Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук: учебник / В.Г. Горохов. – М., 2007.
Саратовский государственный технический университет
ФИЛОСОФСКИЕ ПРОБЛЕМЫ НАУКИ И ТЕХНИКИ
Методические указания и планы семинарских занятий
для студентов всех направлений специалитета, бакалавриата и
магистратуры очной формы обучения
| Одобрено редакционно-издательским советом Саратовского государственного технического университета |
Саратов 2012
ВВЕДЕНИЕ
Курс «Философские проблемы науки и техники» предназначен для студентов всех направлений специалитиета, бакалавриата и магистратуры очной формы обучения Саратовского государственного технического университета. Программа курса ориентирована на формирование целостного представления о процессах современного развития науки, техники и человека и структурирована необходимостью подведения формирующегося мировоззрения студентов под научные основания и критерии. Сама заявленная логика курса отвечает императивной потребности преподавателя в выборе различных вариантов реализации программы курса в зависимости от количества и распределения часов по видам занятий (лекции, семинарские занятия, коллоквиумы и пр.).
Структура курса следующая:
Раздел 1. Философский статус науки и техники.
Раздел 2. История науки.
Раздел 3. Смысл и содержание основных направлений научного знания.
Раздел 4. Философские основания и методология науки.
Раздел 5. Философские проблемы техники.
Одним из важнейших компонентов успешного освоения курса «Философские проблемы науки и техники» является организация самостоятельной работы. Она заключается в широком использовании базы источников по философии науки и техники, т.е. освоении работ классиков научной и философской мысли: М. Хайдеггера, Т. Куна, П. Фейерабенда, В. Гейзенберга, М. Бунге и др. Знание и конспектирование текстов предполагают семинарские занятия, а также коллоквиумы, подводящие письменный или устный итог работы студента по определенному разделу.
В процессе преподавания предполагается использование материала общетехнических и специальных дисциплин, освоенных студентами, на основе консультаций преподавателей профильных кафедр.
Итогом является написание рефератов, творческих эссе, решение тестовых заданий.
Методический порядок проведения лекций и семинарских занятий содержит возможность использования интерактивных форм обучения, в том числе ИОС СГТУ. Кафедрой философии подготовлены презентации по темам: «Познание»; «Философская антропология»; «Философия истории»; «Философский анализ природы и техники» и другие учебно-методические материалы.
Итогом освоения курса «Философские проблемы науки и техники» является контрольно-исследовательская работа, тема и план которой согласовываются с преподавателем. Данная работа предполагает обсуждение на семинарском занятии, с защитой. Она может быть выполнена в форме презентации.
Контрольно-исследовательская работа включает в себя обязательные компоненты:
1. План или содержание работы.
2. Введение. Ставится проблема исследования, обосновывается актуальность, дается краткий анализ используемой литературы.
3. Основная часть. Излагается суть проанализированных исследователем концепции(й) через параграфы и главы.
4. Заключение. Делается вывод и предполагается обоснование собственной позиции по анализу темы.
5. Обязательным является использование в работе корректно оформленных постраничных сносок.
Для полного изучения курса кроме лекций преподавателя рекомендуется следующая учебная литература:
1. Лебедев С.А. Философия науки: учеб. пособие / С.А. Лебедев. – М.: 2011.
2. Степин В.С. История и философия науки: учеб. пособие / Л.А. Зеленов, А.А. Владимиров, В.А. Щуров. – М.: 2008.
3. Кохановский В.П. Основы философии науки / В.П. Кохановский. – М.: 2010.
4. Котенко В.П. История и философия технической реальности: учеб. пособие. – М.: 2009.
Горохов В.Г. Основы философии техники и технических наук: учебник / В.Г. Горохов. – М., 2007.
6. Курс лекций по философии: учеб. пособие / Саратовский гос. техн. ун-т; под ред. А.С. Борщова. – Саратов: Ч. 1. 2007, Ч. 2, 2008.
7. Концепции современного естествознания: в 2 ч.: учеб. пособие / Д. И. Заров и др.; под ред. А.С. Борщова. – Саратов: Ч. 1. 2010.