Позначте варіант, у якому розшифрування абревіатури не є нормативним.
а) СЕП – Система електронних платежів;
б) ВКВ – Вільно конвертована валюта;
в) ДКУ – Державне казначейство України;
г) КЗпП – Кодекс законів про підприємництво.
2. Позначте рядок, де всі варіанти написання абревіатур і скорочень є правильними:
а) напр., млн., ГЕС, порівн., НЕП;
б) напр., млн., ГЕС, пор., неп;
в) наприк., млн., ГЕС, порівн., неп;
г) напр., млн., гес, порівн., неп.
3. Позначте рядок, у якому в усіх словах іншомовного походження відбувається подвоєння:
а) ін..овація, асигнуван..я, ім..іграція, брут..о;
б) ін..овація, нет..о, сум..а, брок..ер, ;
в) ем..іграція, кол..ектив, Гол..андія, ан..отація ;
г) ем..іграція, кон..отація, дил..ер, брут..о.
4. Позначте правильний варіант визначення поняття «неологізм»:
а) неологізми – нові слова або нові значення, які виникали разом із новими поняттями, предметами та явищами;
б) неологізми – слова, які прийшли з інших мов;
в) неологізми – невідомі слова;
г) неологізми – нові слова.
5. Слова, які вживаються у багатьох мовах і зберігають подібність у звучанні і тотожність значення - це …:
а) неологізми;
б) архаїзми;
в) інтернаціоналізми;
г) старослов’янізми.
6. Позначте варіант, у якому допущено помилку при доборі українського відповідника:
а) ідентичний – однаковий;
б) ліміт – таємність;
в) презентація – показ;
г) адекватний – відповідний.
7. Позначте рядок, у якому не всі слова є неологізмами:
а) катастрофізм, аудитувати, манкурство;
б) спонсорство, конвертованість, лобізм;
в) ваучеризація, скретч-карта, депозитування;
г) бартеризація, мобіл-салон, акція.
8. Власне українська лексика – це …:
а) слова, які не мають іншомовних відповідників;
б) слова, наявні в усіх слов’янських мовах;
в) слова, що виникли в період самостійного існування нашої мови;
г) слова, спільні для всіх індоєвропейських мов.
9. Складноскорочені слова пишуться з великої літери, якщо вони:
а) є власними назвами;
б) мають усі потрібні граматичні ознаки;
в) є родовими назвами;
г) є загальними назвами.
10. Складноскорочені слова пишуться з малої літери, якщо вони:
а) не мають граматичних ознак;
б) є родовими назвами;
в) не відмінюються;
г) не є власними назвами.
ТЕМА 11. Усне ділове і фахове мовлення
Завдання 1. Продовжіть речення.
Мовлення людини – це …
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Культура мови – це …
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Культура мовлення – це …
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Ознаки культури мовлення – це …
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Змістовність – це …
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Правильність і чистота – це …
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Нормативність – це … __________________________________________________________________________________________________________________________________________
Культура фахової мови – це …
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 2. Запишіть російські прізвища українською мовою.
Гундарев, Александров, Демидов, Солнцев, Нехорошев, Бирюков, Лесков, Тихонов, Виноградов, Малинин, Прокофьев, Алябьев, Елкин, Воинов, Сараев, Калинин, Привезенцев, Васильев, Горбачев, Белов, Щипачев, Никитин, Николаев, Захарьин, Филиппов, Васнецов, Ильин, Борисов, Никулин, Миролюбов, Репин, Фадеев, Мечников, Огарев, Семенов, Серов.
Відповідь
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 3. Прочитайте висловлювання: «Красномовство – мистецтво керувати умами» (Платон). Викладіть Вашу думку на цю проблему. Сформулюйте тезу, наведіть переконливі аргументи, що найкраще підтвердять Вашу думку.
Відповідь
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Завдання 4. Доберіть українські відповідники до термінів.
Текущий счет - ____________________________________________________
Таможенная пошлина - _____________________________________________
Текучесть кадров - _________________________________________________
Терпеть убытки - __________________________________________________
Товарно – сырьевая биржа - _________________________________________
Заключить соглашение (договор) - ____________________________________
Заказное письмо - __________________________________________________
Обращение денег - _________________________________________________
Учетный процент - _________________________________________________
Экономия средств - ________________________________________________
Завдання 5. Перекладіть текст українською мовою. Укажіть, до якого стилю він належить.
Образование и культура
Образование – это процесс передачи накопленных поколениями знаний и культурных ценностей. Содержание образования черпается и пополняется из наследия культуры и науки, а также из жизни и практики человека, то есть образование вляется социокультурным феноменом и выполняет социокультурные функции.
Поэтому образование становится необходимым и важным фактором развития как отдельных сфер (экономики, политики, культуры), так и всего общества.
Рассмотрим основные социокультурные функции и развивающийся потенциал современного образования.
Образование – это один из оптимальных и интенсивных способов вхождения человека в мир науки и культуры. Именно в процессе образования человек осваивает культурные ценности. Содержание образования черпается и непрерывно пополняется из культурного наследия различных стран и народов, из разных отраслей постоянно развивающейся науки, а также из жизни и практики человека. Мир сегодня объединяет усилия в сфере образования, стремясь воспитать гражданина мира и всей планеты. Интенсивно развивается мировое образовательное пространство. Поэтому в мировом сообществе высказываются требования формирования глобальной стратегии образования человека (независимо от места или страны его проживания, типа и уровня получения образования).
Великая миссия образования в развитии у молодого поколения ответственного отношения к культуре родного языка и языков международного общения. Этому способствуют диалогические формы обучения.
Відповідь
______________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________