СОВМЕСТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВОСПИТАТЕЛЯ И ДЕТЕЙ
«Дикие животные. Их детеныши»
Дни недели | Общение | Игровая деятельность | Позновательно – практическая деятельность | Художественная деятельность | Трудовая деятельность |
ПОНЕДЕЛЬНИК 27.01.2014 | Разговор «Почему дикие животные называются дикими?» Цель: развивать логическое мышление; формировать умение действовать самостоятельно, делать элементарные выводы, умозаключения | Игра «Спящий зайчонок» Цель: учить имитации движений, действию по сигналу | Сравнение диких и домашних животных Цель: уточнить у детей образ жизни, питание животных, чем они друг от друга отличаются | Скульптура малых форм статуэтки животных Цель: учить понимать скульптура и ее выразительные средства; дать представление о том, что скульптура изготовляется из разного материала | Самообслуживание Цель: уметь складывать одежду последовательно и аккуратно вешать на стульчик |
ВТОРНИК 28.01.2014 | Беседа «Хищники и травоядные» Цель: закреплять понятия «Хищники» и «травоядные» | Дидактическая игра «Обитатели леса» Цель: углубить представления детей о лесе как природном сообществе; закрепить и систематизировать представления детей о зверях, птицах, насекомых, земноводных | Игра-лабиринт «Следы» на снегу отпечатались цепочки следов Цель: учить определять следы диких животных | Лепка «Ежик» Цель: передавать в лепке характерные особенности внешнего вида ежа; закреплять известные детям приемы лепки и их названия | Показать детям, как строить из снега дом для зверей Цель: учить соизмерять величину домика с величиной игрушки; аккуратно и достаточно глубоко вырезать отверстие |
СРЕДА 29.01.2014 | Коммуникативная ситуация «Как проводят зиму медведь, еж, белка волк, заяц?» Цель: систематизировать и уточнить сезонные изменения в жизни животных | Сюжетно-ролевая игра «Зоопарк» Цель: способствовать расширению представлений о животных, об их внешнем виде, по памяти характеризовать их; формировать у детей умение творчески развивать сюжет игры, используя строительный напольный материал, разнообразно действовать с ним | Наблюдение за ветром Цель: формировать представление об одном из признаков зимы — метели | Чтение сказки Л. Толстого «Белка и волк»; рассказывание сказки Б. Гримм «заяц и еж» Цель: воспитывать эмоциональное восприятие содержания сказки; учить понимать и оценивать характер персонажей; передавать интонацией голоса и характер персонажей | Труд в природе (на участке) Сгребание снега в общую кучу для постройки горки. Цель:учить действовать лопатками, сгребая снег в определенное место |
ЧЕТВЕРГ 30.01.2014 | Проблемная ситуация «У кого домик лучше?» Цель: закрепить название жилиц лесных животных | Д\И «Узнай животное» Цель: развитие зрительного восприятия Узнать по контуру дикое животное и раскрасить соответствующим цветом (медведь, лиса, белка) | Рассматривание одежды из шерсти и натурального меха Цель: учить определять свойства ткани | Рисование «Зайчик встретился с белочкой» Цель: развивать у детей композиционные умения; закреплять умение работать всей кистью и ее концом | Труд в природе уход за животными Цель: самостоятельно готовить и давать корм и воду животным |
ПЯТНИЦА 31.01.2014 | Гульнёвая сітуацыя па развіцці прадуктыўнага маўлення «Звяры паспрачаліся: Чый хвост лепшы?» Мэта: вучыць разважаць, выкарыстоўваць пры складанні апавядання раней атрыманыя веды | Карагодная беларуская народная гульня «Заінька за садочкам» Мэта: вучыць суадносіць рухі са словамі Моўная гульня: Мама і яе дзіцяняты Мэта: вучыць правільна вымаўляцьбеларускія назвы жывел і іх дзіцянят | Разгляданне серыі прадметных малюнкаў Мэта: замацоўваць правільнае вымаўленне назваў жывел па-беларуску, вучыць адказваць на пытанні поўным сказам | Вечарына загадак пра жывел Мэта: садзейнічаць разуменне сэнсу загадак | Фарміраваць навыкі самаабслугоўвання Мэта: вучыць правільна сядзець за сталом, прымаць ежу, карыстацца сурвэткай |
ДОПОЛНЕНИЯ, ИЗМЕНЕНИЯ