ОСНОВНЫЕ ТИПЫ ВОПРОСОВ, ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ В АНГЛИЙСКОМ ЯЗЫКЕ

1. Общий вопрос (Genera! Question)

Общий вопрос относится ко всему предложению в целом, и ответом на него будут слова yes или по: Do you like ice-cream? — Yes, I do. Can you speak English? — Yes, I can. Are you a schoolboy? — No, I am not. Have you bought a text book? — Yes, I have.

Порядок слов в общем вопросе

1) вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол,

2)подлежащее (существительное или местоимение),

3)смысловой глагол (или дополнение).

2. Специальный вопрос

Специальный вопрос относится к какому-нибудь члену предложения или их группе и требует конкрет­ного ответа:

What is your name? — My name is Peter.

Where do you live? — / live in Rostov.

Специальный вопрос всегда начинается со специ­ального вопросительного слова:

who (кто) where (где)

whom (кого) why (почему)

what (что) how long (как долго)

which (который) how many (сколько)

whose (чей) how much (сколько)

when (когда) how (как)

Порядок слов в специальном вопросе

1)вопросительное слово (what, where, who, when, how и т. д.),

2)вспомогательный (модальный, глагол-связка) глагол.

3)подлежащее,

4)смысловой глагол,

5)дополнения,

6)обстоятельства (места, времени, образа действия и т. д.)

В специальных вопросах, обращенных к подлежа­щему в формах Present и Past Indefinite, не употреб­ляется вспомогательный глагол to do (did) и сохра­няется прямой порядок слов:

Who wants to go to the cinema?

Whose pen is it?

Who lives here?

3. Альтернативный вопрос

Альтернативный вопрос предполагает выбор из двух возможностей:

Do you like coffee or tea? — Вы любите кофе или чай?

Альтернативный вопрос начинается как общий воп­рос, затем следует разделительный союз or и вторая часть вопроса.

4. Разделительный вопрос (Tail Question)

Разделительный вопрос состоит из двух частей. Первая часть —это повествовательное предложение (утвердительное или отрицательное), вторая, отделен­ная запятой от первой — краткий вопрос (tail — «хвост»), который на русский переводится не правда ли? не так ли?

You are a pupil, aren't you? — Вы ученик, не прав­да ли?

You aren't a pupil, are you? — Вы не ученик, не правда ли?

В кратком вопросе повторяется вспомогательный, модальный или связочный глагол предложения, со­держащего заявление. Если сказуемое предложения выражено глаголами to be или to have, то повторяют­ся эти глаголы.

Не is reading, isn't he? Он читает, не так ли? (По­вторяется вспомогательный глагол.)

Не can read, can't he? Он умеет читать, не так ли? (Повторяется модальный глагол сап.)

Не is a good pupil, isn't he? Он хороший ученик, не так ли? (Повторяется связочный глагол to be.)

Не has a book, hasn't he? У него есть книга, не так ли? (Повторяется глагол to have, употребляемый как смысловой глагол.)

Если в повествовательной части разделительного вопроса содержится утверждение, то во второй — от­рицание.

Если в повествовательной части — отрицание, то во второй части, как правило, — утверждение:

Не isthere, isn'the? Он там, не так ли?

Не isn'tthere, ishe? Он не там, не так ли?

Задание 8.1. Прочтитеи переведите на русский язык.

Поставьте к каждому предложению разделитель­ный вопрос.

1. She is a student.

— Is she a student?

— Yes, she is. / No, she isn't.

2. He speaks English well.

— Does he speak English well?

— Yes, he does. / No, he doesn't.

3. They have many books.

— Have they many books?

— Yes, they have. / No, they haven't.

4. The weather was fine yesterday.

— Was the weather fine yesterday?

— Yes, it was./No, it wasn't.

5. We saw a new film yesterday.

— Did we see a new film yesterday?

— Yes, we did. / No, we didn't.

6. You can read well.

· Can you read well?

· Yes, you can. / No, you can't.

7. There will be five lessons tomorrow.

— Will there be five lessons tomorrow?

—Yes, there will. / No, there will not (won't).

Задание 8.2. Переведите предложения с альтерна­тивными вопросами на русский язык.

1. Our family lives in a three-room flat.

· Does your family live in a three-room flat or in a house?

· It lives in a three-room flat.

2. They went to the same school.

— Did they go to the same school or to different

schools?

— They went to the same school.

3. He will read this book tomorrow.

· Will he read this book tomorrow or next week?

· He will read it tomorrow.

4. They are playing football now.

· Are they playing football or tennis now?

· They are playing tennis.

5. Our teacher has told us to write.

— Has our teacher told us to write or to read? He has told us to write.

Задание 8.З. Поставьте к следующим предложени­ям вопросы:

1.общие

2. специальные

3. разделительные

1. There is a book on the table. 2. He must work hard today. 3. We are leaving for Moscow next week. 4. We were reading the whole evening. 5. They don't go to work on Sunday. 6. It is not cold today. 7. Ann has already be­gun to read a new book. 8. We learn English at school. 9. They will show you how to get there.

Задание 8.4. Переведите предложения на англий­ский язык.

1. Вам нравится больше английский язык или

французский?

2. Он живет в Ростове или в Москве?

3. Она его младшая или старшая сестра?

4. Студенты уже сдали экзамены или нет?

5. Петровы поедут летом на юг или на север?

6. Ваш друг учится в колледже или в университете?

7. Он знает ее лучше или вы?

Задание 8.5.Составьте письменно общие вопросы к следующим предложениям.

1. Our teacher knows several foreign languages. 2. He has graduated from our University last year. 3. We shall go to Samara next week. 4. They are working in our gar­den .5.1 have j ust read this book. 6.1 took this book from my friend. 7. He likes reading books. 8. She has many rel atives abroad. 9. They were in many countries. 10. Rus­sia is the largest country in the world.

Задание 8.6.Прочитайте и переведите текст.

MY FRIEND

I have many friends. Most of them are my formerclassmates but my best friend is Peter. He is fifteen. Now he is a student of a college. He is a good student because he studies hardand is very diligent.He wants to become a good specialist and he is especiallyinterested in com­puters. He often helps me with my English lessons and I'm gratefulto him for that.

Now I want to tell you about his appearance. Heis rather talland strong.He has an oval face, straight nose, dark-brownhair, blue eyes and a nice smile. People find him good-looking.

Peter goes in for sports. He plays football and basket­ball well. His basketball teamis very popular at the col­lege.

We made friends with Peter when he and his family movedto our house. We have very much in common:we likethe samemusic, we bothlike reading. In general my

friend is a very interesting person: he is intelligent and well-read.

But the most important thing is that Peter is honestand kind. Ican fully relyon him and trusteverything to him. Peter has a great senseof humour and I like to spend my free time with him.

I have another friend. Her name is Natasha. She is aschoolgirl and she lives next door. I like her very much. She is a blondewith blue eyes, she is slimand pretty.Her hair is long and she has a nice complexion. I like all my friends very much. I think they are all my faithfulfriends.

Words

former— бывший

strong — сильный

classmates — одноклассники

dark-brown— темно-коричневый

tostudy hard— усердно учиться

diligent— прилежный

especially— особенно

grateful— благодарный

appearance— внешний вид

rather— довольно

tall— высокий

straight— прямой

team — команда

to move— зд. переехать

in common— общего

Same —тот же

both —оба

intelligent— умный

well-read— начитанный

honest— честный kind— добрый fully— полностью to rely— полагаться to trust— доверять sense — чувство blonde— блондин(ка) faithful— верный slim— стройный pretty — красивая hair — волосы complexion — цвет лица

Questions

1. Who is your best friend?

2. Where does your friend study?

3. How does your friend look like?

4. What kind of sport does your friend like?

5. How did you make friends?

6. What do you have much in common?

7. Do you like to spend your free time with your
friends?

8. Can you call all your friends faithful?

9. Is the sense of humour important in friendship?

10. What are the hobbies of your friends?

Пополните свой активный словарь: tall[to:l] — высокий short [fo:t] —маленького роста stout[staut] — приземистый, коренастый fat[fet] — толстый plumpy[pUmpi] — полный fair hair[fes Ъгэ'] — светлые волосы

gray hair — седые волосы

bold headed [bauld] — лысый

short sighted — близорукий

smart, clever, bright — умный (ая)

stupid ['stju:pid] — тупой, глупый

boring — скучный(ая)

quiet f'kwaiat] — спокойный

impulsive [im'pAlsiv] — порывистый, импульсивный

aggressive [a'gresiv] — агрессивный

rude [ru:d] — невежливый, грубый

shy [Jai] — застенчивый

active fasktiv] — активный

talkative ['to:kativ] — разговорчивый

Задание 8.7. Составьте короткий рассказ о внешно­сти и характере какого-нибудь человека (вашего дру­га, соседа по парте, студента из вашей группы).

СЛОВООБРАЗОВАНИЕ Основные суффиксы существительных

Основные суффиксы глаголов

Основной суффикс наречий

• ⇐ Предыдущая
• 2
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8910
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• 17
• Следующая ⇒