Развитие мелкой моторики рук

Занятие 16

Математика

Цель: Состав чисел 3 и 4. Логические игры – поск закономерностей.

Графический диктант.

Нарисуй домино. Подумай сколько точек будет внизу.

Реши примеры. Назови картинки.

В клетках цифры – это полученные ответы. Запиши рядом с цифрами первые буквы соответствующих картинок.

Какое слово у тебя получилось?

Решение задач. Отправляемся в магазин игрушек.

1. Лев стоит 4 рубля, а Чебурашка – 2. Что дороже? На сколько? Как узнали? Запишите: 4 – 2 = 2

2. У девочки 4 рубля. Она хочет купить кубки, которые стоят по 1 рублю. Хватит ли у нее денег? (Только на 4 кубка.)

Грамматика

Цель: Знакомство с буквой К. Умение читать, писать и находить эту букву в словах.

Напиши букву К.

Найди и раскрась на картинке предметы и животных, названия которых оканчиваются на звук К.

Напиши и прочитай слоги.

Домашних животных отметь в кружочке знаком «+». А диких животных - знаком «-».

Лепка

Цель: Закрепить знания о домашних и диких животных, развить наблюдательность, пространственное воображение и аналитическое мышление, раскрыть способность к изобретательности, приучить к усидчивости и трудолюбию.

Лепим животных

Домашнее задание

Решите примеры под картинками и узнайте, как зовут девочку.

В клетках цифры – это полученные ответы. Запиши рядом с цифрами первые буквы соответствующих картинок.

Устно:

Читаем стр.____________________________________________

Занятие 17

Математика

Цель: Состав числа 4. Геометрические фигуры. Игра «Конструктор». Логические игры – поск закономерностей. Решение задач на сравнение.

Графический диктант.

Работа по карточке.

Развитие речи

Цель: Развитие логического и абстрактного мышления, а также грамотной и красивой речи.

Окружающий мир

Цель: Развитие абстрактного мышления. Размышление о том, что нас окружает. Знакомство с материалами, из которых изготовлены окружающие нас предметы.

Домашнее задание

Дорисуй недостающие предметы.

Читать стр. _____________________________

Занятие 18

Математика

Цель: Контрольные задачи Осени. Тренировка памяти. Счет.

Графический диктант.

Возьми три карандаша – красный, зеленый и желтый. Раскрась листочки.

Окружающий мир

Цель: Развитие абстрактного мышления. Размышление о том, что нас окружает.

Грамматика, Чтение

Цель: Изучение гласных и согласных звуков. Повторение букв С и Ш. Учимся читать слоги.

Аппликация

Цель: Повторение геометрических фигур, развитие мышления, внимания и мелкой моторики рук.

Аппликация из фигур «Собери животное».

Домашнее задание

Реши примеры

3 + 1 =

4 – 2 =

4 – 3 =

2 + 2 =

4 – 1 =

1 + 3 =

Занятие 19

Математика

Цель: Число и цифра 5. Состав числа 5. Повторение.

Состав чисел 2,3,4

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Графический диктант

Грамматика

Цель: Знакомство с буквой П. Умение читать, писать и находить эту букву в словах.

Найди и раскрась на картинке предметы, названия которых начинаются с буквы П.

Напиши букву П.

Напиши и прочитай слоги

Развитие мелкой моторки

Цель: сопутствовать развитию внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия (координации), воображения, наблюдательности, зрительной и двигательной памяти, речи.

Развитие речи

Занятие 20

Математика

Цель: Состав числа 5. Решение задач. «Крылатые» выражения с числом 5. Часы. Понятия «5 минут» и «без 5 минут».

Повторяем состав чисел 3,4,5.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Работа с макетом часов.

Графический диктант.

Игра «Лесенка».

Добавь ступеньки красным карандашом так, чтобы их везде стало 5. Скажите, как вы считали?

Веселый счет.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Реши задачу.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Изучаем часы.

Логическая задача.

Грамматика

Цель: Повторяем изученные буквы. Учимся читать, писать и находить эту буквы в словах.

Помоги ёжику собрать грибочки, на которых написаны буквы Л, М, Н, Р. Раскрась эти грибы, чтобы ёжик их нашел. Зачеркни грибы с буквами Ю, Я, Е.

Соедини картинку со слогом, с которого начинается её название. Найди и обведи в кружок лишние картинки.

Лепка из пластилина

Цель: Развитие мелкой моторики рук.

Лепим из пластилина чайную пару.

Домашнее задание

Раскрась картинку по инструкции.

Какое зернышко цыпленок не съест?

Повторить состав чисел 3, 4, 5.

Посчитай каких фруктов сколько.

Читаем букварь стр.____________________

Занятие 21

Математика

Цель: Состав числа 5. Решаем примеры и задачи. Конструируем.

Повторяем состав чисел 3,4,5.

Графический диктант.

Посмотрите внимательно на картинку.

Повторение понятий больше и меньше.

Развитие памяти

Цель: Тренируем память.

Развитие мелкой моторики рук

Развитие мелкой моторики рук

Цель: сопутствовать развитию внимания, мышления, оптико-пространственного восприятия (координации), воображения, наблюдательности, зрительной и двигательной памяти, речи.

Грамматика

Цель: Знакомство с буквой З.Умение читать, писать и находить эту букву в словах.

Напиши букву З.

Напиши и прочитай слоги.

Прочитай.

ЗАЛ

МО-РОЗ КО-ЗА РО-ЗА ЗА-МОК

12
• Далее ⇒