Изучение влияния температуры на жизнедеятельность организмов
1) Как проявляются законы оптимума и лимитирующих факторов по отношению к температурному фактору?
2) Какие существуют морфологические и физиологические адаптации для существования в условиях высоких и низких температур?
Подготовка к лабораторной работе №2
Изучение влияния солей тяжелых металлов на прорастание семян
1) Какие металлы называют тяжелыми? Приведите примеры.
2) Могут ли тяжелые металлы быть полезны живым организмам? Если да, то приведите примеры.
3) Могут ли тяжелые металлы быть вредны живым организмам? Если да, то приведите примеры.
4) Зависит ли воздействие тяжелого металла организм от его концентрации в среде? Применим ли здесь закон оптимума?
5) Любые ли вещества могут считаться загрязнителями? Могут ли являться загрязнителями, вещества, употребляемые в пищу, например, поваренная соль?
Подготовка к лабораторной работе №3
Изучение влияния рН среды на прорастание семян
3) Каков рН естественных осадков? Как образуются кислотные дожди? Каково их воздействие на рН водной среды и почвы? Как может при этом меняться химический состав растворов в этих средах?
4) Как реагируют на кислотные дожди живые организмы?
Подготовка к лабораторной работе №4
Загрязнение пищевых продуктов нитратами и их определение в различных овощных культурах
1) Как происходит круговорот азота в биосфере?
2) Как отражаются на окружающей среде внесение в почву чрезмерных количеств азотных удобрений?
3) Что такое эвтрофикация водоемов и как она связана с круговоротом азота?
4) Можно ли неограниченно употреблять в пищу экологически безопасную продукцию растениеводства?
Подготовка к лабораторной работе№ 5
Влияние солей тяжелых металлов на коагуляцию растительных и животных белков
1) Что такое коагуляция белков и какие факторы ее вызывают?
2) Каким путем поступают в среду тяжелые металлы?
3) Что такое биоаккумуляция? Как она связана с длиной пищевой цепи?
4) Как тяжелые металлы воздействуют на здоровье человека?
Подготовка к лабораторной работе №6
Экозащитная техника и технология.
Компьютерная имитационная программа «Озеро»
1) Что такое экологическое нормирование? Какие показатели могут нормироваться?
2) Что такое ПДК? Для чего используется этот показатель?
3) Каковы основные пути ресурсосбережения, и как они могут влиять на экологическое состояние территории?
4) Как избавляться от отходов и какие способы уничтожения отходов безопаснее для среды?
Подготовка к лабораторной работе №7
Экономические механизмы рационального
природопользования. Компьютерная имитационная программа «Малая река»
1) Каковы экономические механизмы рационального природопользования?
2) Могут ли экономические механизмы работать независимо от нормативно-правовых?
Самостоятельное изучение
Теоретического материала
Тестовые задания по дисциплине «Экология» составлены в соответствии с примерной программой по данной дисциплине с учетом интернет-тестирования, которое проводится в БГАУ уже в течение 3 лет. Они включают 450 тестовых вопросов распределенных по всем изучаемым разделам.
Большая часть тестовых заданий содержит только 1 правильный ответ. Перед заданиями, содержащими более 1 ответа, в скобках дано соответствующее указание. Такие задания считаются положительно выполненными, если содержат не более 1 ошибочного ответа (включая положительные и отрицательные). Работа с тестами должна проводиться студентами регулярно. Это позволит лучше усваивать материал, анализировать допущенные ошибки и эффективно готовиться к контрольным работам и экзаменам. Определять уровень своих знаний можно ориентировочно по приведенной ниже шкале. Если из 30 случайным образом выбранных тестовых вопросов раздела, правильные ответы были даны на 26-30, то ваша оценка - «отлично»; на 21-25 - «хорошо»; на 16-20 – «удовлетворительно»; на 15 и менее - «неудовлетворительно».
Предмет и задачи экологии
1. Уровень организации живой материи, на котором изучают закономерности, характерные для всего живого, круговорот веществ и превращение энергии на Земле, называется …
а)популяционно-видовым
б)биосферным
в)организменным
г)биогеоценотическим
2. (Более 1 ответа) Отметьте уровни организации живой материи, изучаемые экологией:
а)популяционный
б)организменный
в)тканевой
г)экосистемный
д)биосферный
е)молекулярно-генетический
ж)клеточный
3. Наука, изучающая взаимодействие организмов между собой и с окружающей средой, называется…
а)биологией
б)экологией
в)зоологией
г)ботаникой
4. Выберите наиболее полный ответ. Экологией называется наука, изучающая…
а)взаимоотношения человека с окружающей средой;
б)принципы рационального природопользования и охраны природы;
в)взаимоотношения организмов с окружающей средой и функционирование надорганизменных биосистем
г)глобальные экологические проблемы
5. (Более 1 ответа) Отметьте уровни организации живой материи, не изучаемые экологией:
а)популяционный
б)организменный
в)тканевой
г)экосистемный
д)биосферный
е)молекулярно-генетический
ж)клеточный
6. (Более 1 ответа) К надорганизменному уровню организации биологических систем относятся…
а)экосистемы
б)ткани
в)клетки
г)популяции
д)органы
е)гены
ж)биосфера
7. Уровень организации живой материи, не изучаемый экологией:
а)популяционный
б)организменный
в)биосферный
г)клеточный
8. Уровень организации живой материи, изучаемый экологией:
а)клетки
б)организмы
в)ткани
г)гены
9. Общие закономерности взаимоотношений организмов, включая человека, и среды, а также закономерности функционирования экосистем изучает…
а)популяционная экология
б)социальная экология
в)прикладная экология
г)общая экология
10. Раздел экологии, изучающий функционирование особей, популяцией, биоценозов и экосистем в окружающей их среде, называется…
а)биоэкологией
б)прикладной экологии
в)общей экологией
г)глобальной экологией
11. Раздел экологии, изучающий взаимоотношение организмов с окружающей средой, называется
а)демэкологией
б)аутэкологией
в)глобальной экологией
г)синэкологией
12. Раздел экологии, изучающий адаптации организмов к окружающей среде называется
а)демэкологией
б)аутэкологией
в)глобальной экологией
г)синэкологией
13. Раздел экологии, изучающий сообщества и экосистемы, называется…
а)аутэкологией
б)биосферологией
в)синэкологией
г)демэкологией
14. Раздел экологии, изучающий взаимоотношения популяций с окружающей средой, называется …
а)социальной экологией
б)глобальной экологией
в)демэкологией
г)факториальной экологией
15. Демэкология изучает…
а)биосферу и ее структуру
б)экосистемы и их разнообразие
в)организмы и их строение
г)популяции и их свойства
16. Объектом изучения демэкологии, является
а)сообщество популяций
б)популяция и ее среда
в)экосистема
г)биосфера
17. Отношения между популяциями разных видов в экосистеме изучает
а)аутэкология
б)демэкология
в)синэкология
г)факториальная экология
18. Раздел научных знаний, рассматривающий воздействие промышленности на природу и, наоборот, влияние условий природной среды на функционирование предприятий, называется _____________ экологией
а)промысловой
б)социальной
в)медицинской
г)инженерной
19. Процесс проникновения идей и проблем экологии в другие области знаний и практики получил название...
а)гуманизации
б)социализации
в)экологизации
г)биологизации
20. Безусловная зависимость человека от состояния живой природы, необходимость подчинения общества законам природы - это суть...
а)экологического императива
б)экологической экспертизы
в)экологического образования
г)экологического оптимизма