ТЕМА: Андрагогіка в системі педагогічних наук.
Інструктивно-методичні матеріали до семінарських і лабораторних занять
Інтегрований курс
Теорії та історії педагогіки
для студентів IIІ курсу
усіх факультетів та спеціальностей
стаціонарної форми навчання
(7, 8 модулі)
Полтава 2014-2015 н. р.
Модуль 7
АНДРАГОГІКА В СИСТЕМІ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК
Семінарське ЗАНЯТТЯ № 1
ТЕМА: Андрагогіка в системі педагогічних наук.
ПИТАННЯ ДЛЯ ОБГОВОРЕННЯ:
1. Освіта як мета розвитку людини та як найвища цінність її життєтворчості.
2. Сутність андрагогічного підходу в системі освіти:
а) категорії,поняття, функції;
б) принципи андрагогіки;
в) духовно-моральний аспект змісту андрагогіки.
3. Соціальні передумови виникнення андрагогіки.
4. Історичні етапи розвитку андрагогіки.
5. Психолого-педагогічні засади освіти дорослих.
6. Формування андрагогічної освіти в країнах світу
ПРОБЛЕМНІ ПИТАННЯ:
1.Педагог і андрагог: у чому подібність і розходження цих професій?
2.Чи згодні ви з висловом:"Освіта дорослих – ключ до XX століття"? Відповідь обґрунтуйте.
3.Чи включає ідеал освіченої людини освітню діяльність упродовж життя? Обґрунтуйте.
ПРАКТИЧНІ ЗАВДАННЯ І ВПРАВИ:
1.Дайте визначення кожного виду грамотності:
· технологічна
· економічна
· громадсько-правова
· політична
· соціально-комунікативна
· загальнокультурна
· гностична
2.Запропонуйте форми освітньої діяльності для формальної, неформальної та інформальної освіти дорослих.
3.Проілюструйте прикладами принципи андрагогіки.
ПЕДАГОГІЧНІ СЛОВНИКИ:
1. Глосарій Європейського простору вищої освіти [Текст] / ред. О. Я. Чебикіна, авт.-уклад.: І. І. Бабин, В. А. Ликова, І. Г. Павлова, М. В. Яковлєва ; Південноукр. нац. пед. ун-т імені К. Д. Ушинського, Півд. наук. центр нац. акад. пед. наук України. – Одеса : М. П. Черкасов, 2011. – 210 с.
ПІДРУЧНИКИ ТА НАУКОВО-МЕТОДИЧНІ ПОСІБНИКИ:
1. Артемова Л.В. Історія педагогіки України: Підручник. – К.: Либідь, 2006. – 424 с.
2. Архипова С.П. Основи андрагогіки. Навчальний посібник. –Черкаси. – 2002 - 90 с.
3. Бойко А.М. Упровадження педагогічної інноватики в практику виховання: монографія / А.М.Бойко; Полт. нац. пед. ун-т імені В.Г.Короленка, 2011. – 384 с.
4. Бойко, А. М. Індивідуальні тьюторські завдання для самостійної роботи студентів II-V курсів. (Інтегрований курс теорії та історії педагогіки) [Текст] : [навч. посіб.] / Алла Микитівна Бойко ; – К. ; Полтава : КНТ : ПНПУ, 2010. – 400 с.
1. Енциклопедія педагогічної науки України [Текст] / автор-упоряд. В. В. Болгов. – К.: Українська конфедерація журналістів, 2010. – 384 с.
5. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст] : у 2 кн. : навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 1. Історія зарубіжної педагогіки / Іван Васильович Зайченко. – К. : Слово, 2010. – 624 с.
6. Зайченко, І. В. Історія педагогіки [Текст] : у 2 кн. : навч. посіб. для студ. вищих навч. закл. Кн. 2. Школа, освіта і педагогічна думка в Україні / Іван Васильович Зайченко. – К. : Слово, 2010. – 1032 с.
7. Ковальчук В. І. Технологія навчання дорослих на основі особистісно орієнтованого підходу [Текст] : тренінг / Василь Іванович Ковальчук. – 2-ге вид, перероб. – К. : Шк. світ, 2011. – 128 с. – (Б-ка "Шкільного світу").
8. Основы андрагогики (под. ред. И.А. Колесниковой – Москва.ACADEMA.- 2007.- 180.с.
9. Товканець Г. В. Університетська освіта [Текст] : навч.-метод. посіб. / Г. В. Товканець ; Мукач. держ. ун-т, Лабораторія наук. дослід. та інноваційно-освітніх технологій. – К. : Кондор, 2012. – 185 с. – Дод.: с. 171-179. – Бібліогр.: с. 181-184 (44 назви).
10. Товканець Г. В. Університетська освіта [Текст] : навч.-метод. посіб. / Г. В. Товканець ; Мукач. держ. ун-т, Лабораторія наук. дослід. та інноваційно-освітніх технологій. – К. : Кондор, 2011. – 184 с. – Бібліогр.: с. 181-184. ББК 74.584(4Укр)я73 кільк.прим.: 1 (ЧЗ№4. – 1)
ОСНОВНА ЛІТЕРАТУРА:
1. Романов. К.В. Культурно-антропологический подход к философскому осмыслению методологических основ новой школы // Педагогика. – 2009. – №5. – С. 28-32.
2. Рабочая кника андрагога/ Под.ред. С.Г. Вершловского. – СПб., 1998.
3. .Енциклопедія педагогічної науки України [Текст] / автор-упоряд. В. В. Болгов. – К. : Українська конфедерація журналістів, 2010. – 384 с. – Імен. покажч. : с. 375-380.
ДОДАТКОВА ЛІТЕРАТУРА:
1. Методи навчання дорослих [текст] // Школа. -2008. – №.5.-С.41-45.
2. Дубинина Т.В. Социально-психологические особености обучения взрослых (на примере корпоративного обучения) [текст] / Т.В. Дубинина // Психология обучения (журнал). - 2009. – №.5 – С. 83-90.
3. Назаренко Т. Науково-теоретичні засади андрагогічного підходу до навчання у післядипломній педагогічній освіті. [текст] / Т.Назаренко// Імідж сучасного педагога. - 2010 – №.1. - С.7-10.
4. Змеев С.И. Андрагогика: Становления и пути развития // -1995. – №. 2. – С.17-21.
ЛІТЕРАТУРА ДЛЯ КОНСПЕКТУВАННЯ:
2. Вища освіта України як фактор цивілізаційного визначення молоді [Текст]: монографія / Нац. Академія пед. наук України, Ін-т вищої освіти. – К. : Педагогічна думка, 2010. – 312 с. (ЧЗ№4. – 1, Н/а. – 3) – параграф на вибір.
3. Індиченко Г. В. Академії наук країн Європи [Текст] : у 2 кн. Кн. 1 / Г. В. Індиченко. – К., 2012. – 648 с. – параграф на вибір.
Модуль 7