Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации обучающихся по дисциплине

Компетенции и этапы их формирования в процессе освоения образовательной программы

ОК-2 –готовность действовать в нестандартных ситуациях, нести социальную и этическую ответственность за принятые решения.

ПК-7 –способность разрабатывать системы стратегического, текущего и оперативного контроля.

Программа дисциплины включает 2 модуля:

Модуль 1. Общая характеристика государственного контроля и его виды

Модуль 2. Особенности осуществления государственного надзора в РФ

Изучение каждого раздела (модуля) дисциплины завершается рубежным контролем в виде тестирования и/или письменной работы. На оценку степени сформированности каждой компетенции при рубежном контроле отводится не менее 10 вопросов теста или 3 вопроса письменной работы. Число правильных ответов теста от 45 до 59% соответствует начальному (пороговому) уровню овладения компетенцией, от 60 до 80 % - базовому уровню, от 81 до 100 % - повышенному (продвинутому) уровню сформированности компетенции. Правильный ответ на один вопрос письменной работы соответствует начальному (пороговому) уровню овладения компетенцией, на два – базовому уровню, на три – повышенному (продвинутому) уровню сформированности компетенции

Типовые контрольные задания

Формы и содержание текущего контроля:

­ контроль посещаемости лекционных и семинарских занятий;

­ оценка подготовки к семинарским и практическим занятиям;

­ выборочная проверка ответов на вопросы самоконтроля;

­ оценка уровня развития компетенций в ходе анализа проблемных ситуаций и решения практических ситуаций «кейсов»;

­ тестирование.

Тестирование уровня усвоения основных понятий, концепций, теоретических моделей (10 тестовых вопросов, контрольное время 7 мин.).

Пример заданий для тестового контроля уровня усвоения учебного материала:

1. Кто имеет право приносить протест на постановление по делу об административном правонарушении?

а) лицо, в отношении которого вынесено постановление по делу об административном правонарушении;

б) прокурор;

в) потерпевший;

г) адвокат;

д) инспектор ГИБДД.

2. К формам реагирования прокурора относятся:

а) частное определение;

б) протест;

в) постановление;

г) представление;

д) заключение.

3. Срок рассмотрения протеста прокурора:

а) 3 дня;

б) 7 дней;

в) 10 дней;

г) 15 дней;

д) один месяц.

4. Органы прокуратуры наделены правом осуществлять надзор за:

а) деятельностью граждан РФ;

б) деятельностью судов РФ;

в) соблюдением прав граждан РФ;

г) деятельностью органов, осуществляющих оперативно-розыскные мероприятия;

д) деятельностью органов, осуществляющих предварительное следствие и дознание.

5. На противоречащий закону правовой акт прокурор вносит:

а) представление;

б) предостережение;

в) частное определение;

г) постановление;

д) протест.

6. Акт прокурорского реагирования о недопустимости нарушения законности называется:

а) постановление;

б) протест;

в) представление;

г) определение;

д) предостережение.

7. Предметом общего (прокурорского) надзора, в соответствии с положениями Федерального закона от 17 января 1992 года № 2201-1 «О прокуратуре Российской Федерации», является:

а) соблюдение положений текущего законодательства, а также прав и свобод человека и гражданина;

б) соблюдение законодательства;

в) эффективность принятия управленческих решений;

г) соответствия принимаемых управленческих решений требованиям текущего законодательства;

д) соблюдение прав и свобод человека и гражданина.

Перед проведением итогового контроля преподаватель вычисляет среднее значение процента правильных ответов на вопросы двух рубежных тестов, соответствующих проверке сформированности каждой компетенции в ходе учебного семестра.

Итоговый контроль по дисциплине «Экономика муниципального образования» оценивает степень сформированности общепрофессиональных и профессиональных компетенций. Уровень знаний обучающегося по предмету соответствует базовому уровню сформированности компетенции, если сумма баллов составляет не менее 60 баллов, повышенному уровню, если сумма баллов составила 61-100 баллов.

Окончательная оценка вклада дисциплины «Организация государственного контроля и надзора» в формирование каждой компетенции проводится на основании суммы среднего процента правильных ответов, вычисленного для каждой компетенции на основании результатов рубежных тестов.

При оценке степени сформированности компетенции используются следующие критерии:

от 45 до 59% - начальный (пороговый) уровень овладения компетенцией;

от 60 до 80 % - базовый уровень;

от 81 до 100 % - повышенный (продвинутый) уровень сформированности компетенции.

Примеры вопросов для подготовки к итоговому контролю:

1. Понятие контроля (надзора) в сфере государственного управления.

2. Элементы (структура) контроля.

3. Классификация форм государственного контроля.

4. Сущность надзора в сфере государственного управления.

5. Виды контроля (надзора) в сфере государственного управления.

6. Принципы государственного контроля.

7. Президентский контроль в сфере государственного управления.

8. Контрольные управления Президента: задачи, функции, полномочия.

9. Контрольные полномочия Совета Безопасности РФ в сфере обеспечения безопасности: задачи, функции.

10. Роль полномочных представителей Президента РФ в федеральных округах (задачи, функции) в реализации его контрольных полномочий.

11. Контроль, осуществляемый органами представительной власти.

12. Счетная палата РФ: задачи, формы и методы деятельности.

13. Судебный контроль в государственном управлении.

14. Судебный контроль в государственном управлении, осуществляемый Конституционным Судом РФ: полномочия.

15. Контроль в сфере государственного управления, осуществляемый судами общей юрисдикции.

16. Контроль, осуществляемый органами исполнительной власти.

17. Государственный контроль, осуществляемый Правительством РФ.

18. Общественный контроль в системе государственного управления.

19. Общественные советы при органах исполнительной власти.

20. Особенности и проблемы общественного контроля.

21. Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ на период до 2020 г. о преобразованиях в системе контроля (надзора).

22. Совершенствование законодательства о государственном контроле.

23. Гарантии защиты прав и законных интересов юридических лиц и индивидуальных предпринимателей при осуществлении государственного контроля (надзора) и муниципального надзора.

24. Основные направления совершенствования и повышения эффективности государственного надзора.

25. Понятие и сущность государственного надзора.

26. Прокурорский надзор.

27. Формы реагирования прокурора на нарушения закона в сфере государственного управления.

28. Административный надзор: понятие, формы.

29. Разновидности административного надзора, меры принуждения, применяемые надзорными органами.

30. Точки зрения ученых о характеристике контроля.

• ⇐ Назад
• 1
• 234
• 5
• 6
• Далее ⇒