Тема №3. Выберите нужную форму. Письменно переведите предложения.
КАЛИНИНГРАДСКИЙ ИНСТИТУТ ЭКОНОМИКИ ФИЛИАЛ САНКТ-ПЕТЕРБУРГСКОЙ АКАДЕМИИ УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ
Кафедра информатики и общеобразовательных дисциплин
КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА 1 ДЛЯ ЗАОЧНИКОВ ПО БАЛЛЬНО-РЕЙТИНГОВОЙ СИСТЕМЕ И ПО ДИДАКТИЧЕСКИМ ЕДИНИЦАМ
английский язык Семестр:I
Калининград
СОСТАВИТЕЛЬ
Ст препод. Овсянникова Н.С.
Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры информатики и общеобразовательных дисциплин «_28_»_сентября____2011_г. , протокол № 1
Заведующий кафедрой к. ф.-м. наук, доцент
Т.П. Фунтикова ________________
СОДЕРЖАНИЕ
| I. Задания контрольной работы | |
| 1. Тема 1. | |
| 2. Тема 2. | |
| 3. Тема 3. | |
| II. Рекомендуемая литература | |
| III. Правила выбора варианта и заданий | |
| VI. Распределение баллов за выполнение работы | |
| V. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы и подготовке к зачету (экзамену) | |
| VI. Вопросы к зачету (экзамену) или тестированию |
I. Задания контрольной работы
Тема №1. Прочитайте и письменно переведите текст.
( ответ на вопросы этой темы оценивается в 15 баллов)
How important sleep is
Most of us enjoy a good night’s sleep, but we may not realize just how important sleep is. Everyone knows that without sleep for a night or two, a person may find it hard to think well. After three nights without sleep you might start to see things, and you begin to lose your sense of reality. In experiments, rats which are not allowed to sleep can actually die, which seems to prove that sleep must be very important. We know that children who do not sleep enough can fail to grow properly, growth hormones can be active while the body is asleep. Lack of sleep may also damage the immune system, so you fall ill more often. Scientists don’t know exactly what sleep is for and why humans need so much of it, but they believe it gives the body a chance to repair muscles and replace cells. It may also give the brain the opportunity to organize memory, and some experts believe that dreams could help in this process. The brain also needs to rest, so sleep gives the brain a chance to “recharge” its batteries. Obviously, sleep must also be related to the fact that there are hours of darkness when our activity is limited. Another possible reason for sleeping is that if we didn’t sleep and save some energy, we would have to eat a lot more food.
Тема № 2. Письменно ответьте на вопросы к тексту.
( ответ на вопросы этой темы оценивается в 15 баллов)
1. Why is sleep so important?
2. What might happen to you after three nights without sleep?
3. Why is sleep very important for children?
4. Scientists can say exactly what sleep is for, can’t they?
5. Do everyday activities give the body an opportunity to repair muscles?
6. What do some experts think about dreams?
7. What do experiments with rats seem to prove?
8. What are two possible reasons for sleeping according to the text?
9. What can be active during sleep?
10. Is sleep important to you and why?
Тема №3. Выберите нужную форму. Письменно переведите предложения.
( ответ на вопросы этой темы оценивается в 20 баллов)
1. Everything is going well. We didn't have / haven't had any problems so far.
2. Is there some/any information about this subject?
3. Margaret didn’t go/ hasn’t gone to work yesterday. She wasn’t feeling well.
4. Look! That man over there wears/ is wearing the same sweater as you.
5. Where are you coming / do you come from? Are you American?
6. I need a new job. I’m doing/ I’ve been doing the same job for too long.
7. There is a little/a few water left in this bottle.
8. Reptiles need to spend much/many hours in the sun to generate body heat.
9. I wasn’t very busy. I didn’t have/ wasn’t having much to do.
10. The/a thermometer is used for measuring temperature.
11. I don’t like that coat. The/a colour is horrible.
12. After leaving school, Tim found/ has found it very difficult to get a job.
13. Bob and Alice have been married since 20 years/for 20 years.
14. All the staff greeted us warm/warmly.
15. Jane had a book open in front of her but she didn’t/ wasn’t reading it.
16. London is one of the larger/largest cities in the world.
17. I find French more/most difficult to speak than Italian.
18. In recent years, fish in the UK has become/ will become expensive.
19. Have ever flew/flown in a helicopter?
20. Columbus arrived/was arriving in America while he tried/was trying to reach the Far East.
II. Рекомендуемая литература:
1. Шах-Назарова В.С., Журавченко К.В. Английский для вас. Москва, Вече, 2004 (библиотека института).
2. Cutting edge by Sarah Cunningham and Peter Moor. Intermediate (new edition). Pearson Education Limited, 2005 (библиотека института).
3. Language leader by David Cotton, David Falvey. Intermediate. Pearson Education Limited, 2009.
4. English Grammar in Use by Raymond Murphy. Intermediate. Cambridge University Press, 1995.
5. Macmillan English Grammar in Context by Michael Vince. Intermediate. Macmillan Publishers Limited, 2008.
III. Правила оформления работы.
Контрольная работа оформляется в соответствии с требованиями в школьной тетради аккуратно, легко читаемым почерком либо печатается на листах форматом А4. На титульном листе сообщаются сведения об институте, специальности, курсе, группе, указывается название дисциплины и темы, фамилия, имя и отчество студента, а также должность, звание и Ф.И.О. преподавателя. Рекомендуется оставлять поля для замечаний преподавателя и место для рецензии. Автор обязательно подписывает свою работу и ставит дату ее сдачи на кафедру.
VI. Распределение баллов за выполнение работы.
Общее количество баллов за вовремя сданную, правильно оформленную и выполненную по заданиям работу – 50 баллов. Задание №1оценивается с учетом полноты и адекватности перевода, соответствия нормам стилистического оформления речи в 15 баллов. При выполнении задания №2требуется правильное понимание вопросов и полнота ответов на них по содержанию текста. Баллы могут быть снижены за нарушение порядка слов в английском предложении, ошибки в правописании. Приветствуется выражение собственного мнения и дополнительная информация в логике ответа на вопрос, но не стоит забывать, что сам текст является основой ответа на вопросы. Максимальное количество баллов за это задание – 15. В задании №3 оценивается владение системой видо-временных форм английского глагола, знание употребления артиклей, местоимений, степеней сравнения прилагательных, наречий. Адекватный перевод предложений также оценивается. Максимальное количество баллов за это задание – 20.
V. Методические рекомендации по выполнению контрольной работы и подготовке к зачету (экзамену).
Цель выполнения контрольной работы – закрепление знаний, умений и навыков практического владения английским языком в результате прохождения курса английского языка на занятиях, консультациях и самостоятельного изучения дисциплины «английский язык». В контрольные задания включены основные вопросы курса. Для самостоятельного повторения лексико-грамматического материала активно используйте рекомендуемую к контрольной работе учебную литературу. Возникшие вопросы по содержанию и оформлению контрольной работы можно задать ведущему преподавателю во время консультаций (по расписанию графика консультаций преподавателя). Текст в контрольном задании рекомендуется использовать для отработки произносительных навыков. Для этого можно прочитывать текст дома вслух, предварительно повторив правила чтения и проработав транскрипцию отдельных незнакомых слов. Как правило, успешное выполнение контрольной работы является залогом успешной сдачи зачета или экзамена. Ваше умение работать со словарем при работе с текстом, готовность беседовать с преподавателем по вопросам к зачету (экзамену) являются неотъемлемыми составляющими в подготовке к зачету (экзамену).
IV. Вопросы к зачету (экзамену).
1. Speak about your everyday activities.
2. Interview your partner about the things you have got in common and the differences (family and home, interests and tastes, work/studies, daily life).
What methods do you use to remember things? Which tips can be useful in helping you and your partner to learn English?