Величко С.В. Група ДС16-1з
1. Наведіть визначення поняття «Принципи системного підходу»:
А) це загальні положення, що відображають відношення, абстраговані від конкретного змісту наукових і прикладних проблем;
Б) це загальні положення, що відображають відношення, абстраговані від конкретного змісту наукових проблем;
В) це конкретні положення, що відображають відношення, абстраговані від конкретного змісту наукових, історичних, етнографічних проблем;
Г) це загальнонаукові принципи, що складають основу для визначення предмету пізнання системного підходу;
Д) правильна відповідь відсутня;
2. Які з принципів відносяться до основних принципів системного підходу:
А) Принцип остаточної мети;
Б) Принцип функціональності;
В)Принцип солідарності;
Г) Правильна відповідь відсутня;
Д) Варіант А) та Б);
3. Що означає принцип розвитку:
А) система розглядається “ззовні” як єдине ціле (принцип єдності), водночас необхідний “погляд зсередини”, дослідження окремих взаємодіючих складових системи;
Б) розумний компроміс між повною централізацією системи та здатністю реагувати на вплив зовнішнього середовища окремими частинами системи;
В) здатність до вдосконалення, розвитку системи;
Г) здатність до вдосконалення, розвитку системи за умови збереження певних якісних властивостей;
Д) у більшості випадків досліджується система, про яку не все відомо, поведінка якої не завжди зрозуміла, невідома її структура, непередбачуваний перебіг процесів, невідомі зовнішні впливи тощо;
4. Що означає принцип розвитку:
А) здатність до вдосконалення, розвитку системи;
Б) здатність до вдосконалення, за умови збереження певних якісних властивостей;
В) здатність до самовдосконалення, за умови збереження кількісних властивостей;
Г) можливість до самовдосконалення, без збереження кількісних властивостей, за умови відтворення наукових знань системного підходу;
Д) здатність до вдосконалення, розвитку сис- теми за умови збереження певних якісних властивостей;
5. Які з принципів відносяться до додаткових (вторинних) принципів системного підходу:
А) принципи єдності, зв’язаності і модульності;
Б) принцип ієрархії;
В) правильна відповідь відсутня;
Г) принцип децентралізації;
Д) принцип невизначеності;
1.Визначте поняття методу дослідження:
А) це сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкований вирішенню конкретного завдання, теми;
Б) це сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності;
В) це сукупність прийомів чи операцій практичного або теоретичного освоєння дійсності, підпорядкований вирішенню конкретного завдання;
Г) правильна відповідь відсутня;
Д) це сукупність прийомів теоретичного освоєння дійсності, підпорядкований вирішенню конкретного завдання;
2. Визначте групи методів пізнання:
А) методи емпіричного дослідження та методи теоретичного дослідження;
Б) методи статистичного дослідження;
В) методи, що використовуються на емпіричному і теоретичному рівнях;
Г) відповідь В та А;
Д) правильна відповідь відсутня;
3. Що відноситься до методів емпіричного дослідження:
А) спостереження;
Б) замірювання;
В) експеримент;
Г) правильна відповідь відсутня;
Д) відповіді А та В;
4. Що відноситься до загальнологічних методів, що застосовуються на емпіричному і теоретичному рівнях дослідження:
А) відповіді В та Д;
Б) абстрагування, узагальнення, аналіз и синтез, емпіризм, аналогія, ре-моделювання;
В) абстрагування, узагальнення, аналіз и синтез, індукція і дедукція, аналогія, моделювання;
Г) правильна відповідь відсутня;
Д) моделювання, індукція і дедукція;
5. Що відноситься до методів теоретичних досліджень:
А) ідеалізація, формалізація, сходження від абстрактного до конкретного, історичні та логічні методи, системній;
Б) відповіді А,В,Д;
В) аксіоматичний метод, гіпотеза та припущення,
Г) правильна відповідь відсутня;
Д) історичні та логічні методи, системній;