ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ
ЗАГАЛЬНІ ВІДОМОСТІ
Контрольні заходи є необхідним елементом зворотного зв’язку в процесі навчання для визначення відповідності рівня набутих студентами знань, умінь та навичок вимогам нормативних документів щодо вищої освіти і забезпечення своєчасного коригування навчального процесу.
Основними видами контролю навчального процесу є поточний та семестровий.
Оцінювання знань студентів здійснюється за 100-бальною рейтинговою шкалою ( див. таблицю 1), яка у відомості обліку успішності (форма № Н-5.03, див. додаток 1) доповнюється оцінками за національною системою і за європейською кредитно-трансферною системою – ЕСТS.
Таблиця 1
| Шкала оцінок | ||||
| Оцінка за національною шкалою | Проміжок за накопичувальною бальною шкалою | Оцінка ЕСТS | ||
| екзамен | залік | |||
| відмінно | зараховано | 90 – 100 | А | відмінно |
| добре | 82 – 89 | В | дуже добре | |
| 74– 81 | С | добре | ||
| задовільно | 64 – 73 | D | задовільно | |
| 60 – 63 | Е | достатньо | ||
| незадовільно | не зараховано | 35 – 59 | FX | незадовільно (дозволяється перескладання) |
| 1 – 34 | F | неприйнятно (повторне вивчення дисципліни) |
Поточний контроль здійснюється викладачами на аудиторних заняттях усіх видів та при перевірці контрольних, розрахункових, графічних робіт, тестів, рефератів, що виконуються під час аудиторних занять та під час самостійної роботи. Основним завданням поточного контролю є перевірка та оцінювання:
- систематичності та активності роботи студента на аудиторних заняттях;
- виконання завдань, виданих для самостійної роботи;
- виконання контрольних, розрахункових, графічних робіт, тестів, рефератів;
- відвідування студентом аудиторних занять, консультацій;
- розуміння та засвоєння матеріалу, набутих навичок та вмінь самостійно опрацьовувати матеріал, самостійно працювати з літературою та іншими джерелами, осмислювати та узагальнювати зміст теми та розділу, а також умінь усно чи письмово подавати матеріал у вигляді презентації, відповідей на запитання тощо.
Поточний контроль може здійснюватися у формі усного опитування або письмового експрес-контролю на практичних заняттях та лекціях; у формі колоквіуму, за результатами якого студент допускається до виконання лабораторної роботи; виступів студентів під час обговорення питань на семінарських заняттях, а також у формі комп’ютерного тестування.
Форми проведення поточного контролю та критерії оцінювання рівня знань та умінь визначаються відповідною кафедрою. Результати поточного контролю (поточна успішність) з дисципліни є підставою для отримання заліку, диференційованого заліку, оцінювання курсового проекту (роботи) і враховуються викладачем при визначенні остаточної оцінки знань студентів з дисциплін, формою семестрового контролю яких є екзамен.
Семестровий контроль з певної дисципліни проводиться відповідно до навчального плану у вигляді семестрового екзамену, заліку, диференційованого заліку, захисту курсового проекту (роботи) у терміни, установлені графіком навчального процесу, та в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною робочою програмою з дисципліни. Форма проведення семестрового контролю (усна, письмова, комбінована, тестування тощо), зміст і структура екзаменаційних білетів та критерії оцінювання визначаються рішенням відповідної кафедри.
Екзамен – це вид підсумкового контролю засвоєння студентом теоретичного та практичного матеріалу з певної навчальної дисципліни за семестр, що проводиться у період екзаменаційної сесії.
Залік (диференційований залік) – це вид семестрового контролю, при якому засвоєння студентом навчального матеріалу з дисципліни оцінюється на підставі результатів поточного контролю. Семестровий залік планується за відсутності екзамену.
Курсовий проект (робота) – це вид семестрового контролю, при якому враховується своєчасність, повнота, творчий підхід, якість виконання пректу (роботи) та його захист.
ОРГАНІЗАЦІЯ ПОТОЧНОГО КОНТРОЛЮ
2.1 На початку семестру викладач пояснює студентам, як буде здійснюватися поточний контроль знань і надає інформацію щодо критеріїв оцінювання знань з дисципліни для постійного користування; чітко визначає, в яких джерелах студенти можуть знайти відповіді на контрольні питання (навчальна література, яка є в бібліотеках університету, кафедр, в електронній бібліотеці; матеріали лекцій, практичних, лабораторних та семінарських занять).
2.2 При організації поточного контролю викладачі кафедри розподіляють загальну кількість балів, за якими оцінюється вся поточна робота між відповідними об’єктами контролю з урахуванням контрольних, розрахункових, розрахунково-графічних робіт; визначають форми проведення контрольних заходів та критерії їх оцінювання. Розподіл балів, форми проведення та критерії оцінювання контрольних заходів ухвалюються на засіданні кафедри.
2.3 Результати поточного контролю за 100-бальною шкалою вносяться до журналу обліку роботи викладача (форма № Н-4.07, див. додаток 2). Лектор наприкінці семестру у графу “підсумок” проставляє суму балів за всі види занять навчальної дисципліни.
2.4 Якщо формою семестрового контролю є залік, диференційований залік, курсовий проект (робота), то сума підсумкових балів за семестр заноситься до відомості обліку успішності.
2.5 Якщо формою семестрового контролю є екзамен, то сума підсумкових балів за семестр додається до балів, які студент отримав на екзамені. Остаточний результат заноситься до відомості обліку успішності.