Требования к оформлению контрольной работы

 

Контрольная работа должна быть набрана на компьютере и распечатана.

Контрольная работа должна быть правильно оформлена – иметь: титульный лист, перечень заданий и ответы на них, список используемой литературы, дату ее выполнения и личную подпись студента с указанием срока представления работы в университет. Общий объем работы до 10 страниц. Нумерация страниц обязательна. Первой страницей считается титульный лист, на котором номер страницы не ставится.

Таблицы, формулы, графические материалы, сноски к примененным в работе цитатам, текстам законов, других научно-литературных источников, приложения оформляются в соответствии с ГОСТ 7.32 – 2001.

Контрольные работы выполняются в сроки, установленные учебным планом. Студенты, не выполнившие ее в установленный срок, не допускаются к зачетной и экзаменационной сессии.

Контрольные работы направляются студентами на кафедру для рецензирования не менее чем за месяц до начала сессии, в период которой проводится зачет или экзамен по данной дисциплине.

 

Таблица выбора варианта контрольной работы

Начальная буква фамилии   Н о м е р в а р и а н т а
А +                                                
Б   +                                              
В     +                                            
Г       +                                          
Д         +                                        
Е           +                                      
Ж             +                                    
З               +                                  
И                 +                                
К                   +                              
Л                     +                            
М                       +                          
Н                         +                        
О                           +                      
П                             +                    
Р                               +                  
С                                 +                
Т                                   +              
У                                     +            
Ф                                       +          
Х                                         +        
Ц                                           +      
Ч,Ш                                             +    
Щ,Э                                               +  
Ю,Я                                                 +

Вариант 1. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы А)

1. Раскройте содержание вопроса. Понятие прогнозирования и его основные задачи.

2. Ответьте на вопрос. Что такое пассивное и активное прогнозирование, чем они различаются?

Вариант 2. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Б)

 

1. Раскройте содержание вопроса. Основные принципы прогнозирования национальной экономики.

2. Ответьте на вопрос. В чем заключается необходимость разработки глобальных экономических прогнозов?

 

Вариант 3. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы В)

 

1. Раскройте содержание вопроса. Виды экономических прогнозов.

2. Ответьте на вопрос. Что такое емкость рынка?

 

Вариант 4. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Г)

 

1. Раскройте содержание вопроса. Организация и основные стадии прогнозирования.

2. Ответьте на вопрос. Чем отличаются коэффициенты прямых затрат от коэффициентов полных затрат?

 

Вариант 5. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Д)

 

1. Раскройте содержание вопроса. Математико-статистические методы и модели прогнозирования.

2. Ответьте на вопрос. Чем отличаются коэффициенты комплексных затрат от коэффициентов полных затрат?

Вариант 6. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Е)

1. Раскройте содержание вопроса. Экономико-математические модели прогнозирования.

2. Ответьте на вопрос. Что такое межотраслевой баланс?

Вариант 7. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Ж)

1. Раскройте содержание вопроса. Экспертные методы прогнозирования.

2. Ответьте на вопрос. Что такое автоматический эффект изменения налоговых поступлений?

Вариант 8. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы З)

1. Раскройте содержание вопроса. Верификация результатов прогноза и ее методы.

2. Ответьте на вопрос. Почему прогнозировать расходы государственного бюджета сложнее, чем его доходы?

Вариант 9. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы И)

1. Раскройте содержание вопроса. Задачи прогнозирования научно-технического прогресса.

2. Ответьте на вопрос. Каково назначение индексов цен?

Вариант 10. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы К)

1. Раскройте содержание вопроса. Демографический прогноз населения: его виды и специфика методов.

2. Ответьте на вопрос. Что представляет собой бюджет высокого достатка?

Вариант 11. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Л)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогноз трудовых ресурсов как составная часть демографических прогнозов.

2. Ответьте на вопрос. Что такое минимальный потребительский бюджет, и чем он отличается от прожиточного минимума?

Вариант 12. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы М)

1. Раскройте содержание вопроса. Методы исчисления динамики национального продукта.

2. Ответьте на вопрос. Что представляет собой индекс человеческого развития?

Вариант 13. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Н)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование инвестиционного спроса.

2. Ответьте на вопрос. Что такое уровень жизни, и каковы его компоненты?

Вариант 14. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы О)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование уровня жизни населения.

2. Ответьте на вопрос. Что такое проекция населения?

Вариант 15. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы П)

1. Раскройте содержание вопроса. Модели прогнозирования потребительского спроса.

2. Ответьте на вопрос. Что означает «длина поколения»?

Вариант 16. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Р)

1. Раскройте содержание вопроса. Модели прогнозирования индексов цен.

2. Ответьте на вопрос. Что такое демографический прогноз?

Вариант 17. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы С)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование уровня инфляции.

2. Ответьте на вопрос. Что понимается под «наивными» методами в прогнозировании?

Вариант 18. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Т)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование государственного бюджета и бюджетного дефицита.

2. Ответьте на вопрос. Что такое геометрически ориентированный граф?

Вариант 19. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы У)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование кредитно-денежных отношений.

2. Ответьте на вопрос. Чем отличаются уровни моментного ряда от уровней интервального ряда?

Вариант 20. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Ф)

1. Раскройте содержание вопроса. Межотраслевой баланс и возможности его использования в анализе и прогнозировании.

2. Ответьте на вопрос. Что такое интерполяция, и чем она отличается от экстраполяции?

Вариант 21. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Х)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование отраслей национальной экономики.

2. Ответьте на вопрос. В чем заключается проблема «старения» экономических показателей?

Вариант 22. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с буквы Ц)

1. Раскройте содержание вопроса. Цели, виды и этапы прогнозирования внешнеэкономических связей.

2. Ответьте на вопрос. Чем отличается прогнозная проспекция от прогнозной ретроспекции?

Вариант 23. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с букв Ч, Ш)

1. Раскройте содержание вопроса. Прогнозирование платежного баланса и валютного курса.

2. Ответьте на вопрос. Что такое период наблюдения, и чем он отличается от периода упреждения?

Вариант 24. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с букв Щ, Э)

1. Раскройте содержание вопроса. Организация прогностических исследований в России и зарубежных странах.

2. Ответьте на вопрос. Чем нормативный подход в прогнозировании отличается от генетического подхода?

Вариант 25. (Для студентов, фамилии которых начинаются

с букв Ю, Я)

1. Раскройте содержание вопроса. Глобальные экономические прогнозы.

2. Ответьте на вопрос. Что такое прогностика?