ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА, ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ЖЕЛЕЗНОДОРОЖНОГО ТРАНСПОРТА

Федеральноегосударственное бюджетное образовательное учреждение

высшего образования

«Петербургский государственный университет путей сообщения

Императора Александра I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Факультет «Экономика и менеджмент»

Кафедра «Менеджмент и маркетинг»

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

к бакалаврской работе

Фамилия Имя Отчество

Фамилия, имя, отчество обучающегося

на тему «Название темы»

Санкт-Петербург

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего образования

«ПЕТЕРБУРГСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ПУТЕЙ СООБЩЕНИЯ ИМПЕРАТОРА АЛЕКСАНДРА I»

(ФГБОУ ВО ПГУПС)

Факультет «Экономика и менеджмент» Кафедра «Менеджмент и маркетинг»

Специальность (направление) «Менеджмент»

Специализация (профиль) «Маркетинг»

УТВЕРЖДАЮ

Зав. кафедрой

«____»______________20 ___ г.

ЗАДАНИЕ

На выпускную квалификационную работу обучающегося

Фамилия Имя Отчество

фамилия, имя, отчество

1. Тема проекта (работы, диссертации) «Тема»

утверждена приказом по Университету от «____» ______________________ 20 ____ г. № _______

2. Срок сдачи обучающимся законченного проекта (работы, диссертации) __________________________

3. Исходные данные к проекту (работе)

Кратко указываются исходные данные.

Перечисляются основные источники,

т.е. данные, которые есть для того, чтобы начать исследование:

литературные источники, документация,

данные проведенных ранее исследований и проч.

4. Содержание расчетно-пояснительной записки (перечень подлежащих разработке вопросов) _______

Перечисляются требуемые разделы

(вопросы, которые будут раскрыты в работе).

Обязательны разделы «Содержание», «Введение», «Заключение», «Список использованных источников»)

5. Перечень графического материала (с точным указанием обязательных чертежей/слайдов)

Перечислить названия слайдов,

графиков, диаграмм, схем, таблиц,

чертежей и т.п.,

которые будут выполнены как наглядные пособия.

6. Консультанты по ВКР с указанием относящихся к ним разделов проекта (работы, диссертации)

7. Дата выдачи задания _________________________________________________________________________

Руководитель ВКР

Задание принял к исполнению

КАЛЕНДАРНЫЙ ПЛАН

Обучающийся

Руководитель ВКР

Аннотация

В аннотации кратко, тремя-четырьмя предложениями, раскрывается цель, основное направление ВКР и главный полученный результат. Аннотация выполняется на отдельном листе и имеет основную надпись, в которую заносятся сведения о разработке.

Титульный лист, задание по дипломному проекту и аннотацию включают в общую нумерацию страниц.

Титульный лист: номер страницы не проставляют.

Задание: страницы 2, 3, 4.

Аннотация: страница 5.

Содержание: страница 6.

СОДЕРЖАНИЕ

пример содержания

ВВЕДЕНИЕ. 4

1 ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА, ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 7

1.1 Характеристика деятельности заказчика проводимого исследования. 7

1.2 Определение предмета и объекта исследования. 8

2 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОЦЕССА СБОРА И ОБРАБОТКИ ИНФОРМАЦИИ В РАМКАХ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 10

2.1 Подготовка инструментария для проведения исследования. 10

2.2 Определение генеральной совокупности и выборки. 11

2.3 Сбор данных. 12

3 АНАЛИЗ И ПРЕДСТАВЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ.. 13

3.1 Анализ результатов по кафедре «Менеджмент и маркетинг». 13

3.2 Анализ результатов факультета «Экономика и Менеджмент». 14

ЗАКЛЮЧЕНИЕ. 16

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ.. 17

ПРИЛОЖЕНИЕ А.. 19

ВВЕДЕНИЕ

В выпускной квалификационной работе введение занимает 2-3 страницы.

Введение должно содержать:

- причины выбора темы,

- оценку актуальности выбранной темы,

- разработанность темы,

- характеристику научного и практического значения выбранного направления исследования,

- формулировку цели и поставленных задач,

- определение объекта, предметов и методов исследования.

Начните введение с фразы о важности, значимости избранной темы (проблемы) на современном рынке (в современных условиях), для развития теории и практики маркетинга (менеджмента), удовлетворения потребностей людей, более эффективного управления рынком....

Далее, в подтверждение актуальности избранной темы, приведите одну-две точные цитаты авторитетных в рассматриваемой области специалистов (с указанием имен), которые занимались данной проблемой и выводы, к которым они пришли. Это работы, на которые в дальнейшем вы будете опираться (можно на 1 страницу).

Перечислите источники, которые вы использовали для написания своей работы.

Цель вашего исследования состоит в раскрытии темы. Цель - одна. Задач - несколько. Задачи - это то, что вы последовательно решаете для достижения цели.

Задач должно быть от четырех до семи, они отражают содержание (структуру) работы.

Поставленная цель решается посредством следующих задач:

- рассмотреть понятие…

- охарактеризовать круг субъектов…

- проанализировать сущность…

- и тому подобное.

Объект исследования - лицо (лица), процесс, результат этого процесса или явление, выступающие носителями или источниками проблемы, лежащей в основе предстоящего исследования.

Предмет исследования - часть объекта исследования или его свойства, которые задействованы в появлении проблемной ситуации.

Таким образом, объектом исследования является более широкий, чем предмет вопрос, проблема. Другими словами, объектом выступает то, что исследуется. А предметом - то, что в этом объекте имеет научное объяснение. Таким образом, предмет исследования - более узкое понятие, чем объект исследования.

Проще: исследуем объект (какой-либо) на предмет (чего-либо).

Если приводятся какие-либо точные данные – не забываем о ссылках и сносках на источники!

Пример текста введения:

Производственная практика – неотъемлемая часть учебного процесса. Эту форму учебных занятий студенты вузов проходят на предприятиях и в учреждениях, соответствующих их специальности. Место прохождения практики для каждого студента устанавливает кафедра, но иногда учащиеся могут сами выбрать предприятие.

Такая система подготовки специалистов, когда теоретическое обучение связано с практическими занятиями, была разработана в России в 60-70-х годах XIX века в Московском техническом училище (сегодня - МГТУ им. Н.Э.Баумана). Система получила название «русская школа практического обучения» и была принята ведущими техническими учебными заведениями США и Европы.

Задачами производственной практики являются:

- закрепление и проверка теоретических знаний, приобретенных в университете;

- освоение технологических процессов, …

Условия производственной практики максимально приближены к будущей профессиональной деятельности студентов. Практиканты чаще всего выполняют функции дублеров на выделенном рабочем месте. Однако иногда они могут быть зачислены на вакантные должности и получать соответствующую заработную плату.

Объектом исследования является …

Предметом изучения в данном исследовании является …

По результатам исследования будет составлен отчет, который предоставляется заказчику – ...

В первом разделе работы ...

Во втором разделе …

Третий раздел посвящен ...

Актуальность этой темы обоснована тем, что получение мнения от самих студентов является достаточно объективным. Исходя из знаний, навыков и впечатлений, полученных во время производственной практики, студент определяется с правильностью выбора своей профессии, а это зависит не только от предприятия, но и от кафедры, которая отвечает за организацию производственной практики.

Комментарии по структуре и объему ВКР.

ВКР представляется в виде пояснительной записки к ВКР и графических материалов к ВКР, а также дополняется электронной версией ВКР на компакт-диске, который прикрепляется в конце ВКР на обороте переплета в приклеенном конверте. На конверте указывается: фамилия, инициалы, группа, год защиты ВКР.

Под электронной версией ВКР понимается электронный документ, выполненный с соблюдением требований, предъявляемых действующим законодательством Российской Федерации к ВКР для целей государственной итоговой аттестации, и записанный на машиночитаемый носитель информации в формате pdf одним файлом (компакт-диск).

Объем пояснительной записки к ВКР должен составлять 90…120 страниц текста, распечатанного через полтора интервала на принтере (шрифтом 12 пт. или 14 пт.) с учетом рисунков – для дипломного проекта (работы) или магистерской диссертации, 80…100 стр. – для бакалаврской работы.

Графические материалы к ВКР могут быть представлены в виде набора плакатов или слайдов. Плакаты оформляют с соблюдением требований нормативных документов, используя программы CorelDraw, AutoCad и т.п. Ответственность за техническую грамотность несет автор проекта. Слайды выполняются на персональном компьютере при помощи программы Microsoft PowerPoint.

Пояснительная записка к ВКР должна включать следующие структурные элементы:

- титульный лист;

- задание на ВКР;

- отзыв руководителя ВКР;

- внешние рецензии (для дипломного проекта (работы) и магистерской диссертации);

- аннотация;

- содержание;

- введение;

- разделы основной части;

- заключение;

- приложения;

- библиографический список.

Название темы ВКР должно точно соответствовать ее формулировке в перечне тем, утвержденных проректором по учебной работе.

В отзыве отмечается актуальность темы, дается оценка уровня подготовки и качества работы обучающегося над ВКР, определяется возможность присвоения соответствующей квалификации.

Требования к оформлению ВКР.

ВКР оформляется в соответствии с ГОСТ Р 7.0.5, ГОСТ 7.32, ГОСТ 7.1, ГОСТ 2.105, ГОСТ Р 6.30.

ВКР выполняется на листах формата А4 с размерами полей: сверху – 20 мм, снизу – 20 мм, справа – 15мм, слева 30 мм. Шрифт Times New Roman, 12 или 14 пт., через полтора интервала. Страницы текста работы и включенные в работу иллюстрации и таблицы должны соответствовать формату А4 по ГОСТ 9327. Текст пояснительной записки к ВКР следует печатать на одной стороне, цвет шрифта должен быть черным.

Изложение текста и оформление работы осуществляется в соответствии с требованиями ГОСТ 7.32, ГОСТ 2.105, ГОСТ Р 6.30.

Фамилии и собственные имена, названия учреждений в тексте ВКР приводят на языке оригинала.

В ВКР следует использовать сокращение русских слов и словосочетаний по ГОСТ Р 7.0.12. Из сокращенных названий учреждений и предприятий следует употреблять только общеизвестные. Малоизвестные сокращения необходимо расшифровывать при первом упоминании.

При указании перед фамилиями ученой степени, должности или профессии допускают следующие сокращения, например:

д.э.н. – доктор экономических наук.

к.т.н. – кандидат технических наук.

проф. – профессор.

доц. – доцент.

преп. – преподаватель.

ст. преп. – старший преподаватель.

с. н. с. – старший научный сотрудник.

Оформление библиографических ссылок должно соответствовать ГОСТ Р 7.0.5.

Графические материалы к ВКР должны соответствовать требованиям систем государственных стандартов ЕСКД, СПДС, ЕСПД, ЕСТД, ЕСТПП, ГСИ, ЕСАКП, СИБИД.

ОПИСАНИЕ ОБЪЕКТА, ЦЕЛЕЙ И ЗАДАЧ ИССЛЕДОВАНИЯ

1.1 Характеристика деятельности заказчика проводимого исследования

Заказчиком данного исследования является Управление воспитательной работы и производственного обучения ПГУПС.

Управление воспитательной работы и производственного обучения (УВРиПО) создано с целью совершенствования производственной подготовки студентов и реализации концепции воспитания студентов Университета. Организационная структура УВРиПО представлена на рис. 1.1.

...

Производственная подготовка студентов является одной из важнейших составных частей общей подготовки специалиста с высшим профессиональным образованием.

В Петербургском государственном университете путей сообщения производственная подготовка студентов ориентирована на подготовку выпускников с учетом современных требований к кадрам.

…

Задачей производственной практики является получение студентами профессиональных навыков организаторской деятельности в условиях трудового коллектива и приобретение опыта управления производством. Производственная практика может проводиться на предприятиях, в организациях и научно-исследовательских подразделениях железнодорожного транспорта, транспортного строительства и других отраслей экономики, соответствующих профилю специальности, по которой обучаются студенты.

Рисунок 1.1 - Организационная структура УВРиПО [1]

Основными целями и задачами КДЦ являются:

- культурно-просветительская и воспитательная деятельность среди студентов университета;

- решение проблем досуга и дефицита общения;

- …

- обучение студентов основам выполнения слесарных и механосборочных работ;

- изготовление металлоизделий, приборов и макетов для учебных, научных и хозяйственных нужд университета.

1.2 Определение предмета и объекта исследования

Как уже отмечалось ранее, к основным видам практики относятся:

…

Необходимо выработать адекватное отношение к роли производственной практики в развитии будущей карьеры. А именно, производственная практика может предоставить следующие возможности:

- получение дополнительной информации о рынке востребованных компетенций и рынке профессий,

- получение понимания о том, в какого типа организации студент бы хотел работать (государственной, коммерческой, некоммерческой, организации с иерархическим типом управления, типом управления, основанном на партнерстве сотрудников, типом управления, основанном на достижении определенных результатов по проектам и т.д.),

- получение информации о том, нужно ли углублять и в каком направлении знания, получаемые в вузе,

- получить возможности трудоустройства в компании, где проходила производственная практика (многие компании могут идти на этот шаг в рамках стратегий формирования кадрового резерва),

- получение навыков поиска работы и проведения переговоров с работодателями (в случае, если студент самостоятельно ищет место прохождения практики) [2].

В основу представленной бакалаврской работы положено предварительное исследование, проводимое по заданию отдела практики Петербургского государственного университета путей сообщения[1]. Задачи, которые были поставлены данным отделом состоят в определении удовлетворенности студентов данным видом обучения, оценку работы кафедр, организующих производственную практику, а так же работу предприятий, который принимают к себе на летнюю практику студентов университета. Объект маркетингового исследования — это то, на что направлен процесс познания. Иными словами, объектом может быть все то, что явно или неявно содержит маркетинговое противоречие и порождает проблемную ситуацию.

12
• Далее ⇒