РАЗДЕЛ 1. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ (ЧС)

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс

для бакалавриата по направлению

№ 081100 – Государственное и муниципальное управление

Всеволожск 2012

БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Учебно-методический комплекс

Составитель:

кандидат педагогических наук, доцент М. Ю. Сличёнок

Утвержден на заседании кафедры

Математических и естественно-научных дисциплин

филиала РГГУ в г. Всеволожске

01.06. 2012 г., протокол № 10

Программа подготовлена на основе программы

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Составители:

канд. мед. наук, доцент Н. Л. Белова

канд.воен.наук, доцент В. М. Решетников

Ответственный редактор:

канд. мед. наук, доцент Н. Л. Белова

Рецензенты:

канд.воен.наук, доцент А.И. Кузьмин

канд.мед.наук, доцент В.И. Дорохин

Учебно-методический комплекс утвержден

утверждена на заседании Группы Гражданской обороны РГГУ 25.02.2011, протокол № 8

СОДЕРЖАНИЕ

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

«БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ»

Аннотация

Программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» является базовой (обязательной) частью профессиональной подготовки для студентов всех направлений бакалавриата. Дисциплина реализуется кафедрой Математических и естественно-научных дисциплин при подготовке всех специльностей.

Содержание дисциплины охватывает круг вопросов, связанных с тематикой взаимодействия человека со средой обитания (производственной, бытовой, городской, природной), вопросами предупреждения и защиты от негативных факторов чрезвычайных ситуаций, оказания первой помощи в условиях возникновения этих ситуаций, а так же проблемами охраны здоровья населения.

Дисциплина направлена на формирование общекультурных (ОК-……), профессиональных (ПК-……)¹.

Программой предусмотрены следующие виды контроля: текущий контроль успеваемости в форме контрольной работы, промежуточный контроль в форме зачета.

Общая трудоемкость усвоения дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Программа дисциплины включает лекционные (12 часов) занятия, семинары (14 часов), самостоятельную работу студентов (46 часов).

В установленном порядке допускает изменение форм и методов проведения занятий, но без сокращения общего количества учебных часов, предусмотренных программой.

¹ Номер/индекс компетенции берется из компетентностной модели выпускника, представленной в основной образовательной программе по направлению бакалавриата. Каждый факультет вставляет компетенции из своего стандарта в представленную программу.

Пояснительная записка

Цельучебной дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» - формирование профессиональной культуры безопасности (ноксологической культуры), готовности и способности специалиста использовать в профессиональной деятельности приобретенную совокупность знаний, умений и навыков для обеспечения безопасности в сфере профессиональной деятельности, характера мышления и ценностных ориентаций, при которых вопросы безопасности рассматриваются как приоритетные, особенно ярко выраженные при чрезвычайных ситуациях, их воздействии на человека и среду его обитания, что дает возможность применения полученных знаний и навыков для защиты жизни и здоровья в чрезвычайных ситуациях.

Задачи дисциплины:

1. Изучить характер чрезвычайных ситуаций и их последствия для жизнедеятельности.

2. Овладеть правовыми основами безопасности жизнедеятельности при возникновении чрезвычайных ситуаций.

3. Подготовить студентов к осознанным действиям в чрезвычайных ситуациях, научить грамотно применять способы защиты жизни и здоровья в сложившейся критической обстановке.

4. Сформировать навыки оказания первой помощи населению при ликвидации последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий, а так же при массовых эпидемиях.

Дисциплина «Безопасность жизнедеятельности» является базовой частью профессиональной подготовки бакалавриата всех направлений. Дисциплина преподается во взаимосвязи с гуманитарно-социально-экономическим циклом обучения.

Компетенции обучающегося формируются в результате освоения дисциплины «Безопасность жизнедеятельности».

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать

•теоретические основы обеспечения безопасности

жизнедеятельности;

• негативные воздействия ЧС на человека и среду его обитания;

• основы защиты населения;

• способы и средства защиты населения в ЧС;

• основы первой помощи в ЧС.

Уметь

•определять характер ЧС и их поражающие факторы;

•идентифицировать основные опасности среды обитания человека, оценивать риск их реализации;

• выбирать методы защиты от опасностей и способы обеспечения комфортных условий жизнедеятельности;

• осуществлять мероприятия по защите населения в ЧС;

• оказывать первую помощь при массовых поражениях населения и возможных последствиях аварий, катастроф, стихийных бедствий;

• системно мыслить, обобщать, воспринимать информацию, ставить цели и выбирать пути их достижения;

• логически, верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь;

• работать в коллективе;

• ориентироваться и принимать решения в нестандартных ситуациях;

•использовать правовые документы в своей деятельности;

•анализировать социально-значимые проблемы и процессы;

• понимать сущность и значение информации, осознавать опасность и угрозу;

• принять нравственные обязанности по отношению к окружающей природе, обществу, другим людям и самому себе;

• находить нестандартные интерпретации информации и решения задач по обеспечению безопасности в ЧС;

• понимать логику глобальных процессов в развитии политических отношений;

• следить за динамикой основных характеристик среды безопасности и понимать их влияние на национальную безопасность России.

Владеть

•законодательными и правовыми актами в области безопасности и охраны окружающей среды;

• способами и технологиями защиты в ЧС;

• понятийно-терминологическим аппаратом в области безопасности;

• методами обеспечения безопасности среды обитания и оказания первой помощи при ЧС;

• понятиями о проблемах устойчивого развития и путей снижения рисков для обеспечения безопасности личности, общества и государства.

Программа дисциплины «Безопасность жизнедеятельности» полностью переработана, внесены изменения в тематику преподавания, подчеркнуты особенности авторского подхода к преподаванию дисциплины, связь разделов «Защита населения в ЧС» и «Первая помощь при ЧС», обновлен список литературы. Предмет нашел новые аспекты освещения информации.

Новизна программы заключается в том, что она разрабатывается впервые, с учетом специфики ООП подготовки бакалавров. В программе реализован оригинальный авторский подход к определению формируемых компетенций в ходе изучения дисциплины на основе компетенций ООП и преподаванию курса как по содержанию и6

логической последовательности, так и по применению интерактивных форм обучения в часы аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов.

Дисциплина преподается во взаимосвязи с профессиональным циклом обучения по всем направлениям бакалавриата.

Структура дисциплины (тематический план)

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы, 72 часа.

Тематический план дисциплины «Безопасность

жизнедеятельности» (в часах)

СОДЕРЖАНИЕ ТЕМ ДИСЦИПЛИНЫ

РАЗДЕЛ 1. ЗАЩИТА НАСЕЛЕНИЯ И ТЕРРИТОРИЙ В ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЯХ (ЧС)

Тема 1.1. ВВЕДЕНИЕ В ДИСЦИПЛИНУ «БЕЗОПАСНОСТЬ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ» И ОБЩАЯ КЛАССИФИКАЦИЯ ЧРЕЗВЫЧАЙНЫХ СИТУАЦИЙ. ЧРЕЗВЫЧАЙНЫЕ СИТУАЦИИ ТЕХНОГЕННОГО ХАРАКТЕРА

Безопасность жизнедеятельности (БЖД) как научная дисциплина, ее структура и содержание, термины и определения. Безопасность личности, общества и государства. Общая классификация ЧС.

Транспортные аварии (катастрофы), пожары, взрывы, угрозы взрывов. Аварии (ЧС), сопровождающие выбросами аварийно химически опасных, радиоактивных и биологически опасных веществ. Аварии на гидродинамически опасных объектах, на электроэнергетических системах, коммунальных системах жизнеобеспечения, аварии на очистных сооружениях. Действия населения при ЧС техногенного характера.

12
• 3
• 4
• 5
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒