Общие социально-психологические условия ведения допроса

Допрос в ходе предварительного следствия (в суде) является наиболее распространенным видом процессуального общения1. С социально-психологической стороны допрос — довольно динамичная разновидность профессионального общения, протекающего в особом режиме, характеризующемся целым рядом психологических особенностей, обусловленных процессуальным порядком его проведения, а также теми правовыми последствиями, которые связаны с его результатами.

В зависимости от коммуникативной ситуации, складывающейся во время допроса, различают допрос в конфликтной (со строгим и нестрогим соперничеством) и в бесконфликтной ситуации. С этой точки зрения условно всех допрашиваемых можно разделить на три основные категории лиц:

  • заинтересованных в положительных результатах расследования и вследствие этого оказывающих своими показаниями помощь правоохранительным органам в установлении истины по делу;
  • безразлично относящихся к деятельности правоохранительных органов;
  • незаинтересованных в том, чтобы преступление было раскрыто, чтобы истина была полностью установлена, и вследствие этого противодействующих усилиям правоохранительных органов.

Теперь рассмотрим некоторые наиболее общие социально-психологические рекомендации, имеющие значение для установления психологического контакта с допрашиваемыми лицами.

Получение информации о личности допрашиваемого, его индивидуально-психологических особенностях.Допросу в ходе предварительного расследования, когда это вызывается необходимостью предшествует сбор информации о личности допрашиваемого, его отношении к совершенному преступлению и другим обстоятельствам дела.

Готовясь к допросу, необходимо также учитывать, что некоторые лица, в начале предварительного следствия в процессуальном отношении являющиеся свидетелями, в дальнейшем в силу их причастности к совершенному преступлению, о чем еще не известно следователю, могут оказаться подозреваемыми, обвиняемыми. Поэтому следователь, собирая данные о субъекте, которого предстоит допрашивать, прогнозирует, какую позицию тот может занять на допросе.

Особую помощь следователю в этих условиях может оказать использование следующих методов: анализ результатов деятельности изучаемого лица; беседа с теми, кто его хорошо знает; метод обобщения независимых характеристик; непосредственное и опосредованное наблюдение за ним, его поведением; сопоставление результатов наблюдения и другой полученной информации.

Среди различных индивидуально-психологических особенностей допрашиваемого лица наибольший интерес представляют структурные образования его личности, составляющие ее направленность, мировоззрение, ценностные ориентации, потребностно-мотивационную сферу, а также характерологические особенности субъекта, которые проявляются в его самооценке, отношении к окружающим людям, в способах удовлетворения им своих материальных и духовных потребностей, а также такие черты характера, как эмоциональная уравновешенность, агрессивность, тревожность, подозрительность, трусливость и некоторые другие.

Все эти личностные качества имеют деятельностное опосредование. Поэтому, собирая сведения о них, следует не ограничиваться только лишь их констатацией, но и выяснять, в каких поступках, высказываниях они проявлялись. Внимание к семейным отношениям, статусно-ролевому положению субъекта в служебно-производственной сфере его деятельности помогает получить дополнительную информацию о нем. С учетом полученных данных прогнозируется позиция, которую займет допрашиваемый, намечаются пути установления с ним взаимопонимания, преодоления возможных конфликтов.

Такая углубленная подготовительная работа, связанная со сбором сведений индивидуально-психологического характера о допрашиваемом, чаще всего проводится в следственных ситуациях, когда допрос представляет особую важность для дела и, более того, когда допрашиваемый фактически подозревается в причастности к совершенному преступлению и возможно развитие конфликтной ситуации во время допроса.

Однако на практике часто складываются ситуации, когда следователь вынужден допрашивать свидетеля, не имея времени на изучение его личности либо будучи лишенным необходимых источников получения о нем информации. В подобных случаях изучение индивидуально-психологических особенностей свидетеля начинается с первых же контактов с ним, предваряющих собственно допрос, и продолжается на всем протяжении следственного действия. В таких ситуациях исключительно велика роль предварительной беседы со свидетелем, наблюдения за его поведением, психофизиологическими реакциями.

Вызов свидетеля на допрос. Основанием для принятия подобного решения служит информация о том, что субъект располагает (может располагать) определенными сведениями по делу. Другим фактором, влияющим на принятие данного решения, является характер следственной ситуации, определяющий необходимость его безотлагательного вызова. Оценка следователем информационных возможностей субъекта с учетом сложности следственной ситуации, когда на него воздействуют заинтересованные лица, может ускорить принятие подобного решения.

Следователь, выбирая тот или иной способ вызова свидетеля (а иногда и сам являясь для его допроса туда, где тот работает или служит), может извлечь из этого определенные тактические преимущества. Они объективно создаются фактором внезапности, поскольку субъекту не оставляется время для налаживания различных контактов с заинтересованными лицами в целях совместного принятия согласованных мер, направленных на сокрытие истины.

Пространственная организация общения во время допроса.Выбор следователем пространственных форм общения с допрашиваемым зависит: от характера отношений (конфликтные, бесконфликтные) и тактического замысла.

Объективно общая пространственная зона общения следователя с любым посетителем задается обстановкой кабинета, в котором происходит допрос. Однако встречаются различные варианты, в которых в той или иной мере проявляются закономерности восприятия людьми друг друга в процессе общения с учетом характера диалога от подчеркнуто формализованного до психологически сближенного, когда приглашенному свидетелю предлагается сесть в непосредственной близости от рабочего стола следователя (в его персональной зоне общения, о чем мы писали в главе 13). В качестве примеров приведем некоторые из таких вариантов (рис. 14.1).

Первый вариант. По предложению следователя допрашиваемый 2 занимает место в 2—3 метрах от него посреди кабинета вне какой-либо пространственной опоры. Такое расположение свидетельствует о подчеркнуто формализованном характере общения. В психологическом отношении данная форма пространственной организации допроса менее удобна для допрашиваемого, который будет ощущать себя как бы «на виду» у следователя (см. рис 14.1, а).

Второй варианта психологическом отношении представляет более «защищенную» для допрашиваемого форму пространственной организации общения. Иногда к ней прибегают и для того, чтобы в поле зрения допрашиваемого оказались какие-либо лежащие на столе следователя фотографии, фрагменты документов (см. рис. 14.1, б).

Третий вариант предполагает более близкое пространственное расположение следователя и допрашиваемого (примерно 50—70см), что может подчеркивать еще более доверительный характер отношений (см. рис. 14.1, в).

 

 

Рис. 14.1. Варианты пространственной организации общения участников допроса

 

В любом из рассмотренных выше вариантов следователь сохраняет за собой статусно-доминирующее положение, инициативу изменения пространственной организации общения, связывая ее со своим тактическим замыслом.

Пространственная организация общения, когда следователь позволяет себе проводить допрос какого-либо должностного лица в кабинете последнего, в психологическом отношении является неблагоприятной для следователя (см. рис. 14.1, г), поскольку в подобных ситуациях допрашиваемый 2 сохраняет за собой внешние признаки статусного доминирования, что может косвенно влиять на ход и результаты допроса. Поэтому, какое бы высокое положение по службе не занимал субъект, его допрос целесообразно проводить в кабинете следователя.

Общение, непосредственно предшествующее допросу. В законе четко не разграничиваются стадии процессуального общения. Однако в нем совершенно определенно указывается, что должен сделать следователь с момента явки к нему свидетеля до начала допроса.

Из содержания ст. 158, 160 УПК РСФСР следует, что собственно допросу предшествует довольно непродолжительная стадия профессионального общения, во время которой следователь удостоверяется в личности свидетеля, разъясняет ему его обязанности и предупреждает об ответственности за отказ или уклонение от дачи показаний и за дачу заведомо ложных показаний.

Данная ситуация профессионального общения, обусловленная необходимостью «удостовериться в личности свидетеля», по времени примерно соответствует распространенной с обществе ситуации знакомства, которая, согласно существующему речевому этикету, предоставляет возможность участникам встречи установить необходимые коммуникативные контакты

В рассматриваемых случаях происходит своеобразное совмещение двух разноплановых коммуникативных ситуаций. Вот почему, удостоверяя личность вызванного в прокуратуру гражданина, необходимо следовать правилам речевого этикета, предписывающим лицам, вступающим в контакт, обменяться взаимными приветствиями

Поскольку инициатором встречи, происходящей у него в кабинете, в данной ситуации выступает следователь (прокурор), он предлагает явившемуся к нему лицу сесть. Он же и выбирает ответную форму приветствия после того, как с ним поздоровается вошедший в кабинет, придав своему приветствию определенную эмоциональную окраску, сопроводив свои слова соответствующими жестами, подчеркивающими ту или иную степень расположенности к данному субъекту

Подобная коммуникативная ситуация сама как бы предоставляет возможность следователю воспользоваться ею, чтобы составить предварительное мнение об особенностях характера, поведения, воспитанности вошедшего. Наблюдение за ним с первых же минут его появления в кабинете следователя, особенно за его моторикой, мимическими реакциями, тональностью сказанных им первых фраз, нередко помогает определить, насколько его волнует вызов в прокуратуру, задуматься о возможных причинах его эмоционального состояния и проверить их в последующем во время допроса путем постановки различных вопросов. В этой связи свидетелю можно задать несколько нейтральных в содержательном плане вопросов, не касающихся самого предмета допроса. Подобные вопросы-обращения обычно входят в принятые в обществе этикетные выражения, в которых проявляется интерес, обращенность к личности человека.

Этот ряд этикетных выражений может быть дополнен и другими вопросами с учетом конкретной обстановки, например о том, как субъект доехал до прокуратуры. Некоторые авторы рекомендуют в подобных случаях «выразить свое удовлетворение, например по поводу того, что посетитель явился в точно назначенное время, тогда как погода или другие обстоятельства могли задержать его»2 Прибегать к такого рода этикетным выражениям следует, соблюдая определенный такт, чувство меры, правила вежливости. В противном случае они будут выглядеть нарочито искусственными и вызовут ответную негативную реакцию. При этом, безусловно, нужно учитывать возраст, пол, социальный статус субъекта.

Первоначальный диалог, обусловленный самим фактом прихода вызванного на допрос, обменом взаимными приветствиями, позволяет следователю продемонстрировать свое вежливое, корректное отношение к нему, доброжелательность, уважение к его личности.

Нельзя забывать и того, что вошедший в кабинет тоже внимательно наблюдает за поведением следователя, его жестами, тональностью речи и по ним пытается прогнозировать для себя последствия. Искаженное восприятие личности следователя, а также бытующие в обществе негативные социальные стереотипы иногда возводят психологический барьер взаимного непонимания и недоверия между следователем и допрашиваемым с первых же минут встречи.

Определенную психологическую нагрузку несет и разъяснение свидетелю его обязанностей, предупреждение об ответственности за отказ, уклонение от дачи показаний, заведомо ложные показания. Если для следователя процедура предупреждения свидетеля носит формальный характер, не оказывающий никакого воздействия на его психику, то для свидетеля, особенно впервые попадающего в прокуратуру, воспринимается совершенно по-иному и может быть понята как выражение ничем не оправданного к нему недоверия и даже угрозы со стороны следователя. Не осознавая в полной мере того, что предупреждение следователя вызвано вовсе не этим, а прежде всего требованием закона, свидетель может перенести свое отрицательное отношение непосредственно с ситуации предупреждения на личность следователя. Допуская такую возможность, следует придать словам предупреждения соответствующую нейтральную тональность, поскольку интонационные нюансы здесь особенно значимы. Иногда рекомендуется дополнительно использовать так называемые актуализаторы вежливости, т.е. слова, специально подчеркивающие уважительное отношение к личности допрашиваемого, свидетельствующие о том, что следователь положительно оценивает его качества (социально-статусные, ролевые, личностные) и не сомневается в том, что свидетель с присущей ему честностью расскажет все известное по делу.

Допустимая в обращении замена фамилии свидетеля на его имя-отчество лишний раз подчеркнет уважительное отношение следователя к личности свидетеля, особенно если это человек более старший по возрасту. Недооценка этих общепринятых норм и правил поведения, в которых зафиксирован социальный опыт многих поколений людей, малейший отход от них всегда чутко фиксируются в коммуникативных процессах и существенно влияют на взаимопонимание и поддержание психологического контакта