Методические указания по изучению основ денежной теории
(Парусимова Н.И., Наровлянская Т.Н.)
Выяснив сущность и основные черты натурального хозяйства, постарайтесь объяснить, почему в этих условиях же может быть обеспечен экономический прогресс.
В теории товарного производства К. Маркс использует сочетание исторического и логического метода. В соответствии с этим студентам рекомендуется обратить внимание на категорию «разделение труда». Выясните сущность, виды и роль, которую оно сыграло в возникновении обобществления и исторического процесса развития товарного производства.
Особое внимание здесь отводится характеристике процесса труда. Прежде всего, уясните различия между общественным и индивидуальным трудом. Правильное понимание этих категорий поможет уяснить марксову характеристику противоречия между частным и общественным трудом. Рекомендуем обратиться к философскому словарю, в котором Вы найдете объяснение категории «противоречие», являющейся ключевой для уяснения сути диалектического метода.
Важно понять, чем вызвана необходимость характеристики двух свойств товара с помощью трех категорий: потребительной стоимости, меновой стоимости и стоимости.
Обратите внимание на то, как в теории товарного производства аргументируется положение о том, что соизмерение товаров при обмене по потребительной стоимости невозможно.
Выяснив эти положения, Вы сможете понять точку зрения маржиналистов и неоклассиков на природу стоимости (ценности). Советуем обратиться к источнику, который поможет более глубоко разобраться в этой сложной проблеме. *
Изучив этот материал, попытайтесь ответить на вопрос о том, к каким социально-экономическим последствиям привело полное игнорирование значения потребительной стоимости в условиях плановой централизованной экономики советского типа.
Следующий этап анализа связан с характеристикой труда, воплощенного в товаре. Сам К. Маркс считал, что обоснования двойственной природы этого труда является его научным открытием.
При изучении данного раздела следует обратить особое внимание на то, каким образом здесь объясняется наличие двойственной природы труда, а также каким образом он получает свое общественное признание на рынке. Для этого необходимо уяснить содержание категорий «величина стоимости» товара, «общественно-необходимые затраты труда». Внимательно проанализировав факторы, влияющие на ОНЗТ, сделайте вывод о том, какие из них являются главными. Подумайте над ответом на вопрос: почему товары на рынке продаются по общественной стоимости, определяемой ОНЗТ, а не по индивидуальной, определяемой затратами каждого товаропроизводителя. Обратите особое внимание на категории «производительность труда» и «интенсивность труда». Это помогает понять, как они влияют на величину стоимости товара.
Важно выяснить смысл закона стоимости, механизм его действия и последствия. Обратите внимание, прежде всего, во-первых, на то, каким образом действие этого закона стимулирует рост производительности труда товаропроизводителей и, во-вторых, каким образом он влияет на их дифференциацию по уровню доходов. Выяснение сути и механизма действия закона стоимости будет способствовать более глубокому пониманию основных положений теории денег.
Изучение денег следует начать с анализа различных точек зрения ученых-экономистов на сущность и необходимость денег в современных условиях. Важно проследить эволюцию денег, выяснив специфику всеобщего эквивалента на всех этапах развития денежного хозяйства:
- товарно-весовой эквивалент, товарно-счетный,
- металло – чеканные эквиваленты, подразделяющиеся на слитковый и монетный ;
- нотальные эквиваленты, включающие монетно-бумажный, бумажно-денежный периоды.
Функции денег следует изучить с учетом модификации в современных условиях. Обратите внимание на содержание денег в «узком» и «широком» смысле.
Студенту необходимо выяснить произошедшие изменения в функциях денег; новые функциональные формы мировых денег; что подразумевается под процессом демонетизации золота.
При изучении вопроса «Нотальные виды денег», надо выделить признаки, отличающие бумажные и кредитные деньги и свойства, их объединяющие. Особо следует разобраться со спецификой современных денег.
Бумажные деньги. Для анализа их происхождения исходят из мимолетной роли денег в выполнении ими функций средства обращения, что предопределяет возможность замены полноценных денег (золотых и серебряных) их заместителями. Далее нужно показать, как эта возможность превращается в действительность.
Следует определить этапы отделения реального содержания денег от номинального. Появление символов денежного товара (стертые золотые и серебряные деньги, медные монеты, неразменные бумажные деньги).
Необходимо дать четкое определение бумажных денег, подчеркнув, во-первых, что это – денежные знаки, выпускаемые для покрытия бюджетного дефицита и обычно не разменные на металл, во-вторых, что бумажные деньги, будучи знаком, полноценных денег, имеют не самостоятельную, а представительную стоимость. В связи с этим надо также выявить три причины обесценения денег, а именно, чрезмерную эмиссию, потерю доверия населения и неблагоприятный платежный баланс.
При анализе кредитных денег рекомендуется показать природу их, эволюцию и виды, отличительные особенности и механизм эмиссии (банкнот путем эмиссии центральными банками, а чеков при помощи депозитно-чековой эмиссии коммерческих банков). Но особо следует остановиться на характеристике современных банкнот неразменных на золото, которые подпадают под закономерности бумажно-денежного обращения.
Обратите внимание на тесную взаимосвязь наличной и безналичной формой денежного оборота. Это обусловливает необходимость регулирования общего объема денежной массы. Следует выяснить различия в способах регулирования объема денежной массы при плановой и рыночной экономике.
Необходимо сосредоточиться на современных проблемах денежного оборота, подумать о механизме преодоления платежного кризиса.
Студенту важно выяснить пути развития и укрепления денежного оборота, преимущества и недостатки отдельных форм расчетов, и сферу применения векселей ,чеков, , аккредитивов, прямых переводов, инкассо и т.д.
Студент должен знать основные показатели объема структуры денежной массы.
Необходимо обратить внимание на законы денежного обращения, понять специфику действия этих законов при обращении действительных денег и современных денег, выяснить влияние отдельных факторов на количество денег, необходимых для обращения.
Важный вопрос темы – законы денежного обращения. Надо изучить открытый К. Марксом закон количества металлических денег, необходимых для обращения, и уяснить, что этот закон определяет факторы, от которых зависит потребность товарооборота в деньгах. Следует определить, почему при обращении золотых монет и разменных на золото банкнот требования этого закона не нарушались, т.е. денежная масса в обращении соответствовала количеству денег, необходимых для обращения. В то же время при обращении казначейских билетов
Целесообразно также изучить действие специфического закона бумажно-денежного обращения. «И закон этот сводится, - писал К. Маркс, - просто к тому, что выпуск бумажных денег должен быть ограничен тем их количеством, в каком действительно обращалось бы символически представленное ими золото».
Важным является также уяснение вопросов скорости обращения денег для определения их необходимого количества в обращении.
При изучении темы необходимо учитывать эволюцию теорий денег в зависимости от изменения экономических и политических условий развития. Но надо учитывать, что все они направлены на разработку практических рекомендаций в области экономической политики.
Рекомендуется рассмотреть металлистическую теорию денег, представители которой выступали за устойчивые металлические деньги в XVI – XVII вв. (У. Сьэффорд, Т. Мэн, Д. Норс и А. Монкретьен), также в начале 70-х гг. XIX в. в Германии в связи с введением золотомонетного стандарта (К. Кейнс).
При анализе теории номинализма следует учитывать, что ее представители отдают предпочтение не металлическому содержанию денег, а их номиналу. Нужно изучить теории представителей раннего номинализма, защищавших порчу монет государственной властью (Дж. Беркли, Дж. Стюарт). Наиболее известных представителей конца XIX в. - начала XX в. (Г. Кнаппа и Ф. Бендиксена), считавших деньги знаком государственной власти.
Особо следует остановиться на содержании количественной теории денег и ее современные разновидности. Важно показать практическое применение этой теории при денежно-кредитном регулировании экономики, а именно ежегодном установлении в странах Запада денежных ориентиров и регулировании кредитными методами денежной массы в этих пределах с целью воздействия через нее на рост реального национального дохода страны.
Контрольные вопросы, тесты, упражнения
Контрольные вопросы по товарному производству и закону стоимости
1. Каково содержание закона стоимости и механизм его действия?
2. Как закон стоимости регулирует распределение труда и средств производства между отраслями хозяйства?
3. Каково воздействие закона стоимости на развитие производительных сил?
4. Как закон стоимости и закон конкуренции способствует возникновению капиталистических производственных отношений?
5. Каковы условия, необходимые для возникновения и развития товарного производства?
6. Чем характеризуется простое товарное производство?
7. Каковы общие черты и различия простого товарного и капиталистического товарного производства?
8. Что называется товаром?
9. Что такое потребительная стоимость?
10. Что такое меновая стоимость?
11. В чем отличие стоимости и меновой стоимости?
12. Каково содержание стоимости как экономического отношения товаропроизводителей?
13. Товар А. обменивается на 10 единиц товара Б.. Изменится ли меновое отношение товаров, если их стоимость снизится в два раза? Какова связь между стоимостью и меновой стоимостью?
14. Что делает товары соизмеримыми:
- а) полезность вещей;
- б) деньги;
- в) спрос и предложение;
- г) овеществленный в товаре труд?
15. Товар - это:
- а) полезная вещь, благо;
- б) продукт человеческого труда;
- в) продукт труда, предназначенный для обмена;
- г) редкое благо?
16.Конкретный труд:
- а) труд, затраченный на производство какого-либо товара;
- б) труд, выступающий как затрата "рабочей силы вообще";
- в) труд товаропроизводителя, затраченный в определенной полезной форме;
- г) труд, который представляет собой естественное условие жизни человека, людей?
17.Стоимость как экономическая категория - это:
- а) количество труда, затраченного на производство данного товара;
- б) количество общественно-необходимого труда, затраченного на производство данного товара;
- в) общественное отношение, форма связи между людьми в обществе, где есть частная собственность и разделение труда;
- г) способность товара обмениваться на другие товары в определенных пропорциях?
Контрольные вопросы, тесты, задачи и упражнения по проблеме двойственного характера труда, воплощенного в товаре
1 В чем заключаются противоречия между частным и общественным трудом?
2 В чем причина двойственного характера труда в товарном производстве?
3 Что понимается под абстрактным трудом?
4 Что такое конкретный труд?
5 Что представляет собой простой и сложный труд?
6 Что такое индивидуальное и общественно-необходимое рабочее время?
7 Какова зависимость величины стоимости от производительности и интенсивности труда?
8 Определите общественно-необходимое рабочее время для производства одного изделия, если индивидуальное время у 1-ой группы товаропроизводителей составляет 3 час. и они создают 600 изделии, у 2-ой - 2 часа и они изготовляют 1250 изделий, а 3-ья группа при индивидуальном времени производства в 1 час производит 500 изделий.
9 За 3 часа труда товаропроизводитель производил 16 изделий, стоимость изделия - 2 долл. В результате роста производительности труда его выработка увеличилась вдвое. Как изменится стоимость единицы товара и стоимость совокупной массы товаров, произведенных за 8 часов?
10 В швейном производстве имеются три группы товаропроизводителей. I-ая группа располагает наилучшей техникой, 2-ая работает на технически средних предприятиях, а 3-ья - на отсталых предприятиях. I группа затрачивает 16 часов для пошива одного костюма и поставляет на рынок 200 костюмов, 2-ая - затрачивает 18 часов и на рынок поставляет 900 костюмов. 3-ья - 30 часов и на рынок вывозит 100 костюмов. Надо узнать: а) общественно-необходимое время для изготовления одного костюма; б) какая группа при данных условиях будет обогащаться, а какая - нести убытки?
11 В течение восьмичасового рабочего дня товаропроизводитель изготовляет два изделия. Как измениться стоимость всей продукции и стоимость одного изделия, если интенсивность труда повысится в 2 раза?
12 Товаропроизводитель изготовляет 40 изделий в месяц, затрачивая на каждое изделие 5 часов труда. Допустим, что интенсивность труда возрастает в два раза. Отразится ли это изменение на: а) стоимости единицы изделия; б) объеме производства?
13 За 8 часов производится 16 изделий общей стоимостью 80 долл. Сколько будет стоить вся дневная продукция и одно изделие, если: а) производительность труда возрастет в два раза; б) интенсивность труда - в 1,5 раза?
14 На производство 1 тонны зерна затрачивалось 19,6 чел./час. Затем затраты труда сократились до 9,8 чел./час. Во сколько раз, при прочих равных условиях, снизилась стоимость 1 т. зерна? Какова зависимость между величиной стоимости единицы продукции и производительности труда?
15 На производство товара А затрачивается 3 час., товара Б - 4,5 час., товара В. - 5 час. Коэффициенты сложности труда соотносятся как
2: 1,5: 1. Чему равна стоимость каждого товара, при условии, что 1 час рабочего времени, затраченного на изготовление товара В., выражается в 2-х долл.
16 Величина стоимости товара зависит от:
- а) производительности труда;
- б) интенсивности труда;
- в) индивидуальных затрат труда товаропроизводителя;
- г) цены на данный товар?
17 Производительность труда оказывает непосредственное влияние на:
- а) общую стоимость произведенной продукции;
- б) интенсивность труда;
- в) стоимость единицы продукции;
- г) цену товара?
18 Интенсивность труда - это:
- а) количество продукции, произведенной в единицу времени;
- б) количество продукции, произведенной в течение всего рабочего дня;
- в) время, затраченное на производство единицы товара;
- г) степень напряженности труда?
19 Сложный труд - это:
- а) общественно-полезный труд;
- б) "возведенный в степень простой труд";
- в) абстрактный труд, создающий стоимость
- г) конкретный труд.
20 Раскройте содержание понятий: "товарообмен", товарное обращение", "товарное производство"
Контрольные вопросы, тесты, упражнения по проблеме сущность, необходимость и функции денег
1. В чем заключается сущность и особенности функции денег как меры стоимости?
2. Что такое масштаб цен?
3. Какова роль денег как средства обращения?
4. Каково содержание функции денег как сокровища?
5. В чем состоит функция денег как средства платежа?
6. В чем заключается функция мировых денег?
7. В чем состоят противоречия товарного производства, порождаемые различными функциями денег?
8. Как менялись формы стоимости в процессе развития товарного обмена?
9. Можно ли утверждать, что использование бартера неудобно из-за необходимости одновременного совпадения потребностей обменивающихся сторон? Если да, то объясните почему? Какие недостатки бартера вы могли бы назвать?
10. Объясните, почему при использовании денег как орудия обмена издержки обращения ниже, чем при использовании бартера или рационирования.
11. Рассмотрите, какие свойства на каждом этапе своей эволюции деньги утратили, а какие приобрели.
12. Приведите аргументы «за» и «против» рационалистической и эволюционной теории происхождения денег.
13. Рассмотрите бартерную экономику, в которой производятся и продаются десять видов товаров и услуг. Сколько обменных курсов существует в такой экономике?
14. Предположим, что в некоторой гипотетической экономике производится и продается семь различных товаров. Сколько вариантов выражения цены каждого конкретного товара существует при бартерном обмене? Поскольку цена каждого конкретного товара может быть выражена через остальные товары, то может показаться, что в данный момент времени общее число цен всех товаров будет в семь раз больше. Часть этих цен, однако, окажется лишней. Каково фактическое число различных цен?
15. Используя историю денег в различных странах, приведите следующие примеры: денег, используемых как мера стоимости, но не как средство обращения; денег, используемых как средство обращения, но не как мера стоимости; денег, являющихся средством обращения, но не являющихся средством накопления.
16. Влияет ли инфляция на использование денег в качестве средства обращения? Меры стоимости? Средства накопления?
17. Верно, или нет: Если уровень цен на товары и услуги сократится на 50 %,то ценность денег удвоится.
18. Верно, или нет: ценность денег находится в обратной зависимости от уровня цен.
19. Предположим, что есть 5 потенциальных партнеров для товарообмена и 20 товаров, которыми эти партнеры желали бы обменяться. Определите сумму экономии издержек обращения, достигнутую при замене бартерного обмена на товарно-денежный обмен.
20. В 70-е годы в России можно было сдать старый телевизор в счет частичной оплаты нового телевизора. Выполнял ли старый телевизор в данном случае функцию средства платежа или обращения? Можно ли назвать данный порядок обмена старого телевизора на новый телевизор бартерной сделкой?
21. Предположим, что уровень инфляции в стране составляет 120 % в год. В последующий год он возрос до 200 %.Как это скажется на выполнении деньгами их функции?
22. Что определяет сегодня реальную стоимость банкноты: стоимость бумаги, на которой она напечатана; стоимость золота; стоимость труда, затраченного на ее печатание; стоимость товаров и услуг, которые можно на нее купить.
23. Проанализируйте, как меняется денежное обращение с внедрением пластиковых карточек.
24. Предположим, что люди начинают приобретать более качественные, но более дорогие товары. Как это скажется на покупательной способности денег?
25. Составьте ряд из перечисленных ниже активов в порядке убывания их ликвидности: золото, акция, казначейский вексель, коммерческий вексель, облигация, банкнота, ценные бумаги правительства, резервы коммерческого банка в Банке России, здания, сооружения, земля, мебель, банковское оборудование, незавершенное производство.
26. В вашем портмоне лежат 500 рублей уже целый месяц. Подсчитайте ваши издержки такого хранения денег на момент решения этой задачи. Какие экономические показатели вам надо знать, для ответа на поставленный вопрос?
27. Даже незначительное увеличение денежного предложения на фоне нулевых темпов прироста выпуска продукции приводит к росту цен. Согласны ли вы с данным утверждением? Прокомментируйте свой ответ.
28. Можете ли вы привести пример государства, которое не имеет собственных денег, а использует во внутреннем денежном обороте национальную валюту другой страны? Покажите преимущества и недостатки такого экономического решения.
29. Цена товара — один доллар, т.е., эквивалентна 0,888 г золота. Как изменится цена товара, если производительность труда в золотодобывающей промышленности повысится в 2 раза? Изменится ли при этом масштаб цен, стоимость товара?
30. В связи с открытием богатых золотых россыпей в Калифорнии производительность труда в золотопромышленности США е 1846 — 1859 гг. возросла в 2,2 раза, а производительность труда в промышленности в целом — немногим более чем на 30 процентов. Как это повлияло на уровень цен на промышленные товары в этот период?
31. Почему в Древней Греции у золота было больше шансов стать деньгами, чем у вина?
32. Может ли стоимость бумажных денег быть выше, чем рыночная или внутренняя стоимость самой бумаги? Объясните почему.
33. В системе товарных денег, основанных на золоте, покупательная способность денег в некоторый момент упала с двух товарных единиц до одной товарной единицы в расчете на единицу массы золота. Как изменилась:
- а) Цена золота;
- б) Цена на товары и услуги?
34. В стране используются в качестве денег конфеты «Вишня в шоколаде», несмотря на неудобство такой системы. Недавно всех граждан этой страны охватило увлечение диетическими продуктами, и они резко сократили употребление конфет. Тем не менее «Вишня в шоколаде» продолжает использоваться в качестве денег. Как изменится покупательная способность этих денег в результате увлечения граждан страны диетическими продуктами? Как изменится уровень цен на другие товары и услуги?
35. Некая королева монопольно выпускает деньги и монополизирует доход от их эмиссии. Если предельные издержки выпуска денег для королевы составляют 0,25 товарной единицы на одну денежную единицу и если выпускается 100 млн. денежных единиц, какую цену на них королева должна установить, если хочет получить 5 млн. товарных единиц в виде дохода от эмиссии денег при указанном объеме их выпуска? Объясните ваш ответ и сделайте необходимые расчеты.
36. Почему в Х1Хв. Люди предпочитали платеж чеком, а не золотом, даже если знали, что чек может быть возвращен из-за отсутствия средств на счете плательщика? Хотелось бы вам отказаться от использования чековой книжки и стать пользователем системы электронных платежей, если бы это было возможно? Почему?
37. Человек продает машину и при этом покупает другую. Является ли бывшая в употреблении машина средством обмена? Является ли эта операция бартерной? Могли бы вы сказать, наблюдая, как кто-то покупает монетные заготовки (белые диски) за монеты (серебряные диски), которые из них деньги?
38. Ювелир держит 100-процентный резерв относительно вкладов. Что происходит с денежной массой, когда клиент забирает назад золото из подвала?
39. Первоначально золотые монеты использовались как деньги, но люди могли расплавить их и использовать для производственных целей:
- Какова должна быть относительная стоимость золота в этих двух случаях его применения?
- Объясните обстоятельства, при которых золото могло бы:
- а) стать денежным знаком;
- б) полностью исчезнуть из денежного обращения.
40. В каком смысле коммерческие банки создают деньги?
- а) Используя баланс, покажите, как производится расчет чеками через расчетную палату.
- б) какая здесь разница для ресурсов, используемых обществом в процессе торговли?
41. Имеет ли смысл в агрегаты денежной массы включать:
a) Сезонные железнодорожные билеты;
b) Кредитные карточки;
c) Дорожные чеки.
42. Вклады по предъявлении = 30 ед., срочные вклады = 60 ед., резервы наличных денег банка=2 ед., деньги в обращении=12 ед., вклады жителей в долларах США = 12 ед. Рассчитайте:
a) Денежную базу;
b) М1;
c) Резервное отношение банка;
d) Отношение наличных денег к вкладам по предъявлению частного сектора;
e) Рублевую денежную массу М3;
f) Общую денежную массу М3.
43. Покажите, почему не верны следующие утверждения:
a) Поскольку пассивы банков равны их активам, банки не могут ничего создать.
b) Денежная масса увеличилась вследствие расширения теневой экономики.
c) Поскольку сделки за наличный расчет не оставляют следов, люди меньше кладут в банки.
d) Поскольку правительство несет ответственность за печатание денег, оно всегда знает точное количество денежной массы в стране.
Вопросы и задачи, тесты, упражнения: по проблеме роль денег в экономике страны
1. Используя уравнение обмена, объясните, почему возможен рост номинального национального продукта без изменения количества денег, находящихся в обращении?
2. Чем определяется направление потока средств, перемещающегося из государственного сектора и попадающего на финансовые рынки?
3. Охарактеризуйте субъекты и объекты финансового рынка. Какие цели преследуют участники рынка?
4. Как можно представить графически Трансакционный спрос на деньги и факторы, влияющие на него?
5. Как можно представить графически спекулятивный спрос на деньги и факторы, влияющие на него?
6. Какие факторы влияют на смещение вдоль кривой спроса на деньги и на смещение самой кривой?
7. Что понимается под «ликвидной ловушкой» денежного рынка?
8. В России во время сильной инфляции, многие сделки совершались в инвалюте, а не в рублях. Почему?
9. Рассмотрим экономику, в которой три товара производятся тремя людьми:
| Товар | Производитель |
| Яблоки | Владелец фруктового сада |
| Бананы | Владелец банановой плантации |
| Шоколад | Кондитер |
Допустим, что владелец фруктового сада любит только бананы, владелец банановой плантации – только шоколад, а кондитер – только яблоки. Может ли в бартерной экономике возникнуть торговля между этими тремя лицами? Как введение денег в такую экономику может облегчить существование трех наших героев?
2.5 Контрольные вопросы по проблеме закона денежного обращения
1. Каково содержание закона обращения золотых денег?
2. В чем состоит специфика закона обращения бумажных денег?
3. В чем состоит ошибочность номиналистической и металлистической «теории» денег?
4. В чем выражается содержание количественной «теории» денег?
5. Сторонники, какой теории указывали на выполнение золотом и серебром функций денег?
6. Сторонники, какой теории:
- Не допускали замены действительных денег знаками стоимости;
- Не считали деньги исторической категорией;
- Считали, что богатство общества зависит от количества золота.
7. В какие исторические периоды теория металлизма возрождалась или становилась популярной, находила новых сторонников?
8. Сторонникам, какой теории принадлежит утверждение:
- Деньги создаются государством;
- Ценность денег определяется их номиналом;
- Между мерой стоимости и масштабом цен нет различий;
- Основная функция денег средство платежа.
9. Какая теория оправдывала отход от золотого стандарта?
10. Сторонники, какой теории утверждали «бумажные деньги олицетворяют сущность денег, их внутреннюю природу… деньги – это искусственная социальная условность»
11. Какой теории принадлежит утверждение: «цена товара прямопропорциональна стоимости товара и обратно пропорциональна стоимости денег. Количество денег определяется суммой цен товаров».
12. В чем состоят замечания к учению И.Фишера о деньгах Омара Шпана?
13. Что объединяет и разделяет таких сторонников количественной теории денег как: Давид ЮМ, Ирвинг Фишер, Дж. Кейнс.
14. Какова связь современного монетаризма с количественной теорией денег?
15. Назовите современные версии монетаристской теории денег.
16. Какие новшества в теорию денег внесли современные монетаристы?
17. Что называется товарным фетишизмом?
18. Верно/неверно Понятие спрос на деньги означает:
- Сумму денег, которые предприниматели хотели бы использовать для предоставления кредита при данной процентной ставке;
- Сумму денег, которую население хотело бы истратить на покупку товаров и услуг;
- Спрос на деньги со стороны активов;
- Совокупность спроса на деньги для сделок и спроса на деньги как на активы.
19. Спрос на деньги для сделок изменяется следующим образом:
a) Возрастает при увеличении процентной ставки;
b) Возрастает при снижении процентной ставки;
c) Снижается при уменьшении номинального объема ВНП;
d) Снижается по мере роста объема номинального ВНП.
20. Если номинальный объем ВНП составляет 4000 ден.ед., а объем спроса на деньги для сделок составляет 800 ден.ед., то:
a) Спрос на деньги как на активы составляет 3200 ден.ед.;
b) Общий спрос на деньги составит 4800 ден.ед.;
c) Каждая денежная единица обращается в среднем 5 раз в год;
d) Спрос на деньги как на активы составит 4800 ден.ед.
21. Если объем номинального ВНП сократится, то:
a) Возрастает спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги;
b) Сократится спрос на деньги для сделок и общий спрос на деньги;
c) Сократится спрос на деньги для сделок, но вырастет общий спрос на деньги.
22.Спрос на деньги как на активы изменяется следующим образом:
a) Возрастает при увеличении процентной ставки;
b) Возрастает при снижении процентной ставки;
c) Снижается по мере роста номинального ВНП;
d) Снижается при уменьшении номинального ВНП
23.Спрос на деньги со стороны активов показан в таблице:
| Равновесная процентная ставка (%) | Спрос со стороны активов (млн. ден.ед.) |
Номинальный объем ВНП равен 300 млн. ден.ед. Чему равна равновесная процентная ставка и как она изменится, если предложение денег повысится до 550 млн. ден.ед.
24.М1 включает в себя:
- а) металлические и бумажные наличные деньги и чековые вклады.
- б) металлические и бумажные наличные деньги и срочные вклады.
- в) металлические и бумажные наличные деньги и все банковские депозиты.
- г) все деньги и «почти деньги».
- д) все предыдущие ответы неверны.
25.Чек, выписанный на банковский счет:
a) считается частью М1, при условии, что он действителен, т.е. если в банке имеются средства для его оплаты.
b) считается частью М1, независимо от того, действителен он или нет, при условии, что лицо, на которое он выписан, акцептует его.
c) считается частью М1,так как банковский счет не является частью денежной массы;
d) считается частью М1,если используется только на покупку товаров и услуг.
e) не считается частью М, так как банковский счет не является частью денежной массы
f) не считается частью М1,так как его включение в состав М1 наряду с банковским вкладом на который он выписан, приведет к двойному счету.
26. Верно, или неверно: М1 включает в себя: наличность, чековые депозиты и срочные депозиты.
27. Верно или нет: наличность, включаемая в состав М1,состоит из монет и бумажных денег.
28. Верно, или нет: М2 превышает М1 на величину чековых сберегательных вкладов и мелких срочных вкладов.
29. Верно, или нет: М2 меньше, чем М3,на величину мелких срочных вкладов.
Рекомендуемая литература
1 Генкин А. Частные деньги: история и современность - М., 2002. - 518с.
2 Денежное обращение и кредит при капитализме: Учебник. /Под ред. Красавиной Л.Н. - М.: Финансы и статистика, 1989.
3 Деньги, кредит, банки в РФ. Учеб. пособие. /Под ред. О.Г. Семенюты. – М.: Контур, 1998
4 Деньги, кредит, банки: Справочное пособие. / Под ред. И.И. Кравцовой. - Минск, 1994. - 300с.
5 Деньги, кредит, банки: учебник для вузов./Под ред. Е.Ф.Жукова. - М: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999. - 277с.
6 Деньги, кредит, банки: Учебник. / Под ред. О.И Лаврушина. - М.: Финансы и статистика, 1998. - 448с.
7 Деньги и регулирование денежного обращения: теория и практика/Научный альманах .- М.: Финансы и статистика, 2002. - 220 с.
8 Долан Э.Д., К.Д. Кэмбелл, Р.Д. Кэмбелл. Деньги, банковское дело и денежно-кредитная политика М. - Л., 1991. - 446с.
9 Маркс К. К критике политической экономии. - М.: Госполитиздат, 1949.
10 Маркс К., Энгельс Ф. Собр. соч. Т.23; 24; 25. Ч.1, 2.
11 Мишкин Ф. Экономическая теория денег, банковского дела и финансовых рынков: Учебное пособие для вузов./ Пер. с англ. Д.В.Виноградова под ред. М.Е.Дорошенко. - М.: Аспект Пресс,1999.-820с.
12 Миллер Р.Д., Дэвид Д. Ван-Хуз. Современные деньги и банковское дело: Пер. с англ. - М.:ИНФРА. - М., 2000.-856с.
13 Пашкус Ю.П. Деньги: прошлое и современность. - Л.: ЛГУ, 1990. - 184с.
14 Рогова О.Л. Денежное обращение и краткосрочный кредит (Исследование связей и пропорций). - М.: Финансы, 1978.-159с.
15 Свиридов О.Ю. Деньги, кредит, банки/ Учебное пособие. - Ростов - на - Дону: Феникс.-2000. - 250с.
16 Теоретическая экономия: реальность, виртуальность, и мифотворчество. - М.: ТЕИС, 2000.- 319с.
17 Трахтенберг И. Бумажные деньги. - М., 1922. - 270с.
18 Усоскин В.М. Теория денег. - М.: Мысль, 1976. - 228с.
19 Усоскин В.М. Денежный мир Милтона Фридмана. - М.,1989.
20 Усов В.В. Деньги. Денежное обращение. Инфляция. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999.-544с.
21 Фридман Милтон. Если бы деньги заговорили /Пер. с англ. - М.: Дело.-1999. -160с.
22 Финансы. Денежное обращение. Кредит: Учебник для вузов. /Под ред. Дробозиной Л.А. - М.: Финансы, ЮНИТИ, 1997. Гл.1. С.11-33.
23 Хайек Ф. Частные деньги. - М., 2000
24 Хандруев А.А. Деньги в экономике современного капитализма. - М.: Мысль, 1983. - 205с.
25 Хандруев А.А. О карикатуре на монетаризм //Банковское дело.-1999.-№6.-С.10-12.
26 Харрис Л. Денежная теория. - М.: Прогресс, 1999. - 750с.
27 Хикс Дж. Р. Стоимость и капитал. - М.: Прогресс, 1993.- 488с.
28 Сборник задач и упражнений по политической экономии. В помощь пропагандисту. - М.: Политиздат, 1976. - 191с.
Приложения
Схема 1 - эволюция формирования всеобщего эквивалента
Схема 2 – Товарное производство
 |
Схема 3 Свойства товара
 |
| ||||
| |||||
 |
Формат 6-/6. Бумага офсетная
Усл. печ. листов 5,0. Тираж 200. Заказ
460000, г. Оренбург, пр. Держинского 2. ИПК Газпромпечать,
тел. (3532)…….
[1] К. Маркс . Капитал , т.1, с. 50-51
[2] ?, с.472
[3] К.Маркс, капитал, т.1, с.55
[4] К. Маркс Капитал, т.1, с.53
[5] К.Маркс Капитал, т.1, с. 48
[6] там же с.571
[7] К. Маркс Капитал, т.3, с.35
[8] К. Маркс. Капитал, т.1, с.549
[9] Трахтенберг И. Бумажные деньги, М.,1922, с.23
[10] К. Маркс, Капитал,т.3, с.135
[11] К. Маркс Капитал, т.1, с.153
[12] Маркс К.,Энгельс Ф. Соч. т.25, ч.2, с.121
[13] К. Маркс. Капитал, т.1, с.134
[14] там же, с.138
[15] К. Маркс. Капитал, т.3, с.449
[16] Капитал, т.4, с.324
[17] там же, с.283
[18] К. Маркс, Ф. Энгельс, т.5, с.189
[19] К. Маркс, Ф. Энгельс, т.6, с.474
[20] . По большому счету - это одно из проявлений противоречия между материальным и идеальным уровнями человеческой деятельности. При этом пока остается в стороне противоречие самой материально-вещественной субстанции денег, обусловленная удвоением ее потребительной стоимости.
[21]. Маркс К. К критике политической экономии. - М.: Госполитиздат, 1949. - С.109
[22] Так, например, неоклассическое направление экономической теории 19 века, пытаясь увязать между собой деньги, доход и капитал, но, оставаясь при этом в пределах простого товарного производства, дальше поисков звена, соединяющего денежную теорию с теорией цен, не продвинулась. Кейнсу, благодаря в некоторой степени, его историческому взгляду на капиталистическую систему, удалось уже проследить механизмы и каналы влияния денежных отношений на макроэкономические процессы, ключевое место, среди которых принадлежит кредитной системе и рынку ценных бумаг.
[23] Соответственно известному принципу системности - предпосылка системы становится ее результатом.
[24] Стоимость товаров, созданных в экономике, воплощается в кредитном обязательстве (коммерческих векселях и государственных ценных бумагах), отделяется от него и приобретает самостоятельную форму вновь созданной денежной массы.(См.: Усов В.В. Деньги. Денежное обращение. Инфляция. - М.: Банки и биржи, ЮНИТИ, 1999.)
[25] Так, объем производных финансовых инструментов в мире в 1998 году составил 150 трл. долларов, что почти на порядок выше объема долларовой наличности в обращении // См. Неклесса А.И. Финансовый мир: реальные следствия виртуальных стратегий //Теоретическая экономия: реальность, виртуальность, и мифотворчество .- М.: ТЕИС, 2000.- С.214.
[26] К. Маркс К Критике политической экономии. - М.: Госполитиздат, 1949.-с.113
* Брагинский С.В., Певзнеер Я.А. политическая экономия: дискуссионные проблемы, пути обновления.
М.: 1991, г.в, гл.1.