ТРУДНЫЕ СЛУЧАИ ПРОИЗНОШЕНИЯ
1. Многие краткие формы прилагательных (без
суффиксов или с суффиксами -к-, -л-, -в-, -ок-) име-
ют ударение на первом слоге основы (кроме формы
единственного числа женского рода, в которой
ударение на окончании): прав, права, право,
правы', вреден, вредна, вредно, вредны. (Поэтому
неправильным следует считать часто встречаю-
щееся произношение «правы», «глухи», «глупы»,
«бледны» и т. п.)
2. Многие глаголы в форме прошедшего времени
имеют ударение на основе во всех формах (кроме
формы единственного числа женского рода, в ко-
торой ударение на окончании): дал, дала, дало,
дали; понял, поняла, поняло, поняли.
То же самое наблюдается у многих кратких
страдательных причастий прошедшего времени:
начат, начата, начато, начаты; продан, про-
дана, продано, проданы.
3. Иногда предлоги (чаще всего на, за, под, по, из,
без) принимают на себя ударение, и тогда следую-
щее за ним существительное оказывается безудар-
ным: на ногу, за голову, под гору, по морю, из дому,
без толку.
Ср. также: час от часу, год от году, до ночи,
до полу и др.
Приведем некоторые слова (и их формы), при про-
изношении которых часто делают неправильное уда-
рение. (Вторые варианты оцениваются как разго-
ворные.)
автобус
агент
агентство
агония
алкоголь
алфавит
анатом
апостроф
арбуз(арбуза, арбузы)
аргумент
арест
аристократия
астроном
атлас ('собрание географи-
ческих карт')
атлас ('ткань')
баллотировать
баловать
безудержный
библиотека
братание
брататься
броня ('закрепление чего-
либо за кем-либо')
броня ('защитная обли-
цовка из стали')
буржуазия
валовой
варить (варю, варишь)
вахтёр
верба
волен
волк — волка
волшебство
вор — вора (воры)
вторгнуться
гектар
генезис
гравёр
гренадёр
группировать
гусь — гуся и гуся
демократия
деятельность
диагноз
диалог
диспансер
добыча
договор и договор
договорённость
дозвониться (дозвонюсь,
дозвонишься)
документ
драматургия
дремота
духовник
забронировать ('закре-
пить что-либо за кем-
либо')
забронировать ('покрыть
бронёй')
завидно
заговор
задолго
заём
зазвонить (зазвоню, зазво-
нишь)
заиндеветь и заиндеветь
закупорить
занятой (человек)
занятый (кем-либо, чем-
либо)
звонить (звоню, звонишь)
зимовщик
злоба
зубчатый
иероглиф
издавна
изобретение
изредка
иллюстрировать
импорт
индустрия
инструмент
информировать
искра
каталог
катастрофа
каучук
квартал
кедровый
километр
кинематография
кожевенный
коклюш
колосс ('великан')
комбайнер и комбайнёр
компас
комплекс
крапива
красивее
кремень
кухонный
ломоть
лоскут
лыжня
магазин
мастерски
мастерство
медикамент
мельком и мельком
молодёжь
монолог
морковь
набело
наверное
наголо и наголо
надолго
надоумить
намерение
недоимка
некролог
ненависть
неподалёку
непревзойдённый
новорождённый
облегчить
обострить
огулом
озлобленный
опериться
осведомить
откупорить
отчасти
паралич
партер
пахота
пепелище
поваренная (соль)
портфель
постамент
похороны (на похоронах)
предмет
премировать
приговор
приданое
призыв
призывной (пункт, воз-
раст)
призывный ('зовущий')
приноровленный
принудить
принцип
приобретение
прирост
прозорливый
простыня (простынь и простынёй)
процент
псевдоним
рассердиться (рассердился)
револьвер
ремень
ровен (но: не ровён час)
руководить (руковожу,
руководишь)
русло
санитария
сантиметр
свёкла
силос
сирота (мн. сироты)
случай
соболезнование
созыв
средство (лен. средства)
стабильный
статус
статут
статуя
стенография
судно
таможня
теплиться
топливный
торос
угольный (к угол)
угольный (к уголь)
улучшить
усугубить и усугубить
факсимиле
фарфор
феномен и феномен
формировать
форум
фундамент
характерный (танец, поступок)
характерный (человек)
хирургия
хлопок — хлопковый
хозяин (мн. хозяева)
христианин
цыган
черпать
шофёр
щавель
щепотка
эксперт — экспертный
экспорт
эпилог
языковой ('относящийся
к словесному выраже-
нию мыслей')
языковый ('относящийся
к органу в полости рта')
II
Краткие формы прилагательных
боек, бойка, бойко, бойки
вёсел, весела, весело, веселы
вреден, вредна, вредно, вредны
глуп, глупа, глупо, глупы
глух, глуха, глухо, глухи
горд,горда,гордо, горды
горек,горька,горько,горьки
груб, груба, грубо, грубы
густ, густа, густо, густы
дёшев, дешева, дёшево, дёшевы
долог, долга, долго, долги
дорог, дорога, дорого, дороги
дружен, дружна, дружно, дружны
жив, жива, живо, живы
короток, коротка, коротко, коротки
крепок, крепка, крепко, крепки
молод, молода, молодо, молоды
прав, права, право, правы
пуст, пуста, пусто, пусты
редок, редка, редко, редки
светел, светла, светло, светлы
сыт, сыта, сыто, сыты
тесен, тесна, тесно, тесны
туп, тупа, тупо, тупы
Формы прошедшего времени глаголов
брал, брала, брало, брали
был, была, было, были
взял,взяла,взяло, взяли
вил, вила, вило, вили
внял, вняла, вняло, вняли
врал,врала, врало, врали
гнал, гнала, гнало, гнали
дал, дала, дало, дали
донял, доняла, доняло, доняли
драл, драла, драло, драли
жил, жила, жило, жили
задал,задала,задало,задали
занял, заняла, заняло, заняли
звал,звала,звало, звали
крал, крала, крало, крали
лил, лила, лило, лили
нажил, нажила, нажило, нажили
нанял,наняла, наняло, наняли
начал, начала, начало, начали
отнял, отняла,отняло,отняли
плыл, плыла, плыло, плыли
поднял, подняла, подняло, подняли
понял, поняла, поняло, поняли
принял, приняла, приняло, приняли
рвал, рвала, рвало, рвали
слыл, слыла, слыло, слыли
снял,сняла,сняло, сняли
спал,спала, спало, спали
Краткие формы причастий прошедшего времени
взят, взята, взято, взяты
начат, начата, начато, начаты
придан, придана, придано, приданы
принят, принята, принято, приняты
продан, продана, продано, проданы
прожит, прожита, прожито, прожиты
роздан, раздана, роздано, розданы
созван,созвана,созвано,созваны
«Ударяемые» предлоги
на: на воду, на ногу, на гору, на руку, на спину,
на зиму, на душу, на стену, на голову, на сторону,
на берег, на год, на дом, на нос, на угол, на ухо,
на день, на ночь, зуб на зуб, на два, на три,
на шесть, на десять, на сто;
за: за воду, за ногу, за голову, за волосы, за руку,
за спину, за зиму, за душу, за нос, за год, за город,
за ухо, за уши, за ночь, за два, за три, за шесть,
за десять, за сорок, за сто;
под: под ноги, под руки, под гору, под нос, под вечер;
по: по морю, по полю, по лесу, по полу, по носу,
по уху, по два, по три, по сто, по двое, по трое;
из: из лесу, из дому, из носу, из виду;
без: без вести, без толку, без году неделя.
352. Прочитайте, соблюдая правильное ударение.
Агент, алфавит, арест, баловать, библиотека, вахтер,
верба, гектар, гусеница, демократия, диалог, диспансер,
добыча, договор, документ, закупорить, зубчатый,
изобретение, индустрия, инструмент, искра, каталог,
каучук, квартал, километр, кинематография, колосс,
комбайнер, крапива, кремень, магазин, медикамент,
мельком, надоумить, недоимка, некролог, ненависть,
непревзойденный, новорожденный, паралич, партер,
портфель, приговор, принудить, приобретение, псевдо-
ним, револьвер, ремень, сантиметр, соболезнование,
таможня, топливный, фарфор, шофер, эксперт.
Часть 4
ГРАММАТИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Раздел 1
МОРФОЛОГИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Разбор по составу слова
Образец: предписание, зарубежный, центробежный,
предрасполагать, напрактиковаться, напряжённо.
Основа
приставка
пред-
за-
пред-, рас-, по-
на-
на-
корень
-тшс-
-рубеж-
-центр-(о)
-беж-
-лаг-
-практик-
-пряж-
суффикс
-OMU-
-н-
-н-
-а-, -ть
-ое-, -а-, -ть, -ся
-ённ-, -о
Окончание
-е
-ый
-ый
353. Данные слова разберите по составу.
Запроектированный, земледельческий, несовершен-
ный, осуществить, отремонтировать, перевоплощение, по-
знавательный, попечительствовать, превращение, рассле-
дование, современность, умываемый, читательский.
354. В данных словах выделите корень.
Каждодневный, недостижимый, неповоротливый, не-
убедительный, отвергнуть, польщённый, пресыщение, про-
израстать, проникновенный, развлекаться, устремление.
Разбор по частям речи
Образец: Он бросил последний взгляд на старый дом с двумя террасами, увы, навсегда покидал, и, не оглядываясь, поспешно удалился.
Имя сущест-
вительное
взгляд
Имя прила-
гательное
последний
Имя чис-
лительное
двумя
Местоиме-
ние
он
Глагол
бросил
Наречие
навсегда
Пред-
лог
на
Союз
и
Имя существительное
Образец: Начиная от Смоленска, во всех городах и деревнях русской графа Ростопчина и его афиш, происходило то же самое, что произошло в Имя существи-
тельное
Смоленска
городах
Начальная
форма
Смоленск
город
Собственное
или нарица-
тельное
собств.
нарицат.
Одушевленное
или неодушев-
ленное
неодуш.
неодуш.
Род
мужской
мужской
Склонение
II
II
Имя прилагательное
Образец: Весьма заметны заячьи следы на белой пелене зимнего поля.
Имя прилага-
тельное
заметны
заячьи
Начальная
форма
заметный
заячий
Разряд
по значению
качественное
притяжа-
тельное
Полное
или краткое
краткое
—
С каким словом
согласовано
следы
следы
Род
—
—
Местоимение
Образец: Я вообразил себе, что вместе со всеми моими товарищами сказочный лес, в котором никого, кроме нас, нет.
Местоимение
я
себе
Начальная
форма
я
себя
Разряд
по значению
личное
возвратное
Род
—
—
Падеж
им.
дат.
Глагол
Образец: Я хотел бы выяснить, как делается стекло.
Глагол
хотел бы
Неопреде-
ленная
форма
хотеть
Переход-
ный или
непереход-
ный
неперех.
Возвратный
или
невозврат-
ный
невозвр.
Вид
несов.
Спряже-
ние
раз-
носпр.
Накло-
нение
условн.
Время
—
355. Разберите по частям речи.
1. Офицер вышел вон, сказав, что за обиду готов отве-
чать, как будет угодно господину банкомёту. (П.) 2. Вче-
ра один человек, которого я вам не назову, приходит
ко мне и рассказывает, что видел в десятом часу вечера,
как кто-то пробирался в дом. (Л.) 3. Противники стояли
шагах в сорока друг от друга, у краёв поляны. (Л. Т.)
4. Покажи-ка мне, пожалуйста, дорогу на Ириновский
шлях, а то из нашего болота во веки веков не выберешь-
ся. (Купр.) 5. Она глядела на Рагозина так, будто с не-
обыкновенной высоты и в один миг увидала всё прошлое
сына и своё прошлое. (Фед.)
356. Прочитайте предложения. Найдите существитель-
ные и разберите их по частям речи.
1. С трудом пять худых кляч тащили наши повозки по
извилистой дороге на Гуд-Гору. (Л.) 2. В кухне во время
обеда вспыхнула ссора: дядья внезапно вскочили на ноги
и, перегибаясь через стол, стали выть и рычать на дедуш-
ку. (М. Г.) 3. Со времени великого переселения народов
не видела донецкая степь такого движения масс людей,
как в эти июльские дни 1942 года. (Фад.) 4. Весной скот
от бригадного стана приходилось гонять на водопой за
два с половиной — три километра. (Ш.) 5. Поставив на
стол лампу, Шевалдин стал бриться. (Закр.)
357. Прочитайте предложения. Найдите прилагатель-
ные и разберите их по частям речи.
1. Я не сводил глаз с пера батюшкина, которое двига-
лось довольно медленно. (П.) 2. Паншин был действи-
тельно очень ловок, — не хуже отца. (Т.) 3. Далёк мой
путь, тяжёл мой путь, страшна судьба моя. (Н.) 4. Изму-
ченные извозчичьи лошади лёгонькой рысцой тащили
нас в гору. (Пис.) 5. Скрипучий шорох стоял в воздухе,
холодном и сыром. (М. Г.)
358. Прочитайте предложения. Найдите местоимения и
разберите их по частям речи.
1. На стук его в дверь не было никакого ответа. (Г.)
2. Кто не заключал таких условий с своею совестью? (Л.)
3. Я сам расскажу о времени и о себе. (М.) 4. Главное
очарование моря заключалось в какой-то тайне, кото-
рую оно всегда хранило в своих пространствах. (Кат.)
5. А я кой-кого из вас, кажется, знаю! (Малъц.)
359. Прочитайте предложения. Найдите глаголы и раз-
берите их по частям речи.
1. Какой-то муравей был силы непомерной и даже ха-
живал один на паука. (Кр.) 2. Подали ужинать: сердце
его сильно забилось. (П.) 3. Вы как будто сердитесь за то,
что я не профессор, не занимаюсь наукой. (Ч.) 4. «Ты бы
не читал, а спал», — заботливо советовал он. (М. Г.) 5. Ты
мне что-нибудь, родная, на прощанье пожелай. (Исак.)
Раздел 2
СИНТАКСИЧЕСКИЙ РАЗБОР
Простое предложение
1. П р о с т ы е предложения различаются:
1) по содержанию и характеру высказывания (инто-
нации): повествовательные, вопросительные и побу-
дительные;
2) по наличию членов предложения, необходимых
для понимания смысла высказывания: полные и не-
полные;
3) по наличию или отсутствию второстепенных чле-
нов: распространенные и нераспространенные.
Например: Солнце блистало и на только что
распустившейся листве, и на молодой девствен-
ной траве, и на всходах хлебов, и на ряби быстрой
реки, видневшейся влево от дороги, (Л. Т.) Предло-
жение простое, повествовательное, полное, распро-
страненное, с однородными обстоятельствами, с обо-
собленным определением.
2. Между главным и зависимым словами в словосоче-
тании имеет место п о д ч и н и т е л ь н а я связь:
согласование, управление или примыкание.
При с о г л а с о в а н и и зависимое слово повто-
ряет падежную форму и некоторые другие грамма-
тические признаки главного слова: зелёное
яблоко — зелёными яблоками.
При у п р а в л е н и и зависимое слово принима-
ет ту падежную форму, которую «требует» главное
слово, и сохраняет ее: тетрадь в клетку — тетра-
дями в клетку; висит на крючке — висели на
крючке.
При п р и м ы к а н и и зависимое слово (напри-
мер, наречие или неопределенная форма глагола)
связано с главным словом только по смысу: отвечаю
уверенно; желание учиться.
t Основа предложения (подлежащее и сказуемое)
• словосочетанием не является.
Например: Моя бедная лошадь тяжко шлёпала
ногами по грязи — здесь
лошадь шлёпала — основа предложения;
лошадь моя — согласование;
лошадь бедная — согласование;
шлёпала тяжко — примыкание;
шлёпала ногами — управление;
шлёпала по грязи — управление.
3. К п р о с т ы м г л а г о л ь н ы м сказуемым от-
носятся сказуемые такого типа:
1) Пойду погуляю в саду (оба глагола имеют одина-
ковую форму, причем первый указывает на дейст-
вие, а второй — на цель этого действия);
2) Он взял да и ушёл совсем (форма глагола взять
и такая же форма другого глагола соединяются при
помощи союзов и, да, да и для обозначения произ-
вольного действия);
3) Ждём не дождёмся весны (усиливается значение
глагольного сказуемого);
4) Сам работать не работает, да и другим меша-
ет (инфинитив и личная форма того же глагола со-
четаются с частицей не, что подчеркивает значение
сказуемого);
5) Он только и делает, что читает (использован
оборот для выражения длительности или интенсив-
ности действия);
6) Еду, еду в чистом поле (повторение сказуемого
обозначает длительность действия);
7) Вот уж действительно спел так спел (повторе-
ние сказуемого с частицей так обозначает полно-
стью осуществленное действие);
8) А он знай себе посмеивается (сочетание глагола
с частицей знай или знай себе обозначает действие,
которое совершается несмотря ни на что);
9) Он собрался было в театр (сочетание глагола
с частицей было)',
10) Они подняли тревогу (использовано устойчи-
вое сочетание глагольного характера).
4.В с о с т а в н о м г л а г о л ь н о м сказуемом в
качестве вспомогательного глагола при инфинитиве
используются глаголы, обозначающие начало, про-
должение или конец действия: начать, стать,
приняться, продолжать, перестать, прекра-
тить и др., а также глаголы, обозначающие жела-
ние, намерение, возможность/невозможность, спо-
собность/неспособность совершить действие: хо-
теть, желать, стараться, намереваться,
браться, пытаться, решаться, надеяться, соби-
раться, затеять, задумать и др.
Аналогичную функцию могут выполнять устой-
чивые обороты или выражения: не в состоянии
был говорить; имел намерение уехать; изъявил
желание играть и т. п.
5. В с о с т а в н о м и м е н н о м сказуемом в роли
особой связки при существительном, прилагатель-
ном, числительном, причастии могут употребляться
многие глаголы движения и состояния: разгуливает
франтом; жил недорослем; спит одетый; ушёл
успокоенный; упал мёртвый; вернулся больной;
ходит сонный; пришёл первый и т. п.
6. В составном именном сказуемом слова человек,
мужчина, женщина, люди, народ, дело, вещь,
животное и др. выступают в роли именной части
вместе с определениями при них, на которых лежит
основная смысловая нагрузка: Он человек добрый;
Книга — вещь хорошая; Они люди, небогатые.
7. Особый вид сложного сказуемого (оно образует-
ся из трех и более элементов) представляет собой со-
четание составного именного и составного глаголь-
ного сказуемого.
8. Предложения, в которых отсутствующее подле-
жащее подсказывается личной формой глагола-ска-
зуемого, считаются личными и полными: Иду по
улице.
9. Неопределенно-личные предложения могут иметь
неопределенное или обобщенное значение: В сосед-
ней комнате разговаривают (кто-то); Цыплят по
осени считают (все, всякий).
360. Дайте общую характеристику данных предложений.
1. Солнце сияло. (П.) 2. Мы друг друга скоро поняли
и сделались приятелями. (Л.) 3. У кого не слабели ноги
перед дверью тюрьмы и могилы? (Н.) 4. Ветер, сырой,
холодный, пронизывающий, с неистовой злобой стучит
в окна и кровли. (Ч.) 5. Пусть новый день обгонит день
вчерашний своим весёлым, радостным трудом! (Л.-К.)
6. Трезор бежал впереди, помахивая хвостом. (Н. О.)
7. Тёркин — дальше. Автор — вслед. (Те.)
361. Определите типы связей между членами данных
предложений. Начертите схемы предложений.
1. На поляне около лесной опушки я увидел синие
цветы. (Т.) 2. Он потерял способность думать и сообра-
жать. (Л. Т.) 3. Дерсу сначала перенёс через реку ружья
и котомки, а затем помог переправиться мне. (Аре.)
4. До рассвета мы просидели на застеклённой террасе и
говорили о разных морских чудесах. (Пауст.) 5. Выле-
тела из головы вся тщательно придуманная история с по-
ездкой к тёте. (Гайд.)
362. Прочитайте предложения. Найдите подлежащие и
определите, чем они выражены.
1. Однако же смеётся Тришке всяк. (Кр.) 2. Со всех
сторон собак сбежалося с полсотни. (Кр.) 3. Шли два
приятеля вечернею порой. (Кр.) 4. Я сам кляну своё
рожденье. (Гр.) 5. Знает ли вас кто-нибудь в доме Трое-
курова? (П.) 6. Около тысячи человек спали вместе. (Г.)
7. Всё это внесено в летописные страницы. (Г.) 8. Каж-
дый из нас станет на краю площадки. (Л.) 9. Это «если
бы», отнесённое им к прошедшему, к невозможному,
сбылось. (Т.) 10. Вот раздалося «ау!» вдалеке. (Н.)
11. Половина неба была закрыта низкой тёмной ту-
чей. (Л. Т.) 12. Со мной происходит нечто странное. (Ч.)
13. Дед с матерью шли впереди всех. (М. Г.) 14. Немно-
гие пойдут этой дальней и трудной дорогой. (М. Г.)
15. Мы с ним лежим на песке у громадного камня. (М. Г.)
16. Наконец толпа людей в серых шинелях вывалилась
в сени. (М. Г.) 17. И идут без имени святого все двена-
дцать — вдаль. (Бл.) 18. Танцующие теснились и толка-
ли друг друга. (Купр.) 19. Что-то будто придержало
Извекова. (Фед.) 20. Часть матросов со «Смелого», под
командой Марченко, ушла драться с Корниловым.
(Пауст.) 21. Два кривых костыля в капитальную
стену забиты. (Сим.) 22. Бьются двое в клубах пара. (Те.)
363. Прочитайте предложения. Найдите простые гла-
гольные сказуемые и определите, чем они выражены.
1. Какой-то древний Царь впал в страшное сом-
ненье. (Кр.) 2. Сапожник бился, бился и наконец за ум
хватился. (Кр.) 3. Иван Иванович, что с кривым глазом,
тоже приказал долго жить. (Г.) 4. Присмотрите за ним,
не балуйте уж слишком-то, да и не взыскивайте очень
строго. (Гонч.) 5. Ваш батюшка возьми да к ней и привя-
жись. (Т.) 6. Вдруг старушка мать — шасть в комнату.
(Т.) 7. Пристяжные ёжатся, фыркают и щеголевато ле-
реступают ногами. (Т.) 8. А вернуться я не вернусь. (Т.)
9. Вот, батенька, адъютант-то наш прорвался так прорвал-
ся. (Л. Т.) 10. А вон сидит себе с книгой в руке. (Л. Т.)
11. Да приснятся тебе самые лучшие, самые красивые
сны. (Ч.) 12, А ты уж сейчас ябедничать! (М. Г.)
13. Бросил бы ты это! (М. Г.) 14. Помощник было по-
шёл, но приостановился. (Сер.) 15. Пойду доложу. (Каз.)
364. Прочитайте предложения. Найдите составные
именные сказуемые и определите, чем они выражены.
1. Нет, Федя, те каштаны не про нас! (Кр.) 2. Червонец
был запачкан и в пыли. (Кр.) 3. Сделалась моя Матрёна
ни пава ни ворона. (Кр.)4. Пёс дружества слывёт приме-
ром с давних пор. (Кр.) 5. Я старостою здесь над водя-
ным народом. (Кр.) 6. Бал вещь хорошая. (Гр.) 7. Во
дни веселий и желаний я был от балов без ума. (ГГ.)
8. Мы расстались большими приятелями. (П.) 9. Она
в семье своей родной казалась девочкой чужой. (П.)
10. Трактир был что-то вроде русской избы. (Г.) 11. Ведь
предмет просто— фу-фу1(Г.) 12. Он уже полтора года
как сидит воеводой в Дубне. (Г.) 13. Терентьев был чело-
век ума бойкого и хитрого. (Гонч.) 14. Захар был довольно
мягкого и доброго сердца. (Гонч.) 15. Чужды вам страсти и
чужды страдания. (Л.) 16. Вы моложе меня, свежей си-
лою. (Л.) 17. Чья это чудная коляска? (Л.) 18. Моя сол-
датская шинель как печать отвержения. (Л.) 19. Он за-
мечательно умный человек. (Т.) 20. Лаврецкому такое
множество народа было не по нутру. (Т.) 21. Я остаюсь
одинок на земле. (Т.) 22. У неё сердце очень доброе. (Т.)
23. Вы ли это, Рудин? (Т.) 24. А кто такой Хорь? (Т.)
25. Был я в то время студентом в провинциальном уни-
верситете. (Л, Т.)
365. Прочитайте предложения. Найдите составные
именные сказуемые и определите, чем они выражены.
1. Он злой и без чувств. (Л. Т.) 2. Коньки ещё не бы-
ли в моде. (Л. Т.)З.У неё уже дочери замужем. (Л. Т.)
4. Варя была с заплаканными глазами. (Ч.) 5. Отец и
мальчики сидят теперь без неё голодные. (Ч,) 6. Их изба
была третья с краю. (Ч.) 7. Большое это удовольствие —
жить на земле. (М. Г.) 8. Деревья были словно из золо-
та на тёмно-синем небе. (А. Т.) 9. Присутствие её ска-
залось очень к месту. (Фед.) 10. Цитадель стояла без-
молвной и неприступной. (Фед.) 11. Бульвар назывался
Липками. (Фед.) 12. Это не её обязанность — ходить по
базарам. (Фед.) 13. Назначение было от двадцать третье-
го числа. (Фед.) 14. Дверь тамбура стоит настежь. (Фед.)
15. Город был под угрозой. (Соб.) 16. Пренебрежение
к счастью народа будет почитаться мерзейшим пре-
ступлением. (Паустп.) 17. Лес стоит радостный, празд-
ничный. (Тих.) 18. Слава этих людей — это подлинная
слава. (Фад.) 19. Вы пойдёте старшим. (Каз.) 20. Не-
лёгкое дело в моём положении оставаться спокойным.
(Каз.) 21. Я должен был только передать вам письмо и рас-
сказать кое-что о вашем муже. (Пауст.) 22. Конечно, это
большое искусство — ждать. (Соб.) 23. Командиру всё
в привычку. (Те.) 24. Каждый боец был на счету. (Сим.)
25. Этот сарай, между прочим, был для декораций. (Сим.)
'. и . . ••
366. Прочитайте предложения. Найдите составные гла-
гольные сказуемые и определите, чем они выражены.
1. Где-где начинал сверкать огонёк. (Г.) 2. Он пустил-
ся бежать во весь дух.. (Г.) 3. Стала я в себя прихо-
дить. (Леек.) 4. Девочка перестала плакать. (Кор.) 5. Он
не отвечал и продолжал смотреть на Клавдию. (Пан.)
6. Казаки остались дожидаться ключей от амбара. (Ш.)
7. Герои по правам решились разобраться. (Ер.) 8. Он
хотел проститься с хозяином, но его не пустили. (Г.)
9. Боимся мы с дороги сбиться. (Н.) 10. Надеялся он уй-
ти в турецкий Хрущук. (Леек.) 11. Имею честь предста-
вить от него рапорт о болезни. (Леек.) 12. С отцом раз-
училась говорить? (Фед.) 13. Лена старалась показы-
ваться там пореже. (Пан.) 14. Он постарался побыстрее
миновать брод. (Пан.)
367. Прочитайте предложения. Найдите сказуемые и
определите, чем они выражены.
1. Я был записан в Семёновский полк сержантом. (П.)
2. Доброхотные пожертвования зажиточных владельцев
не могли быть достаточны. (Г.) 3. Шаг его начинал ста-
новиться ленивее. (Г.) 4. Он не был рождён страдаль-
цем. (Т.) 5. Арина Петровна видела всё это и должна
была оставаться безмолвной свидетельницей расхище-
ния. (С.-Щ.)б. Я не стараюсь казаться лучше. (Л. Т.)
7. Поехать туда я могу только врачом. (Ч.) 8. Я не хоте-
ла быть начальницей. (Ч.) 9. Учитель должен быть ар-
тист, художник. (М. Г.) 10. Она начала пробираться пе-
шая. (А. Т.) 11. Она не может не быть счастливой. (Пан.)
12. Карелин остался сидеть за столом мрачный, как
туча. (Каз.)
368. Разберите данные предложения по составу. Ука-
жите, чем выражены второстепенные члены, к каким чле-
нам предложения относятся, на какой вопрос отвечают,
как связаны с подчиняющим словом (определение — со-
гласованное или несогласованное, дополнение — прямое
или косвенное, со связью предложной или беспред-
ложной).
1. Пловец с усталости в сон крепкий погрузился. (Кр.)
2. Час битый ехала с Покровки. (Гр.) 3. Дай ему мой
заячий тулуп. (П.) 4. Я отказался по неумению. (П.)
б. В случае нападения запирайте ворота. (П.) 6. Чичиков
попросил списочка крестьян. (Г.) 7. Евсеич бегом побе-
жал к отцу. (Акс.) 8. Они одеты были по строгим прави-
лам лучшего вкуса. (Л.) 9. Я им завещаю железный
браслет. (Л.) 10. Он вознаградил себя за потерю коня и
отомстил. (Л.) 11. На другой день утром рано приехал
Казбич. (Л.) 12. Кругом не слышалось почти никакого
шума. (Т.) 13. Герасим снова взялся за ложку и продол-
жал хлебать щи. (Т.) 14. Николай Петрович отступил
на шаг и всплеснул руками. (Т.) 15. В Петербурге, во-
преки его собственным ожиданиям, ему повезло. (Т.)
16. Встали рано и ушли, должно быть, купаться. (Остр.)
17. За чаем Левин узнал всю историю старикова хозяй-
ства. (Л. Т.) 18. Ты меня загубил со своими сыновьями-
разбойниками. (Л. Т.) 19. Пьер не ел целый день. (Л. Т.)
369. Разберите данные предложения по составу. (См.
задание к упр. 368.)
1. Глаза его блестели тихим блеском. (Л. Т.) 2. Жизнь
прожили душа в душу. (М.-С.) 3. Второй урок по словес-
ности был в пятом классе. (Ч.) 4. Я уже начинаю забы-
вать про дом с мезонином. (Ч.) 5. Ариадна требовала
ветчины и яиц всмятку. (Ч.) 6. А хохол читал вслух
книгу о восстании римских рабов. (М. Г.) 7. Над седой
равниной моря ветер тучи собирает. (М. Г.) 8. Лошадь
дважды ударила копытом по мягкой земле. (М. Г.)
9. Два крайних окна в первом этаже закрыты изнутри га-
зетными листами. (А. Т.) 10. В стальных, немного навы-
кате глазах его играло весёлое и хитрое безумие. (Фед.)
11. Её преследовала тайная мечта уйти в партизанское
подполье. (Фад.) 12. Они уговорились встретиться на-
завтра. (Павл.) 13. Дождь лил без передышки четвёртые
сутки. (Пан.) 14. Опять, невзирая на поздний час, осве-
щены окошки, в доме не спят. (Пан.) 15. Его разбудило
чириканье птиц. (Кат.) 16. Старенький мелкорослый
паровозишко, напрягаясь из последних сил, тянул мно-
говагонный состав. (Ш.) 17. По вечерам доктор оста-
вался один. (Пан.) 18. У одной стены стоял ларь без
муки. (Буб.) 19. Колонна в триста человек готовилась
в путь. (Аж.)
370. Прочитайте предложения и укажите синтаксиче-
скую роль инфинитива.
1. Я прекратил свои вопросы и велел поставить
чайник. (П.) 2. Какой вы мастер определить человека!
(Т.) 3. Скрытничать перед ней — это был бы грех. (Т.)
4. На другой день Пьер приехал проститься. (Л. Т.)
5. Видишь, подожгли город, а сами бежать! (М.-С.)
6. Наш кучер уехал в кузницу подковывать лошадей. (Ч.)
7. Расчудесное это занятие— снегирей ловить! (М. Г.)
8. Было приказано по возможности лежать, двигаться
как можно меньше, не разговаривать. (А. Т.) 9. Вера
Никандровна не легла спать. (Фед.) 10. А на утро снова
появились на заборах и стенах домов листовки с призывом
мстить захватчикам. (Фад.) 11. Труднее всего было по-
лучить работников технических специальностей. (Пан.)
12. Вскоре я получил от Кати позволение действовать от
её имени и принялся разыскивать письмо. (Кае.)
13. Мне хотелось искупить свою вину перед матерью, по-
мочь ей. (Пере.) 14. Сергей посоветовал Фёдору Лукичу
поехать на курорт. (Баб.)
371. Прочитайте предложения. Найдите односостав-
ные предложения (с одним главным членом) и охарактери-
зуйте их (определенно-личные, неопределенно-личные,
обобщенно-личные, безличные, назывные).
1. Пора вставать: седьмой уж час. (П.) 2. Вот арфа зо-
лотая. (Л.) 3. Начинало уже заметно смеркаться. (Л. Т.)
4. В большом доме напротив, у инженера Должикова,
играли на рояле. (Ч.) 5. Сладко дремлется в кроват-
ке. (Бл.) 6. Хорошо в деревне хлеб пекут, (М. Г.) 7. На
дворе уже чуть светало. (Пан.) 8. Август месяц. Тихо.
Сухо. Предвечерний час. (Исак.) 9. Хотелось упасть и
заснуть. (Тих.) 10. Мне не хватает нежности твоей, тебе
моей заботы не хватает. (Щип.) 11. Было, как всегда,
шумно, весело, радостно. (Пере.) 12. Меня зовут Се-
мён Гончаренко. (Баб.) 13. Хлеб-соль ешь, а правду
режь. (Поел.) 14. Что имеем — не храним, потерявши —
плачем. (Поел.) 15. Снявши голову, по волосам не пла-
чут. (Поел.)
372. Разберите текст: укажите виды простого предло-
жения (сложные предложения разбейте на простые), вы-
делите главные и второстепенные члены и объясните, чем
они выражены.
Образец: Под горой зелёный сад чернел.
Сад — подлежащее, выражено существительным, нари-
цательным, мужского рода, II склонения, в форме имени-
тельного падежа единственного числа.
Чернел— простое сказуемое, выражено глаголом в
форме прошедшего времени, несовершенного вида.
Зелёный — определение, выражено качественным при-
лагательным, согласовано с подлежащим сад.
Под горой — обстоятельство места, выражено сущест-
вительным в форме творительного падежа с предлогом.
Степь чем далее, тем становилась прекраснее. Тогда
весь юг, всё то пространство, которое составляет нынеш-
нюю Новороссию, до самого Чёрного моря было зелёною
девственною пустынею. Никогда плуг не проходил по не-
измеримым волнам диких растений. Одни только кони,
скрывавшиеся в них, как в лесу, вытаптывали их. Ничто
в природе не могло быть лучше их. Вся поверхность зем-
ли представлялась зелено-золотым океаном, по которому
брызнули миллионы разных цветов. Сквозь тонкие, вы-
сокие стебли травы сквозили голубые, синие и лиловые
волошки, жёлтый дрок выскакивал вверх своею пирами-
дальною верхушкою; белая кашка зонтикообразными
шапками пестрела на поверхности; занесённый бог знает
откуда, колос пшеницы наливался в гуще. Под тонкими
их корнями шныряли куропатки, вытянув свои шеи.
Воздух был наполнен тысячью разных птичьих свистов.
В небе неподвижно стояли ястребы, распластав свои
крылья и неподвижно устремив глаза свои в траву. Крик
двигавшейся в стороне тучи диких гусей отдавался бог
весть в каком дальнем озере. Из травы подымалась мер-
ными взмахами чайка и роскошно купалась в синих вол-
нах воздуха. Вон она пропала в вышине и только мелька-
ет одною чёрною точкою. Вот она перевернулась крыла-
ми и блеснула перед солнцем. Чёрт вас возьми, степи,
как вы хороши! (По Н. В. Гоголю.)
373. Текст из упр. 372 напишите под диктовку.
Сложное предложение
374. Перепишите, расставляя знаки препинания. Сде-
лайте синтаксический разбор предложений: определите
состав предложения в целом (простое или сложное; слож-
носочиненное, сложноподчиненное или смешанного типа;
союзное или бессоюзное), укажите, какие обособленные
второстепенные члены предложения входят в него. В слож-
носочиненном предложении укажите связь предложений;
в сложноподчиненном — главную часть и вид придаточной,
к какому слову в главной части относится придаточная, на
какой вопрос отвечает, как связана с главной частью; если
имеется несколько придаточных, то каков тип подчинения
(последовательное или соподчинение, т. е. параллельное).
1. Много должна была я сносить во многом уступать
многого не видеть между тем как моё самолюбие при-
лежно замечало малейший оттенок небрежения. (П.)
2. Один из священнодействующих тут же находившихся
приносивший с таким усердием жертвы Фемиде что оба
рукава лопнули на локтях и давно полезла оттуда под-
кладка за что и получил в своё время коллежского реги-
стратора прислужился нашим приятелям как некогда
Вергилий прислужился Данту и провёл их в комнату
присутствия где стояли одни только широкие кресла и
в них перед столом за зеркалом и двумя толстыми книга-
ми сидел один как солнце председатель. (Г.) 3. Княжна
никогда не любившая Пьера и питавшая к нему особенно
враждебное чувство с тех пор как после смерти старого
графа она чувствовала себя обязанною Пьеру к досаде и
удивлению своему после короткого пребывания в Орле
куда она приехала с намерением доказать Пьеру что не-
смотря на его неблагодарность она считает долгом хо-
дить за ним княжна скоро почувствовала что она его
любит. (Л. Т.) 4. Попроси только он у дяди и ему да-
дут такое же доходное место как у моего мужа. (Остр.)
5. Конец рассказа она вела таким возвышенным угро-
жающим тоном и всё-таки в этом тоне звучала боязливая
рабская нота. (М. Г.) 6. Уля любила мать и отца и как
это бывает в юности она не то что не думала а не могла
представить себе что в самом деле придёт такая минута
жизни когда надо будет самостоятельно решать свою
судьбу отдельно от семьи. (Фад.) 7. По голосу его по то-
му как он вдыхал запах речной воды оглядывался по
сторонам и засмеялся когда пароход дал за поворотом
короткий гудок и ночное эхо начало перекатывать этот
гудок всё дальше пока не занесло в заокеанские леса
я понял что Зуев не хочет торопиться только потому
что с необыкновенной и какой-то изумительной радо-
стью ощущает себя в привычных местах. (Пауст.)
8. Будет время приеду встречать нет так кого-нибудь
пришлю. (Гайд.) 9. Поведение Нагульнова все расцени-
вали по-разному одни одобряли другие порицали некото-
рые сдержанно помалкивали. (Ш.)
375. Прочитайте текст. Сделайте полный синтаксиче-
ский разбор предложений.
Образец: Мы подъехали к крепости, куда входила
наша артиллерия. (П.)
Предложение сложноподчиненное: мы подъехали к кре-
пости — главная часть; куда входила наша артиллерия —
придаточная определительная, присоединяется при помо-
щи союзного слова.
Мы — подлежащее, выражено личным местоимением в
форме именительного падежа;
подъехали — сказуемое, выражено глаголом совершен-
ного вида в форме прошедшего времени;
к крепости — обстоятельство места, выражено сущест-
вительным в форме дательного падежа с предлогом к;
куда — союзное слово, выражено обстоятельственным
наречием;
входила — сказуемое, выражено глаголом несовершен-
ного вида в форме прошедшего времени;
наша — согласованное определение, выражено притя-
жательным местоимением;
артиллерия— подлежащее, выражено существитель-
ным в форме именительного падежа.
Приехав домой, бабушка, отлешшвая мушки с лица и
отвязывая фижмы, объявила дедушке о своём проигры-
ше и приказала заплатить. Покойный дедушка, сколько
я помню, был род бабушкина дворецкого. Он её боялся
как огня; однако, услышав о таком ужасном проигрыше,
он вышел из себя, принёс счёты, доказал ей, что в полгода
они издержали полмиллиона, что под Парижем нет у них
ни подмосковной, ни саратовской деревни, и начисто от-
казался от платежа. Бабушка дала ему пощёчину и легла
спать одна, в знак своей немилости. На другой день она
велела позвать мужа, надеясь, что домашнее наказание
над ним подействовало, но нашла его непоколебимым. И
первый раз в жизни она дошла с ним до рассуждений и
объяснений; думала усовестить его, снисходительно до-
казывая, что долг долгу рознь и что есть разница между
принцем и каретником. Куда! Дедушка бунтовал. Нет, дя
и только! Бабушка не знала, что делать.
С нею был коротко знаком человек очень замечатель-
ный. Вы слышали о графе Сен-Жермене, о котором
рассказывают так много чудесного. Вы знаете, что он вы-
давал себя за изобретателя жизненного эликсира и фи-
лософского камня. Над ним смеялись, как над шарлата-
ном, а Казанова в своих «Записках» говорит, что он был
шпион; впрочем, Сен-Жермен, несмотря на свою таинст-
венность, имел очень почтенную наружность и был в об-
ществе человек очень любезный. Бабушка до сих пор
любит его без памяти и сердится, если говорят о нём с не-
уважением. Бабушка знала, что Сен-Жермен мог распо-
лагать большими деньгами. Она решилась к нему при-
бегнуть. Написала ему записку и просила немедленно
к ней приехать. (По А. С. Пушкину.)
376. Текст из упр. 375 напишите под диктовку.
Раздел 3
ПУНКТУАЦИОННЫЙ РАЗБОР
Образец: Говорили, (1) например, (2) о том, (3)
что жена старосты, (4) Мавра, (5) женщина здо-
ровая и неглупая, (6) во всю свою жизнь не видела
ни города, (7) ни железной дороги, (8), а в последние
десять лет сидела дома, (9) за печью, (10) выходя
на улицу по ночам. (Ч.)
1—2 — выделено вводное слово, указывающее на от-
ношения между мыслями;
3 — отделена главная часть от придаточной;
4—5 — выделено одиночное приложение;
5—6 — выделено распространенное приложение;
7,8 — отделены однородные члены предложения
(однородные дополнения и сказуемые);
9—10 — обособлено уточняющее обстоятельство
места;
10— обособлено обстоятельство— деепричастный
оборот.
377. Перепишите, расставляя знаки препинания. Около
каждого знака поставьте его порядковый номер и
письменно кратко объясните, почему поставили тот или
другой знак.
Изо дня в день в мучной пыли в грязи натасканной на-
шими ногами со двора в густой пахучей духоте мы рассу-
чивали тесто и делали крендели смачивая их нашим по-
том и мы ненавидели нашу работу острой ненавистью мы
никогда не ели того что выходило из-под наших рук
предпочитая кренделям чёрный хлеб.
Сидя за длинным столом друг против друга девять
против девяти мы в продолжение длинных часов меха-
нически двигали руками и пальцами и так привыкли
к своей работе что иногда уже не следили за движения-
ми своими. И мы до того присмотрелись друг к другу
что каждый из нас знал все морщины на лицах товари-
щей. Нам не о чем было говорить мы к этому привыкли
и всё время молчали если не ругались ибо всегда есть
за что отругать человека а особенно товарища. Но и
ругались мы редко в чём может быть виновен человек
если он полумёртв если он как истукан если все чувст-
ва его подавлены тяжестью труда? Но молчание страш-
но и мучительно лишь для тех которые всё уже сказали
и нечего им больше говорить для людей же которые
не начинали своих речей для них молчание просто и
легко...
Иногда мы пели и песня наша начиналась так среди
работы вдруг кто-нибудь вздыхал тяжёлым вздохом ус-
талой лошади и запевал тихонько одну из тех протяж-
ных песен жалобно-ласковый мотив которых всегда об^
легчает тяжесть на душе поющего. Поёт один из нас и мы
сначала молча слушаем его одинокую песню и она гаснет
и глохнет под тяжёлым потолком подвала как малень-
кий огонь костра в степи сырой осенней ночью когда се-
рое небо висит над землёй как свинцовая крыша. Потом
к певцу пристаёт другой и вот уже два голоса тихо и
тоскливо плавают в духоте нашей тесной ямы. И вдруг
сразу несколько голосов подхватят песню она вскипает
как волна становится сильнее громче и точно раздвигает
сырые тяжёлые стены нашей каменной тюрьмы...
(По М. Горькому.)
Диктант
Напишите диктант, а затем пронумеруйте поставленные
вами знаки препинания и письменно объясните их поста-
новку.
Я никогда не был в деревне, но знал, что в деревне
у отца есть дом и при доме усадьба. Усадьба! Как я был
разочарован, узнав, что под этим словом скрывается
просто маленький заросший огород, посреди которого
стояло несколько старых яблонь! Отцу было восемна-
дцать лет, когда он получил это наследство. Но он не стал
жить в деревне, и с тех пор дом стоял пустой.
Это был маленький домик, когда-то пошатнувшийся
и с тех пор стоявший в наклонном положении. Крыша
у него была кривая, окна выбиты. Русская печь на вид
была хороша, пока мы её не затопили. Каков бы он ни
был, это был наш дом, и мы развязали узлы, вставили
стёкла и стали жить.
Мать, проведя с нами только недели три, вернулась
в город. Её взялась заменить нам бабушка Петровна,
приходившаяся тёткой отцу, а нам, стало быть, двою-
родной бабкой. Изба её, которая была немного лучше
нашей, стояла недалеко. Петровна была добрая стару-
ха, беда была только в том, что она сама нуждалась в
уходе. Мы с сестрой всю зиму носили ей воду, топили
печь.
В нашей семье все были молчаливые, а сестра начина-
ла разговаривать, чуть только открывала глаза. Я никог-
да не видел, чтобы она плакала, но ничего не стоило её
рассмешить. А как ловко хозяйничала она в свои семь
лет! Впрочем, хозяйство было простое: в одном углу чер-
дака лежала картошка, в другом — свёкла, капуста, лук
и соль. За хлебом мы ходили к Петровне. ; л
Так мы жили, двое детей, в пустой избе в глухой, за-
валенной снегом деревне. Каждое утро мы протаптывали
дорожку к Петровне. Страшно было только по вечерам:
так тихо, что слышен, кажется, даже мягкий стук па-
дающего снега, и в такой тишине вдруг начинал выть
в трубе ветер. (По В, Каверину.)
ИТОГОВЫЕ ДИКТАНТЫ
В мае я переселился в старинную подмосковную усадь-
бу, где были построены и сдавались небольшие дачи.
Всё время дожди, кругом сосновые леса. То и дело
в яркой синеве над ними собираются белые облака, высо-
ко перекатывается гром, потом начинает сыпать сквозь
солнце блестящий дождь, быстро превращающийся от
зноя в душистый сосновый пар. Всё мокро, жирно, зер-
кально. В парке усадьбы деревья были так велики, что
дачи, кое-где построенные в нём, казались под ними ма-
лы, как жилища под деревьями в тропических странах.
Пруд, стоявший громадным чёрным зеркалом, был напо-
ловину затянут зелёной ряской. Я жил на окраине пар-
ка, в лесу. Бревенчатая дача моя была не совсем дострое-
на: неконопаченые стены, неструганые полы, печи без
заслонок, мебели почти никакой. И от постоянной сы-
рости мои сапоги, валявшиеся под кроватью, обросли
бархатом плесени.
Темнело по вечерам только к полуночи: стоит и стоит
полусвет запада по неподвижным, тихим лесам. В лун-
ные ночи этот полусвет странно мешался с лунным све-
том, тоже неподвижным, заколдованным. Всюду царило
спокойствие, небо и воздух становились чисты, и каза-
лось, что дождя уже больше не будет. Но вот я засыпал —
и вдруг слышал: на крышу опять рушится ливень с гро-
мовыми раскатами, кругом тьма и отвесно падающие
молнии.
Утром на лиловой земле в сырых аллеях пестрели тени
и ослепительные пятна солнца, цокали птички, называе-
мые мухоловками, хрипло трещали дрозды. К полудню
опять парило, находили облака и начинал сыпать дождь.
Перед закатом становилось ясно, на моих бревенчатых
стенах дрожала, падая в окна сквозь листву, хрусталь-
но-золотая сетка низкого солнца. (По И. А. Бунину.)
Ветви берёзы за моим окном медленно оживали после
долгих морозов. Однажды утром к дереву подошёл сосед.
Он пробуравил в стволе длинным буром глубокую дыру.
Вбил в кору желобок из нержавеющей стали так, чтобы
из него капал сок. И сок закапал. Светлый, как слёзы, и
чистый, как смерть.
— Это же не ваша берёза, — сказал я соседу.
— Но и не ваша, — ответил он мне.
Да, она стояла за моим забором. Она была не моя и не
его, а общая или, точнее, ничья, и поэтому он мог её гу-
бить, а я не мог ему запретить.
Он перелил из банки в стаканчик светлую кровь берё-
зы и маленькими глотками выпил её.
— Мне сок нужен, — сказал он. — В нём глюкоза.
Он пошёл к себе, оставив у берёзы трёхлитровую бан-
ку, чтобы в ней собиралась глюкоза. Капли быстро, одна
за одной, падали, как из водопроводного крана, когда он
неплотно прикрыт. Сколько же он пробил капилляров,
если так обильно льёт сок! Может быть, она стонала? Мо-
жет быть, боялась за свою жизнь? Я ничего этого не знал.
Я мог её только жалеть.
Но через неделю рану затянуло коричневым. Это она
сама себя вылечила. И как раз в это время у неё стали
набухать почки. И полезли из них зелёные язычки. Ты-
сячи. Из каждой почки вылез язычок.
Я глядел на этот зеленоватый туман и радовался. Она
была мне нужна, эта берёза. Я привык к тому, что она
всегда стояла перед моим окном, и в этом верном посто-
янстве было то, что помогало мне находить хорошее на-
строение. Да, она была нужна мне, хотя я-то ей был со-
вершенно не нужен. Она прекрасно обходилась без меня,
как и без любого подобного мне. (По С. Воронину.)
К вечеру собралась гроза, и Татьяна Марковна подняла
на ноги весь дом. Везде закрывались трубы, окна, двери.
Гроза приближалась величественно: издали доносился
глухой рокот грома, пыль неслась столбом. Вдруг блесну-
ла молния, и над деревней раздался резкий удар грома.
Райский схватил фуражку, зонтик и пошёл проворно
в сад, с тем чтобы поближе наблюдать картину, помес-
титься самому в неё и наблюдать свои ощущения.
Татьяна Марковна увидела его из окна и постучала
в стекло.
— Куда это ты, Борис Павлович? — спросила она, по-
дозвав его к окну.
— На Волгу, бабушка, грозу посмотреть.
— В уме ли ты? Воротись!
— Нет, я пойду...
— Говорят, не ходи! — повелительно прибавила она.
Опять блеснула молния, раздался продолжительный
раскат грома. Бабушка в испуге спряталась, а Райский
сошёл с обрыва и пошёл между кустов едва заметной из-
вилистой тропинкой.
Дождь лил как из ведра, молния сверкала за молни-
ей, гром ревел. И сумерки, и тучи погрузили всё в глубо-
кий мрак.
Райский стал раскаиваться в своём намерении по-
смотреть грозу, потому что намокший зонтик пропускал
воду ему на лицо и на одежду, а ноги вязли в мокрой гли-
не. Забыв подробности местности, он беспрестанно наты-
кался в роще на бугры, на пни или попадал в ямы.
Он поминутно останавливался и только при блеске
молнии делал несколько шагов вперёд. Он знал, что тут
была где-то, на дне обрыва, беседка, когда ещё кусты и
деревья, росшие по обрыву, составляли часть сада.
Недавно ещё, пробираясь к берегу Волги, мимоходом
он видел её в чаще, но теперь не знал, как пройти к ней,
чтобы укрыться там и оттуда наблюдать грозу.
Назад идти опять между сплошных кустов, по кочкам
и ямам подниматься вверх, он тоже не хотел.
«Можно было бы любоваться грозой из комнаты!» —
сознавался он про себя. (По И. А. Гончарову.)
Долго мы ехали, не останавливаясь, по белой пустыне,
в холодном, прозрачном и колеблющемся свете метели.
Откроешь глаза — та же неуклюжая шапка и спина,
занесённые снегом, торчат передо мной, та же невысокая
дуга, под которой поматывается голова коренной лоша-
ди с чёрной гривой. Посмотришь вниз — тот же сыпучий
снег разрывают полозья, а ветер упорно поднимает и
уносит всё в одну сторону. Напрасно глаз ищет нового
предмета: ни столба, ни стога, ни забора — ничего не
видно. Везде всё бело, бело и подвижно. Посмотришь на-
верх — покажется в первую минуту, будто сквозь туман
видны звёздочки. Но звёздочки убегают от взора выше и
выше, и только видишь снег, который падает на лицо и
воротник шубы.
Ветер как будто изменяется: то дует навстречу и ле-
пит глаза снегом, то сбоку закидывает воротник шубы на
голову и насмешливо треплет меня им по лицу, то сзади
гудит в какую-нибудь скважину. Слышен слабый,
неумолкаемый хруст копыт и полозьев по снегу.
Только изредка, когда мы едем против ветра, ясно до-
летают до слуха энергичное посвистывание Игната и зали-
вистый звон колокольчика. Звуки эти вдруг отрадно нару-
шают унылый характер пустыни и потом снова звучат од-
нообразно, с несносным постоянством наигрывая всё тот
же самый мотив, который невольно я воображаю себе.
Одна нога начала у меня зябнуть, и, когда я поворачи-
вался, чтобы лучше укрыться, снег, насыпавшийся на
воротник и шапку, проскакивал за шею и заставлял ме-
ня вздрагивать. (По Л. Н. Толстому.)
— Лёд тронулся! — слышны крики среди ясного ве-
сеннего дня. — Ребята, лёд идёт!
Лёд трогается каждую весну, но тем не менее ледоход
всегда составляет заметное событие. Заслышав крики,
вы, если живёте в городе, бежите к мосту, причём на ли-
це у вас такое серьёзное выражение, как будто бы на мос-
ту совершается убийство или дневной грабёж. Такое же
выражение и у мальчишек, которые бегут мимо вас, у из-
возчиков, у торговок. На мосту уже собралась публика.
Все, свесившись через перила моста, молчат, не двигают-
ся и вопросительно глядят вниз на реку. Молчание гро-
бовое, лишь городовой рассказывает какому-то господи-
ну в мохнатом пальто о том, насколько прибыла вода, да
изредка проезжают с шумом извозчики.
Свесившись через перила, вы тоже глядите на реку.
Какое разочарование! Вы ожидали треска и грохота, но
ничего не слышите, кроме глухого, однозвучного шума,
похожего на очень отдалённый гром. Вместо чудовищ-
ной ломки, столкновений и дружного натиска вы види-
те безмятежно лежащие, неподвижные груды изломан-
ного льда, наполняющего всю реку от берега до берега.
Поверхность реки изрыта и взбудоражена, точно по ней
прошёлся великан-пахарь и тронул её своим громадным
плугом. Воды не видно ни капли, а только лёд, лёд и
лёд. Ледяные холмы стоят неподвижно, но у вас кру-
жится голова, вам кажется, что мост вместе с вами и
с публикой куда-то уходит. Тяжёлый мост мчится вдоль
реки вместе с берегами и рассекает своими опорами гру-
ды льда.
Скоро холмы начинают редеть, и между льдинами по-
казывается тёмная, стремительно бегущая вода. Теперь
обман исчезает, и вы начинаете видеть, что двигается не
мост, а река. К вечеру река уже почти совсем чиста от
льда, изредка попадаются на ней отставшие льдины, но
их так мало, что они не мешают фонарям глядеться в во-
ду, как в зеркало. (По А. П. Чехову.)
На дворе стояла совершенно чёрная, непроницаемая
ночь, так что сначала Ромашову приходилось, точно сле-
пому, ощупывать перед собой дорогу. Местечко точно вы-
мерло, даже собаки не лаяли. Из окон низеньких белых
домов кое-где струился туманными прямыми полосами
свет и длинными косяками ложился на жёлто-бурую
блестящую землю. Перед домом, который занимали Ни-
колаевы, подпоручик остановился, охваченный минут-
ной слабостью и колебанием. Маленькие окна были за-
крыты плотными коричневыми занавесками, но за ними
чувствовался ровный, яркий свет. В одном месте портье-
ра загнулась, образовав длинную, узкую щель. Ромашов
припал головой к стеклу, волнуясь и стараясь дышать
как можно тише, точно его могли услышать в комнате.
Он увидел лицо и плечи Александры Петровны, си-
девшей на диване. Видно было, что она занята рукодель-
ем. Вот она внезапно выпрямилась, подняла голову, гу-
бы её зашевелились. «Что она говорит? — думал Рома-
шов. — Может быть, это про меня?»
Александра Петровна неожиданно подняла лицо от ра-
боты и быстро, с тревожным выражением повернула его
к окну. Ромашову показалось, что она смотрит прямо ему
в глаза. У него от испуга сжалось и похолодело сердце, и
он поспешно отпрянул за выступ стены. На одну минуту
ему стало совестно. Он уже почти готов был вернуться до-
мой, но преодолел себя и через калитку прошёл в кухню.
В то время как денщик Николаевых снимал с него
грязные калоши, а сам он протирал платком запотевшие
в тепле очки, из гостиной послышался звонкий голос
Александры Петровны:
' — Степан, это приказ принесли?
«Это она нарочно! — подумал Ромашов. — Знает ведь,
что я всегда в такое время прихожу».
— Нет, это я, Александра Петровна! — крикнул он
в дверь фальшивым голосом.
— Ну, входите, входите. Чего вы там застряли? Воло-
дя, это Ромашов пришёл. (По А. И. Куприну.)
Уже не первый год, прилетая весною, наши знако-
мые трясогузки устраивают над моим окном своё неза-
мысловатое, но очень опрятное гнездо. Каждое лето
мы наблюдали, как трясогузки выводили и выкармли-
вали своих маленьких птенцов, как подрастали и опе-
рялись эти беспомощные и голые птенцы, как в свой
срок с радостным щебетанием один за другим вылета-
ли они из родного тёплого гнезда, скрывались в листве
высоких деревьев, окружающих наш маленький лес-
ной домик.
Начало нынешнего лета было холодным и дождли-
вым. Всю первую половину июня дул северный, неласко-
вый ветер, пасмурное небо редко прояснялось. В пого-
жие, ясные дни особенно веселы были в своем гнёздышке
подраставшие птенцы, и мы часто ими любовались.
Однажды ненастным утром произошло несчастье. Мы
услышали писк, тревожное чириканье и, выйдя на
крыльцо, увидели двух несчастных, обмокших птенцов.
Сбитые дождём, дрожащие, они сидели в высокой мок-
рой траве и не имели сил взлететь. Над ними с криком
тревоги порхали, останавливаясь и повисая в воздухе,
взрослые птички.
Мы поймали обмокших птенцов и, приставив лестни-
цу, посадили в гнездо. Ослабевшие, мокрые птенцы
прижались к своим громко пищавшим сестричкам и
братцам.
Родители продолжали кормить птенцов, и нам пока-
залось, что всё кончилось благополучно. В полдень из
гнезда вылетел ещё один птенец и сел на ступеньку дере-
вянного крыльца. Поймать его было невозможно: при
приближении человека он взлетел и уселся на закачав-
шуюся ветку сирени.
К обеду из гнезда вылетели уже три птенца. Несом-
ненно, для них наступило время вылета, и они соблюда-
ли свой неписаный закон, несмотря на дурную погоду.
(По И. Соколову-Микитову.)
Я просыпаюсь от яркого, бьющего прямо в глаза сол-
нышка. Вылезаю из-под одеяла, иду вниз и вместо заряд-
ки раскалываю с полдюжины крепких еловых чурок.
С десяток поленьев я принёс в дом, нащепал лучины и
затопил печь. Запах огня был чист и резок. Дым белым
потоком пошёл в трубу, и я долго смотрел на этот поток.
В окна лилось зимнее, однако очень яркое солнце. Печь
уже трещала. Я взял две бадьи и скользкий отшлифован-
ный водонос, пошёл за водой. Высоко натоптанная троп-
ка звенела под валенками фарфоровым звоном. Снег на
солнце был до того ярок и светел, что глаза непроизволь-
но щурились, а в тени от домов чётко ощущалась глубин-