МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
1. Библиотечный фонд ФГБОУ ВПО Краснодарского филиала «РЭУ им. Г.В. Плеханова»
2. Мультимедийное оборудование для докладов-презентаций
3. Компьютерный класс с выходом в Интернет
4. Раздаточный материал
- ИННОВАЦИОННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ
1. Вопросы-эссе – выражают индивидуальные впечатления и заведомо не требующие определяющую или исчерпывающую трактовку ответа. Как правило, ответы на вопросы-эссе предполагают новое, субъективно видение проблемы. Цель вопросов-эссе состоит в развитии навыков самостоятельного мышления студентов.
Используются:
- тема 5 «Организация труда экономиста-менеджера»
2. Коллоквиум – одна из форм учебных занятий, в ходе которых преподаватель контролирует усвоение студентами сложного лекционного курса, а также сам процесс самостоятельной работы студентов в течение семестра. На коллоквиум выносятся, узловые, спорные или особенно трудные темы. Преподаватель имеет возможность узнать, понимают ли студенты лекционный курс. На коллоквиуме обсуждается самостоятельно изученный студентами материал, происходит систематизация знаний, таким образом, отдельные сведения получают концептуальное выражение.
Используется:
- тема 2 «Функциональная сфера и социально-этические аспекты деятельности экономиста-менеджера»;
- тема 6 «Методология научных исследований».
3. Тестовые задания– задания, которые состоят из условия (вопроса) и, в зависимости от типа задания, могут содержать или не содержать набор ответов для выбора. Варианты представления тестовых вопросов: выбрать правильный ответ, расположить в нужной последовательности, заполнить пропуски и проч.
Используется:
- тема 2 «Функциональная сфера и социально-этические аспекты деятельности экономиста-менеджера»;
- тема 3 «Личность и авторитет экономиста-менеджера»;
- тема 4 «Личные, деловые и профессиональные качества экономиста-менеджера».
- ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА
Оценочные средства для входного контроля
Тест
1. Объект профессиональной деятельности экономиста-менеджера- это:
а) люди;
б) различные организации экономической, производственной и социальной сфера, подразделения системы управления;
в) процесс управления
2. Какие качества относятся к деловым:
а) трудолюбие, инициативность, аккуратность, профессионализм, исполнительность,
дисциплинированность;
б) доброжелательность, уравновешенность, скромность, широта кругозора, внешняя
привлекательность;
в) честность, оптимизм, способность к критике, гибкость поведения, беспристрастие,
отзывчивость, требовательность, великодушие.
3. Какие качества относятся к нравственным:
а) трудолюбие, инициативность, аккуратность, профессионализм, исполнительность,
дисциплинированность;
б) доброжелательность, уравновешенность, скромность, широта кругозора, внешняя
привлекательность;
в) честность, оптимизм, способность к критике, гибкость поведения, беспристрастие,
отзывчивость, требовательность, великодушие.
4. Какие качества относятся к коммуникативным:
а) настойчивость, терпение, естественность поведения, непринужденность;
б) настойчивость, терпение, самообладание, способность к длительной концентрации
внимания;
в) общительность, тактичность, умение ладить с людьми, умение слушать и понимать
собеседника; вежливость.
5. Какие качества относятся к волевым:
а) настойчивость, терпение, естественность поведения, непринужденность;
б) настойчивость, терпение, самообладание, способность к длительной концентрации
внимания;
в) общительность, тактичность, умение ладить с людьми, умение слушать и понимать
собеседника; вежливость.
6. Какие роли выполняет экономист-менеджер:
а) администратора, психолога и организатора;
б) специалиста, воспитателя, общественного деятеля, педагога;
в) все вышеперечисленное.
7. Философская наука, объектом изучения которой является мораль, учение о нравствен-
ности – это ………………
8. Менеджмент - это:
а) искусство управления материальными ресурсами;
б) искусство управления человеческими ресурсами;
в) искусство управления интеллектуальными, финансовыми и материальными ресурса-
ми.
9. Слово «менеджмент» произошло от латинского «manus» - рука. Изначально это обо-
значало искусство управления………….(кем?)
10. Торговля призвана:
а) обеспечивать воспроизводство человеческих ресурсов и профессионально подготов-
ленных кадров для всех сфер национальной экономики и удовлетворять потребности
людей;
б) гарантировать необходимый уровень и качество жизни;
в) все вышеперечисленное.
Ответы: 1- б, 2 - а, 3 - в, 4 - в, 5 - б, 6 - в, 7- «этика», 8 –в, 9 – «животными», 10 – в.