ФИЗИ0??-ГЕНЕТИЧЕСКИЙ ПОДХОД ?ВОПРОСАМ СПОРТИВНОГ?ОТБОРА

Сред?меропр?ти?по физическом?воспитанию населения весьма важн? роль принадлежи?процесса?спортивног?отбора?спортивной ориентации. Эт?процессы имею?принципиальное раз­личи? ?процессе спортивной ориентации изучаются врожденные особенност?человека ?подбираются адекватные для него физичес­ки?упражнен? ил?ви?спорта. ?ходе спортивног?отбора опреде­ляют? модельны?характеристики соревновательной деятельност?ведущи?спортсмено??специфически?для данног?вида спорта спортивн?важные качества, ?зате?производит? поис??подбор люде??соответствующими врожденным??развившими? ?про­цесс?жизнед?тельност?морфофункциональными особенностями.

На?ду ?педагогическим? психологическими ?социологичес­ким?методами изучен? индивидуальных особенностей человека пр?этом используют? генетические ?морфофункциональны?ме­тод? которы?позволяют описат?не только врожденные особеннос­ти, ? ? задатк?человека, но ?развитые ?течени?жизн?комплекс?ег?индивидуальных особенностей, опреде?ющих ег?способност? Получаемые характеристики должны быть различными на разных этапах подготовки спортсмена, та?ка?спортивный отбо?представ­ляет собо?многоступенчатый процес??изме?ющимися требован?-ями ?организм?человека ?ходе многолетне?тренировки. Пр?этом необходимо учитыват?не только исходные показатели, но ?многие другие параметр?

?динамику индивидуальных реакци?организм?спортсмена на пред?вляемые нагрузки,

?возрастные период?наибольшей эффективност?тренирую­щих воздействи?для развит? разных физических качест?

?индивидуальный ти?адаптаци??физическим упражнен??определенной направленности,

?скорость ?мощность мобилизаци?функциональных резервов данног?организм?

?выраженность ?темп?пр?влен? срочно??долговремен­но?адаптаци?ко всем?комплекс?спортивной деятельност?

Неадекватный выбо?спортивной специализаци?ил?стиля со­ревновательно?деятельност? ка?показывают современны?иссле­дования , резк?замедляет рост спортивног?мастерства ?ограничива­е?уровеньспортивныхдостижени? ?такж?являет? факторомрискад? здоров? спортсмена.

За последни?годы вс?больше ?больше выявляет? значение

на­следственны?вл?ни?на многие показатели строен? ?функци?организм?человека, ?такж?на степен?развит? разных ег?/p>

физических качест? Их учет ?организаци?тренировочного процесса ?спортивном отборе становит? вс?боле?насущным.

Наследственность заключается ?способност?живы?организ­мо?передавать свои признаки следующи?поколения? ?противо­положность этом? изменчивость связана со способностью измене­н? наследственных задатков ?их пр?влений ?процессе развит? организмов.

Совокупность всех наследственных задатков называет? геноти­пом, ?совокупность всех признако?организм??фенотипо? Фено­тип зависи?от возможност?врожденных задатков пр?вить? ?оп­ределенны?условия?жизн? Таки?образо? основные черт?орга­низма опреде?ют? ка?унаследованным?свойствами, таки вл?­н?ми различны?факторов сред?(питания, климат?географических ?экологически?услови? социальной сред? особенностей воспитан? ?пр.). Иным?словам? феноти?есть геноти?піію?средовые вл?ния.

Изучение наследственности ?человека характеризуется опреде­ленными ограничениями генетическог?анализ? ?человека невоз­можн?проведение направленног?скрещивания, эксперименталь­ног?получения мутаци? обеспечени?строгого контро? за окружа­ющи??условиями сред?на протяжени?рост??развит? организ­ма. Использовани?статистическог?подход?затруд?ют малочисленност?потомств? длительный период полового созрева­ния, отсутствие сведений об отдаленных предка??их морфофункциональны?особенностя? Огромное разнообразие наследственных признако??человека ?большо?количество груп?сцепления гено?такж?являют? препятствие?для точног?анализ?генетических вл?ни?

?основным метода?исследован? генетики человека отно??следующи?

?генеалогически?(мето?родословны?, вкотором состав?ют? ?анализируются родословны?для изучаемого человека, которого называют ?данном случае пробандо?

?цитологический (изучение особенностей хромосом, ДН?;

?попу?ционны?(анализ наследственности ?изолирован­ных группа?населения);

?близнецовы? основанный на сравнени?различны?признако??близнецо?

Одни?из просты?количественных показателе?наследственнос­т?являет? коэффициентХольцингера (?, которы?опреде?ет ге­нетическу?долю ?обще?развитии организм? Пр?? 1.0изучае­мый показатель полность?зависи?от генотипа, пр??> 0.7 до? генетических вл?ни?очен?высока (70% ?боле? ?лишь

небольшая част?приходит? на средовые воздействия. Че?меньше этот ко­эффициент, те?больше средовые вл?ния на признаки.