________________________________
4. Можно много говорить о проблемах в сельском хозяйстве. Мы остановимся на одном._______________________________________________
Задание 8. Постройте текст по данному плану. Возможно ли это? Почему?
1. История вопроса.
2. Актуальность вопроса.
3. Современное состояние решения данного вопроса.
4. Новое в решении данного вопроса.
5. Выводы.
6. Рекомендации.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Задание 9. Опишите, как должен выглядеть текст с использованием метода дедукции.
1) Цель исследования, накопление фактов, анализ, обобщение, выводы.
2) Тезис, гипотеза, развитие тезиса, аргументация, выводы.
3) Тезис, аргументация, демонстрация, выводы
4) Гипотеза, развитие тезиса, тезис, аргументация, выводы.
Задание 10. Определите, какой способ аргументации (дедуктивный или индуктивный) представлен в данных текстах.
1. Рассмотрим положение пожилых людей. Пенсии не хватает на необходимые продукты питания. О лечении в санаториях они не могут и мечтать. Они могут покупать лишь дешевые лекарства, которые часто просто бесполезны. Таким образом, государству необходимо прежде всего защитить пожилых людей от безрадостного доживания. __________________________________________________________________
2. Каждому специалисту необходимо овладеть культурой речи.
Во-первых, культура речи – это визитная карточка интеллигентного человека. Во-вторых, патриот своей Родины должен любить и знать свой язык. В-третьих, культура речи – необходимый элемент профессионального роста. _____________________________________________________________
Самостоятельная работа
Поработаем со словами. Соотнесите слова с соответствующими им значениями. Внимание! Одно слово дается как многозначное.