Распределение формирования компетенций по дисциплинам модуля

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА МОДУЛЯ

БИЗНЕС-ПЛАНИРОВАНИЕ И ПРОЕКТИРОВАНИЕ В ТОРГОВЛЕ

Перечень сведений о рабочей программе модуля	Учетные данные
Модуль Бизнес-планирование и проектирование в торговле	Код модуля…
Образовательная программа……. 38.03.06 Торговое дело	Код ОП…
Траектория образовательной программы (ТОП)	ТОП 1 "Предпринимательство в сфере торговли" ТОП 2 "Электронная коммерция" ТОП 3 "Международный бизнес" ТОП 4 "Логистика в торговле"
Направление подготовки 38.03.06 Торговое дело	Код направления и уровня подготовки... 38.03.06
Уровень подготовки Бакалавриат
ФГОС ВО ПО НАПРАВЛЕНИЮ ПОДГОТОВКИ 38.03.06 ТОРГОВОЕ ДЕЛО (УРОВЕНЬ БАКАЛАВРИАТА)	Реквизиты приказа Минобрнауки РФ об утверждении ФГОС ВО: 12.11.2015г.№ 1334

Екатеринбург, 2016

Программа модуля составлена авторами:

№ п/п	ФИО	Ученая степень, ученое звание	Должность	Кафедра	Подпись
	Шкурко В.Е.		ассистент	Теории управления и инноваций

Руководитель модуляВ.Е. Шкурко

Рекомендовано учебно-методическим советом

Института государственного управления

И предпринимательства

Председатель учебно-методического совета А.А. Яшин

Протокол № 10 от 15.06.2016 г

Согласовано:

Дирекция образовательных программ Е.С.Комарова

Руководитель образовательной программы (ОП),

для которой реализуется модуль**Н.Ю. Никитина

2. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МОДУЛЯ Бизнес-планирование и проектирование в торговле

1.1. Объем модуля, 12 з.е.

1.2. Аннотация содержания модуляЦелью изучения модуля является приобретение студентом профессиональных компетенций, формирующих навыки в области разработки и реализации проектов (в том числе инновационных, предпринимательских) в рамках проектной деятельности торговой организации, а также в научно-исследовательской деятельности

СТРУКТУРА МОДУЛЯ И РАСПРЕДЕЛЕНИЕ УЧЕБНОГО ВРЕМЕНИ ПО ДИСЦИПЛИНАМ

Наименования дисциплин с указанием, к какой части образовательной программы они относятся: базовой (Б), вариативной – по выбору вуза (ВВ), вариативной - по выбору студента (ВС). [Возможными комбинациями дисциплин в модуле могут быть: Б-Б; Б-ВВ; ВВ-ВВ; ВС-ВС]	Семестр изучения	Объем времени, отведенный на освоение дисциплин модуля
Аудиторные занятия, час.	Самостоятельная работа, включая все виды текущей аттестации, час.	Промежуточная аттестация (зачет, экзамен), час.	Всего по дисциплине
Лекции	Практические занятия	Лабораторные работы	Всего	Час.	Зач. ед.
1.	(ВВ) Бизнес-планирование					Экзамен, 18
2.	(ВВ) Управление бизнес-процессами					Зачет, 4
3.	(ВВ) Управление проектами					Зачет, 4
4.	(ВВ) Проект по модулю «Бизнес-планирование и проектирование в торговле»					Экзамен, 18
Всего на освоение модуля

Последовательность освоения дисциплин в модуле

3.1.	Пререквизиты и постреквизиты в модуле	Пререквизиты: Методы экономических исследований, Основы маркетинга.
3.2.	Кореквизиты	Инновационное предпринимательство, Инвестиционный менеджмент

ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ МОДУЛЯ

5.1. Планируемые результаты освоения модуля и составляющие их компетенции

[формулируются разработчиками модуля на основе Табл.4 и Табл.2 тех ОП, для которых реализуется модуль]

Коды ОП, для которых реализуется модуль	Планируемые в ОХОП результаты обучения -РО, которые формируются при освоении модуля	Компетенции в соответствии с ФГОС ВО, а также дополнительные из ОХОП, формируемые при освоении модуля	Универсальные компетенции (УОК, УОПК,УПК), формируемые при освоении модуля для нескольких ОП [В случае реализации модуля для одной ОП данные об универсальных компетенциях не заполняются]
[код ОП согласно реестра ОП УрФУ]	РО – О9 Способность разрабатывать, обосновывать экономическую эффективность и реализовывать в рамках проектной и научно-исследовательской деятельности бизнес-планы и проекты (в том числе инновационные) для создания и эффективного управления торговым предприятием	ОК-2 [способность использовать основы экономических знаний при оценке эффективности результатов деятельности в различных сферах]; ОК-4 [способность работать в команде, толерантно воспринимая социальные, этнические, конфессиональные и культурные различия]; ОК-5 [способность к самоорганизации и самообразованию]; ОПК-2 [способность применять основные методы математического анализа и моделирования, теоретического и экспериментального исследования; владением математическим аппаратом при решении профессиональных проблем]; ОПК-4 [способность осуществлять сбор, хранение, обработку и оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной, или торгово-технологической); применять основные методы и средства получения, хранения, переработки информации; работать с компьютером как средством управления информацией]; ПК-11 [способность участвовать в разработке инновационных методов, средств и технологий в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)]; ПК-12 [способность разрабатывать проекты профессиональной деятельности (торгово-технологические, и/или маркетинговые, и/или рекламные, и/или логистические процессы) с использованием информационных технологий]; ПК-13 [готовность участвовать в реализации проектов в области профессиональной деятельности (коммерческой, или маркетинговой, или рекламной, или логистической, или товароведной)]; ПК-14 [способность прогнозировать бизнес-процессы и оценивать их эффективность]; ДПК -4 [способность разрабатывать бизнес-планы создания и развития новых организаций (направлений деятельности, продуктов) и оценивать их эффективность].	УОК 1.[формулировка универсальной компетенции, составленная разработчиками модуля на основе нескольких ФГОС ВО] УОК 2. [формулировка универсальной компетенции, составленная разработчиками модуля на основе нескольких ФГОС ВО] УОК 3.[формулировка универсальной компетенции, составленная разработчиками модуля на основе нескольких ФГОС ВО] УОПК 2.[формулировка универсальной компетенции, составленная разработчиками модуля на основе нескольких ФГОС ВО]

Распределение формирования компетенций по дисциплинам модуля

[отметить звездочкой или другим символом компетенции, формируемые каждой дисциплиной модуля]