МОДАЛЬНОСТЬ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
В доперестроечной прессе функция воздействия носила характер категоричный, жесткий, «коммуникация была больше односторонней»[74]. За два десятилетия стиль общения собеседников стал разнообразнее, раскованнее. Сейчас почти каждая газета имеет свое лицо, каждый журналист демонстрирует индивидуальную речевую манеру.
Модальность[75] – категория динамичная. Прежде строй и тон речи были императивными, теперь модальность по большей части рекомендательная, обоснованная. В научных источниках последних лет отмечается, что для современной манеры авторского изложения характерна вопросительность, особенно в аналитических жанрах[76]. Вопросительность может сопровождаться авторской иронией, разными моделями утверждения (утверждение с возможным возражением, опровержением, предположением и т. д.). Причины появления этого типа модальности разные, например у журналиста может не быть варианта решения проблемы, или автор по субъективным или объективным основаниям не в состоянии разобраться в ситуации: Директор школы Ильинов Александр Владимирович не захотел делиться с нами проблемами по ремонту, заявив, что не хочет иметь дело со СМИ… Мы, в свою очередь, можем предположить, что Байкало-Кударинская школа не нуждается в ремонте и улучшении, у нее нет проблем с финансами… А может быть, аромат свежей краски уже гуляет по сверкающим школьным коридорам, которые с нетерпением ждут веселый беззаботный детский смех?.. // Байк. огни. – 2010. – 22 июля. – С. 3.
В журналистике модальность выражается
• эксплицитно (открыто),
• имплицитно (непрямо, скрыто).
В основном выделяют два вида модальности: объективнуюисубъективную[77].
Считаем, что как дополнительный вид модальности целесообразно рассматривать модальность предикатную (лексика с модальным значением в составе сказуемого: должен, обязан, мочь, хотеть, надо, нужно[78]).
Объективная модальность (реальная и ирреальная) – отнесенность сообщаемого к действительности – является обязательной категорией, формирующей предложение. Она передает семантику соответствия высказывания реальности (основной способ выражения – формы изъявительного наклонения глагола) или оценку содержания как желаемого, требуемого (формы сослагательного и повелительного наклонения)[79].
Формы глагольного наклонения, создающие объективную реальную модальность, могут представлять волеизъявление открыто(изъявительным наклонением и тремя временными глагольными формами): С хорошими результатами закончилисвои выступления на борцовском ковре в ушедшем году заларинские борцы греко-римского стиля // Сельская новь. – 2010. – 22 янв. – С. 2.
Модально-волевая информация (объективная ирреальная модальность: возможность, желательность) может выражаться открыто: формами повелительного наклонения глагола, побудительными предложениями в составе сложных конструкций, частицами хоть бы, бы, пусть, пускай, лишь бы, хотя бы, союзами если бы, чтобы, чтоб: Если хочешь быть здоров – прививайся // Тракт. – 2011. – 19 окт. – С. 3.
В то же время объективная реальная или ирреальная модальность может работать как дополнительное экспрессивное средство, скрытопомогая автору использовать
• видовой или временной контраст. Цель: усилить категоричность высказывания, сделать акцент на стилистических нюансах повествования (замедление, ускорение): Хорошо, что не было встречной машины, а то жертв было бы не избежать. Долгое время машина стояла практически на дороге. Проезжающие сообщили об этом в ГИБДД… Автомобиль был убран с проезжей части и сейчас находитсяна штрафплощадке // Сельская новь. – 2011. – 7 окт. – С. 3.
• видовые ресурсы глаголов. Цель: акцентировать внимание на попытках, которые были желательны, но не увенчались успехом: В реальности наши соотечественники после ухода на заслуженный отдых оказываютсяза бортом жизни. Дети выросли и разъехались, коллеги заняты своими делами, а финансовые возможности не позволяют разнообразить свой досуг // Cельская новь. – 2011. – 21 окт. – С. 8;
• стилистические ресурсы синтаксиса (повтор, перечисление). Цель: усилить ощущение реальности или ирреальности происходящего: Ведь есть же, к примеру, в иркутских вузах факультеты, где учат на социальных работников… Есть и активные ребята из «Молодой гвардии» // Сельская новь. – 2011. – 21 окт. С. 8;
• возможности категории числа существительных, семантические ресурсы собирательных существительных. Цель: акцентировать внимание на важных для говорящего смыслах, гиперболизированно обнажить положительную или отрицательную оценку предмета: Для нашего чиновничества стало очевидным, оно ощущает всем нутром, как птички – большое ненастье: грядет смена главы Кабанского района. В их кругу об этом говорят как об очевидной неизбежности; При наличии нехилого отряда штатных юристов и постоянных стенанияхо нехватке средств, администрация на свою «священную войну» наняла специалистов со стороны // Байк. огни. – 2010. – 18 нояб. – С. 1;
• оценочную лексику (в том числе нелитературную), корневые повторы с изменением словообразования, мену морфологических показателей одной и той же единицы. Цель: акцентировать внимание на реальном или желаемом исполнителе действия, позитивной или негативной оценке ситуации, типичности происходящего: Народ, как тот обманутый муж, узнает обо всем последним. Хотя, еще будучи нашим президентом, В. В. Путин громко заявлял: народ имеет право знать все // Байк. огни. – 2010. – 18 нояб. – С. 1; В своей статье В. О. Гейдебрехт передает мысль от местного населения: «понаехали, понастроили». Да, есть у нас такая тенденция утверждать: «они настроили, они загрязнили». Понаехали и понастроили везде: и у нас, и за рубежом. И «наехали» на природу. Вон уже «наезжаем» на Северный Ледовитый – добывать нефть и газ, и торопимся успеть, чтобы не опоздать… // Байк. огни. – 2010. – 22 июля. – С. 4;
• возможности каламбура. Цель: оценить ситуацию как бессмысленную, абсурдную путем использования единиц разных лексико-семантических полей: Больной, вас примут в магазине! // Байк. огни. – 2010. – 28 янв. – С. 3.
Субъективная модальность выражает отношение говорящего к сообщаемому с точки зрения достоверности, вероятности и т. д. и является факультативным признаком высказывания: …каждый решает для себя сам, стоит ли в поисках выгодной цены объехать полпоселка, или же сэкономив время, все купить в одном месте // Сельская новь. – 2011. – 22 июля. – С. 5.
Субъективная модальность охватывает всю гамму существующих в языке способов оценки и реализуется:
1) модальными словами конечно, бесспорно, вероятно, возможно, может быть, словосочетаниями без всякого сомнения и предложениями с модальной семантикой: «К сожалению, зрителей – виновников торжества, которые смогли бы по достоинству оценить усилия наших артистов, было не так много: всего человек 40. Наверное, как подметила одна из заларинок, у нас в поселке совсем нет пожилых людей» // Сельская новь. – 2011. – 7 окт. – С. 3;
2) модальными частицами, выражающими семантику
- указания: вот (а вот), вон (а вон),
- вопроса: ли, разве, неужели,
- восклицания: что за, как, вот так, где там, то-то, ну и,
- уточнения: точно, ровно, именно, как раз, подлинно, приблизительно, почти, чуть не,
- ограничения: только, лишь, исключительно, почти, единственно, всего, всего-навсего,
- усиления: даже, ведь, же, даже и, ни, уж, и все, все-таки, просто, прямо, определенно, решительно,
- сомнения: вряд ли, едва ли,
- утверждения: да, так, точно, как же,
- сравнения: как, как бы, словно, будто, точно, вроде,
- отстраненности: де, дескать, мол, якобы,
- некатегоричности: -ка,
- неуверенности: вроде,
- предположения: разве что,
- недостоверности: якобы,
- удивления: ну и,
- сомнения: вряд ли, т. д.;
3) междометиями (в сочетании с другими частями речи): О, какими же профессиональными нам казались работы учащихся Читинской ДХШ, которой исполнилось 30 лет! // Рабочая трибуна. – 2011. – 1 нояб. – С. 3;
4) вводными словами для подтверждения или отрицания, признания правильности того, что сказано раньше: Правда, через 20 минут алкоголь также куда-то испарился // Байк. огни. – 2010. – 19 авг. – С. 5;
5) специальными интонационными средствами для акцентирования удивления, сомнения, уверенности, недоверия, протеста, иронии и других эмоционально-экспрессивных оттенков: К счастью, никакие судебные страсти не в состоянии помешать нам работать // Байк. огни. – 2010. – 18 нояб. – С. 1; Сейчас же выясняется, что на каждого полагается не пять гектаров, а шесть с половиной! // Байк. огни. – 2010. – 16 сент. – С 3;
6) порядком слов: Реформируется предприятие, начальство меняется. Ветеранам приходится свои проблемы решать самим // Тракт. – 2011. – 19 окт. – С. 6;
7) внутрилексемным оформлением модальности (например, у глаголов со значением передачи информации): Как заявила руководитель проекта, председатель комитета по социально-культурному законодательству Законодательного Собрания Ирина Синцова… // Тракт. – 2011. – 19 окт. – С. 6.
Субъективная модальность стилистически допустима не во всех речевых ситуациях, поскольку СМИ ориентированы на передачу объективной модальности (за исключением рубрик «Точка зрения», «Авторский комментарий», «Письмо в редакцию», «От редактора»). В то же время, как отмечает А. А. Данилова, субъективная модальность (отсылка к информанту, указание на источник информации) может использоваться для воздействия на читателя: «…когда в американской прессе конца 90-х гг. сообщалось о разрушительных действиях НАТО в Сербии, о гибели детей и крушении поездов, то большинству высказываний придавали модальный оттенок неточности информации… С другой стороны, неподтвержденные события американские источники представляли как очевидные и реальные, используя маркеры объективной модальности… Например, когда газеты говорили о действиях сербов по отношению к албанцам, повествование вели личными формами глаголов в изъявительном наклонении, простыми глагольными сказуемыми: «Ответственный за гуманитарную акцию Брайн Атвуд, только что вернувшийся из региона, рассказал о пожилой албанской женщине, которую он встретил в пригороде Тираны. Она видела, как сербские уполномоченные собрали всех мужчин ее семьи и почти всех мужчин ее деревни, связали их, полили бензином, подожгли на глазах у их семей. В это было бы слишком страшно поверить, если бы рассказ не был столь похож на то, чторассказывали многие другие беженцы»[80].
Таким образом, манипулирование категорией модальности создает условия для представления события как реального или ирреального в зависимости от желания говорящего.
Предикатная модальность, способная выражать оттенки волеизъявления (пожелание, уверенность, т. д.), может усиливать текстовую экспрессию, скрыто действуя в структуре предложения. Например, можно отдалить инфинитив от модального слова, соединить активные и пассивные инфинитивы, тем самым создать имитацию категоричности волеизъявления, превентивности события: Теперь тюменской стороне надо действовать энергично – в короткие сроки представить варианты размещения производства вина и масла» // Тюменские известия. – 2006. – 1 февр.; «Вышеназванные проекты должны включить в себя чаяния людей, а затем профинансироваться и воплотиться в реальность // Сельская новь. – 2011. – 22 июля. – С. 4.
Модальные слова «сильного долженствования» (должны, будут + инфинитив) придают тексту семантику высшей степени неизбежности. Иногда они усиливаются употреблением глаголов в изъявительном наклонении, определений, местоимений всякий, любой, каждый, никто, все: Пусть не сразу, но все проблемы решаются, надо ставить их и работать… Если все будут работать эффективно, то и результаты появятся… составив народный бюджет, надо не забывать о работе над проектно-сметной документацией // Сельская новь. – 2011. – 22 июля. – С. 4.
В воздействующем тексте обычно присутствуют все типы модальности. Проанализируем текст из «Российской газеты», выделим языковые единицы, передающие отношение автора к предмету речи:
Начните правильно питаться. Кишечник играет чуть ли не основную роль в формировании иммунитета <…> Постарайтесь лучше высыпаться. Хорошо отдохнувший и восстановившийся за ночь организм значительно эффективнее борется с болезнями. Закаляйтесь <…> Не игнорируйте прививки. Зачем попусту напрягать иммунитет болезнями, если от них можно заранее привитьcя<… >Больше радуйтесь жизни.Наша психика способна воздействовать на иммунную систему // Рос. газ. – 2009. – 8 окт.
Таким образом, в тексте «Российской газеты» нами выделены следующие средства передачи модальности:
• обобщенно-личные предложения;
• глаголы повелительного наклонения (объективная ирреальная модальность);
• фазисные глаголы (в составе глагольных сказуемых);
• модальные слова (в составе глагольных сказуемых);
• усилительные частицы (усиливают субъективную модальность);
• обобщенно-оценочная информация (скрытая форма модальности), которая исполняет роль аргументов к «повелению»;
• синтаксические конструкции в роли риторических фигур (ложно-риторический вопрос с эмоциональными оттенками сомнения, несогласия и т. д.).
Модальные элементы могут функционировать не только как информативное или манипулятивное средство. Они могут использоваться в качестве игрового (окказионального) элемента.
Так, в современной журналистике активно нестандартное «обновление» грамматической формы, при котором открываются новые семантические возможности языковой единицы. Например, слово может приобретать не свойственное ему в литературном языке качество (переходность, сочетаемость), которое изменяет волевой рисунок текста, усиливает экспрессию[81]: «Похудейте меня!» (объявление на ул. 1-й Советской, Иркутск).
Таким образом,
• грамматическим обновлением,
• использованием грамматических категорий различных частей речи (например, переходности, возвратности, вида, залога, времени глагола; числа существительного),
• окказиональными морфологическими образованиями
создается волевое воздействие текста, акцентируется внимание адресата на реальном или желаемом объекте, на авторской идее текста, на речевой манере и индивидуальной стилистике журналиста.
По мнению Г. Я. Солганика, модальность публицистической речи специфична тем, что «субъект публицистики совпадает с производителем, который является представителем той или иной социальной группы; он открыто, пристрастно, эмоционально высказывает свои убеждения, взгляды, мнения. Его речь документальна, конкретна, подлинна, непосредственна. В отличие от разговорной модальности, авторское я в публицистике более сложное, включает в себя социальные грани личности. Отношение к действительности субъективно-объективное, оценивающее и анализирующее, прямое, осложненное философскими, политическими, социально-идеологическими теориями»[82].
Автор как личность социальная предстает в аналитических и художественно-публицистических текстах изданий, независимо от их места выхода в свет. Но, по нашим наблюдениям, особая открытость, эмоциональность, искренность, трогательность присуща журналистам «районок». Как правило, экспрессивные и волнующие материалы местных изданий рассказывают о событии, вплетая социально интересный факт в канву журналистской судьбы или редакционной жизни. Такая форма самопредставления позволяет автору публично и нелицеприятно представить мнение о факте, привести в пример цепь сходных реалий, оставить в стороне долгое обоснование оценки, введя факты в поле объективной реальной модальности и ссылаясь на собственный житейский опыт. В этом случае и социальная перспектива факта строится как действительная, неоспоримая: С Минеевским фермером Виктором Бородавкиным я знаком уже не один год… Поэтому, когда выдалась возможность, я решил посетить его хозяйство… Думаю, что дети Бородавкиных станут такими же трудолюбивыми, как их родители. И, конечно, будут любить свою землю // Сельская новь. – 2011. – 22 июля. – С. 8.
ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ К ПАРАГРАФУ 3.1
1. Дайте определение модальности, опираясь на трактовки Т. Матвеевой, Е. Егоровой.
2. Расскажите об исторической динамике модальности в советских и российских средствах массовой информации.
3. Какие типы модальности выделяют в журналистских текстах?
4. Расскажите об открытых и скрытых формах представления объективной реальной модальности в тексте.
5. Каковы способы языкового представления субъективной модальности?
6. Манипулятивные возможности модальности в журналистском тексте.
7. Текстовая нагрузка предикатной модальности, языковые средства создания предикатного волеизъявления.
8. Игровые возможности публицистической модальности.
ЛИТЕРАТУРА К ПАРАГРАФУ 3.1
1. Дускаева Л. Р. Языково-стилистические изменения в современных СМИ // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной ; редкол.: Е. А. Баженова, М. П. Котюрова, А. П. Сковородников. – М. : Флинта: Наука, 2003. – С. 666–667.
2. Кривоносов А. Д. Грамматические способы выражения личностного начала в тексте : учеб. пособие для студентов фак. журналистики / А. Д. Кривоносов. – СПб. : Лаб. операт. печати фак. журналистики СПбГУ, 2000. – 38 с.
3. Лопарева Д. К. Модальность как организующая категория текстового пространства газетного номера (на материале использования ФЕ) [Электронный ресурс] // Русский язык: исторические судьбы и современность. – URL: http://www.philol.msu.ru/~rlc2001/abstract/ abst.htm (дата обращения: 25.09.2010).
4. Матвеева Т. В. Функциональные стили в аспекте текстовых категорий: Синхронно-сопоставительный очерк / Т. В. Матвеева. – Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1990. – С. 27–28, 91–97.
ПРАКТИКА К ПАРАГРАФУ 3.1
1. Прочтите приведенный ниже текст, сделайте анализ модальных составляющих: Всем работающим необходимо не менее активно отдыхать, переключаться на другие виды деятельности, используя полный арсенал средств восстановления. Поэтому, если бдительное око начальства вдруг отвлеклось от вашей скромной персоны, иногда нелишне отложить в сторону медиаплан или финансовый отчет, воспользоваться случаем и развлечь себя чем-нибудь // Независ. газ. – 2006. – 27 янв.
2. Сверьте ваш анализ текста из «Независимой газеты» с анализом, приведенным в Приложении 7.
3. Создайте письменный текст (или воспользуйтесь собственным опубликованным материалом), в котором вы модальными средствами убеждаете адресата в производстве выгодных для вас действий. Сделайте устный анализ вашего текста.
ТОНАЛЬНОСТЬ ПУБЛИКАЦИИ
Стилистическая тональность[83] текста помогает автору выразить:
- отношение к действительности,
- ценностные установки, идеалы, убеждения,
- психологический настрой,
- самооценку, оценку предмета речи и адресата на эмоциональном (не рациональном) основании.
Тональность оказывает мощное воздействие на психоэмоциональную сферу адресата. Эмоционально-экспрессивное воздействие передается
• языковыми средствами (морфологией, лексикой (в том числе тропеической), словообразованием, фоникой),
• текстовыми моделями (риторическими и композиционными приемами: фигурами речи, архитектоникой).
Если тематическая и логическая цепочки текста линейны, то тональность (как и модальность) расположена по тексту полями разной эмоционально-волевой насыщенности. Это означает, что в разных долях текста автор сосредоточивает языковые, композиционные средства, эмоционально усиливающие значимость факта, оценки, волеизъявления.
Тип текстовой тональностизависит от типа издания, редакционной политики средства массовой коммуникации. В современной публицистике можно встретить три основных типа стилистической тональности, соответствующих «настрою» (профилю) изданий:
1) оппозиционная (негативная тональность, нередко выливающаяся в речевую агрессию),
2) одобрительная (позитивная тональность, основная речевая тактика – комплимент),
3) подчеркнуто объективная (нейтральная стилистическая тональность).
Частыми сегодня являются тексты «оппозиционные», с установкой на полемику и даже открытый конфликт. Это не обязательно тексты оппозиционных правительству изданий («Завтра», «Новые Известия» и др.), хотя в первую очередь именно они. К оппозиционным текстам можно отнести любые тексты, в которых авторская точка зрения утверждается с помощью резкой критики, а стилистическое поле окрашено негативными красками:
У нас в Академии наук все руководящие посты занимают, не считая одного человека, только представители так называемой титульной нации. Среди директоров институтов АН Республики Саха (Якутия) был всего лишь единственный представитель не титульной нации – Г. В. Денисов.
Сегодня мы выберем вместо него нового директора М. М. Черосова и, если он будет избран, то все директора институтов АН РС(Я) станут представителями одной титульной нации <…> Если мы сегодня изберем Михаила Михайловича, то мы получим в многонациональной республике мононациональную Академию наук. Тогда ее надо называть не Академией наук Республики Саха (Якутия), а Академией наук народа саха. Понимаете, в чем дело? Это факт, а факты – упрямая вещь // Земля – Новый Порядок. – 2001. – № 1. – С. 7.
Для «оппозиционных» текстов характерна агрессивная тональность, когда публицист, вместо того чтобы подробно и объективно разобрать аргументы другой стороны, стремится перехватить инициативу и любыми способами дискредитировать своего «противника». Основная речевая тактика в текстах данного типа – навешивание ярлыков. Отсутствие логических аргументов вуалируется психоэмоциональными образами, рисующими негативную картину современной действительности. Позиция автора в подобных текстах тоталитарна, т. е. происходит не диалог с оппонентом, а подавление чужого мнения[84]:
…Как обычно, на скамейке, стоящей в этой аллее были разложены журнал «Русский Хозяин», другие журналы и газеты и книги русской национальной тематики. В 11 час 30 мин к нам подошел сионо-фашист Жулин Сергей Викторович, 26 лет отроду. Этот сионо-фашист был пьяный, очевидно принял для храбрости, и по сионо-фашистски очень наглый. Кстати, это сионо-фашист сынок сионо-фашистски, работающей в городской управе. Подойдя к нам, сионо-фашист стал возмущаться. Почему русские устроили на его (то есть по его мнению, сионо-фашистской!?) земле пропаганду каких-то русских идей и проблем? Упорно утверждал, что нас, русских свиней, надо вешать и стрелять и так далее, и тому подобное. Очевидно этот сионо-фашист выражал возмущение всей своры сионо-фашистских жуликов своры, управляющей старинным русским городом Арзамасом… // Земля – Новый Порядок. – 2001. – № 1. – С. 6.
В текстах проправительственных изданий, коммуникативной задачей которых является утверждение в массовом сознании принятых правящей элитой идеологем, стилистическая тональность получает, наоборот, одобрительную окраску, общественные и личностные идеологемы окружаются «сладким» контекстом: одобрением и увещеванием (уговором, советом). В текстах данного типа адресант использует уловки, в частности, замену логических аргументов позитивно окрашенными эмоциональными определениями, что способствует продвижению заданной идеи и усвоению ее через эмоции, а не разум:
Один из важнейших проектов, которым намерена в ближайшее время заниматься администрация Иркутской области в сотрудничестве в федеральными органами власти и органами местного самоуправления, – формирование на базе Иркутска, Ангарска и Шелехова (трех городов-соседей) мегаполиса-миллионника.
Фактически этот проект уже итак существует, но слияние трех городов в единый комплекс, как считает губернатор, позволит решать многие проблемы более эффективно, а также придаст Иркутску и Иркутской области больший вес в глазах федеральных властей, побудит их уделять больше внимания интересам Прибайкалья // Русская беседа. – 2006. – № 4–5, апрель-май. – С. 2.
Однако отсутствие аргументации и использование уловок, уговоров (=рекламных ходов) ущемляет права читателя на правдивую, объективную информацию. Поэтому усиленное речевое одобрение так же тоталитарно, как и речевая агрессия.
Тональность подчеркнутой объективности: автор стремится показать свою правдивость и неангажированность. Тексты не содержат явных сигналов оценочности, но при внимательном прочтении воздействие происходит на глубинном уровне текста (количество позитивных и негативных фактов и деталей, композиционное усиление заданных смыслов с помощью вариативных повторов и т. п.).
Здесь воздействующая сила на сознание адресата неявна, но не менее эффективна, так как не вызывает отторжения и возражения:
«Что-то» – так я условно определил понятие реформ в России. Потом взял чистый лист бумаги, разделил его пополам. Одну половину надписал: «Реформы идут». Другую: «Реформы не идут». И вот какая картина нарисовалась сама собой // Вост.-Сиб. правда. – 2003. – 1 марта. – С. 7.
Текстовую тональность можно представить в трех видах:
- мажорная (отражающая положительные оценки и эмоции, обладающая активной энергетикой, дающая оптимистический настрой),
- минорная (отражающая сниженные и отрицательные оценки, обладающая слабой энергетикой и дающая общий пессимистический настрой),
- нейтральная (нулевая, сопутствующая объективному изложению информации, с минимумом психологических всплесков).
Кроме основных видов существуют переходные позиции – покой (ровное состояние, длительность какой-либо основной тональности), напряженность (устойчивое состояние определенной тональности, в котором накапливаются сигналы иной тональности, их увеличение приводит к переходу в другую тональность) [85]. На тип тональности оказывает влияние жанр произведения, его стиль.
Считается, что для современной публицистики характерен тон непринужденной дружеской беседы. На этот тон могут наслаиваться субъективные эмоции: ирония, неприязнь, запанибратство, подчеркнутое уважение[86]. Так, в местной прессе на дружескую тональность, в зависимости от типа проблематики, в различных композиционных фрагментах текста наслаиваются негодование, одобрение, возмущение, гордость:
Оглядываясь назад, понимаешь, что, остановив строительство Байкало-Амурской магистрали, назвав эту стройку «дорогой в никуда», никто из министерских чиновников даже не подумал, что за всеми бумажными отчетами остались люди. Для них они исчезли, испарились, так же, как канувшая в архивы документация…
Но все же наперекор всему эти поселки живут, едва дышат порой, но ищут, и, что самое главное, – находят возможности и перспективы для дальнейшего существования.
И это, поверьте, главное… // Ленские вести. – 2011. – 4 февр. – С. 5.
Чтобы не ощущать себя пылинкой во времени, нужно четко знать свое место в связке поколений. На каждый дом не повесить мемориальную доску, именем каждого человека не назвать улицу, на которой он жил, – это правда. Но правда и то, что превращать кладбища в свалки, глумясь над могилами «иноверцев», – великий грех <…>
Люди, чьи письма я читаю ежедневно, – самые обыкновенные, писательским даром не отмеченные. Просто есть среди них духовно одаренные, чьи сердца восстают против смерти, чья память ее побеждает // Вост.-Сиб. правда. – 2003. – 1 марта. – С. 6.
Языковые средства выражения тональности чрезвычайно многообразны:
• экспрессивная фоника (интонация, фразовый ритм, особенности постановки ударения в вариативных единицах, специфика произношения, в том числе диалектного, профессионального и т. д.): Мне с вами скучно, мне с вами спа-а-ать хочется… // Таймыр. – 2003. – № 81 (12787). – С. 4–5;
• словообразование, активно использующее субъективно-оценочные суффиксы и префиксы (разговорные, книжные), сложносоставные образования, отличающиеся принадлежностью к разным стилям речи и эмоционально-экспрессивным оценкам, окказионализмы: Мне выезды на «материк» не очень-то и нужны…Мы на промысловой точке баньку поставили – тишина, природа, спокойствие! // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 6 (рубрика: «”Таймырка” задает вопрос»); Не хотелось бы бултыхнуться в северную речку // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 7;
• лексика:
- оценочная: Говорят, незаменимых людей нет. А вот меня летом на работе некому заменить. Проклятая профессия! Но другой нет // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 6;
- нейтральная в эмоционально-экспрессивном контекстуальном употреблении: Почему не на юге? Потому что там, на Кубани, теща моя была! Мне пришлось вернуться в Дудинку на неделю раньше. Но и этого мало – теща-то приехала со мной, блин! // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 6; «Теплица» никому не нужна. Государство поможет коренным, но развиваться придется самостоятельно // Таймыр. – 2003. – № 77 (12783). – С. 2;
- неокрашенная, обозначающая общеизвестные представления о фактах, эмоциях, волеизъявлениях (пришлось, виртуоз, конфликт, гордиться, нервозность, мучения, герой),
- тропы,
- экспрессивная фразеология: Требуем «год за полтора». Норильские пенсионеры решили засудить Пенсионный фонд // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 2;
• морфология задействует следующие средства тональности:
- междометия: Баю-бай, спи, засыпай // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 7;
- частицы (усилительные, характеризующие, отношение к чужой речи): Ах, какая же ты близкая и ласковая, альпинистка моя… // Таймыр. -2003. – № 80 (12786). – С. 7 (подпись под фото); Чуть артисты за порог… // Таймыр. – 2003. – № 78 (12784). – С. 3;
- прямые и переносные формы императива: Заработал – получай // Таймыр. – 2003. – № 78 (12784). – С. 3; «Даешь!» туризм на Таймыре // Таймыр. – 2003. – № 80 (12786). – С. 7;
- различные разряды местоимений (неопределенно-личных, указательных, личных, т. д.) и субстантивацию местоимений: Украсим наш город вместе // Таймыр. -2003. – № 77 (12783). – С. 2;
- союзы и союзные слова: Посмотрите, в каких условиях я работаю // Таймыр. – 2003. – № 89 (12795). – С. 6;
- глагольные категории (лицо, вид, время, наклонение, залог): Моя работа меня устраивает, но платили бы чуть больше, было бы еще лучше // Таймыр. – 2003. – № 89 (12795). – С. 6;
- именные категории (род, падеж, число): Им кажется, что если ты не имитируешь бурную деятельность, значит, грош тебе цена. Отсюда – разные разборки и недовольства // Таймыр. – 2003. – № 89 (12795). – С. 6;
- формы (краткая и полная) прилагательных, субстантивацию прилагательных: Детская городская библиотека готовит для своих маленьких читателей выставку-обзор «Моя малаяродина» // Таймыр. – 2003. – № 88 (12794). – С. 7; То, что олени всех хозяев пасутся в одном стаде, нормально: у каждого рогатого есть клеймо // Таймыр. – 2003. – № 88 (12794). – С. 6; т. д.
• синтаксис экспрессивен, используются
- формы придаточных предложений: Позвонила маме, а она у меня мистикой всякой увлекается, говорит, домовой на тебя обиделся, вот и пакостит // Таймыр. – 2003. – № 88 (12794). – С. 7;
- вводные конструкции (со значением уверенности или неуверенности, достоверности, с установкой на коммуникацию),
- вставные конструкции: В тот момент, когда проходила через контроль (где на металл проверяют), моя киса проснулась и высунула морду, но, увидев происходящее, перепуганная спряталась, тут же описавшись // Таймыр. – 2003. – № 88 (12794). – С. 7;
- порядок слов: Иногда на вездеходе помогут кое-какой груз доставить, вот и меняют на все это оленеводы скудное богатство тундры // Таймыр. – 2003. – № 88 (12794). – С. 6;
- обращения: Клиент, ты не всегда прав! // Таймыр. – 2003. – № 86 (12792). – С. 7;
- неполные и односоставные предложения: Но, как говорится, не без паршивой овцы. Бывает, и кричат, и дебоширят, но до серьезных эксцессов не доходило никогда // Таймыр. – 2003. – № 86 (12792). – С. 7;
- предложения с разными целями высказывания и разной эмоциональной окраской: У меня этого «Бонда» три вида, стою, переспрашиваю, какой именно нужен. Ну что с такими покупателями делать?..О-ооо! Вот еще один идет…На-до-ели // Таймыр. – 2003. – № 86 (12792). – С. 7;
- предложения с однородными членами: Виктор Яроцкий, как и все жители тундры, работник-универсал. Оленевод, охотник, рыбак, водитель «Бурана» // Таймыр. – 2003. – № 86 (12792). – С. 7;
- сегментированные и парцеллированные структуры: Живут же люди! На свалке…// Таймыр. – 2003. – № 83 (12789). – С. 7;
- повторы: Караульцы готовы кричать «Караул!» // Таймыр. – 2003. – № 85 (12791). – С. 1 (поселок Караул Усть-Енисейского района Долгано-Ненецкого автономного округа);пр.
• композиционные формы также организуют модальность текста, здесь важны:
- размещение средств тональности в различных частях текста,
- возможность композиционных стандартов,
- диалогичность,
- резкие ассоциативные переходы,
- композиционные приемы («кольцо», «рамка», «открытый финал»), др.[87]
Кроме того, для экспрессивного воздействия используются риторические фигуры (риторический вопрос, асиндетон, полисиндетон, повтор, градация, анадиплосис, парцелляция, умолчание и др.):
Зубрить ночами за собственные деньги они считают занятием идиотским, а на замечания преподавателей удивленно реагируют: но я же деньги плачу вовремя, так что, какие проблемы? // Труд. – 2007. – 27 июля. – (Ученье – свет, если денег тьма);
Его работы есть в Третьяковской галере, Пушкинском, Русском музее. Он создал памятник Булату Окуджаве на Арбате, ПетруI в Антверпене, Пушкину в Брюсселе // Рос. газ. – 2008. – 23 апр.;
Координация работы необходима, так как сегодня различные ведомства – и Минобороны, и ФСО, и ФСБ,и главное управление спецпрограмм – создают свои системы связи // Рос. газ. – 2010. – 4 окт.;
«Таганка, девчонка, девчонка, дрянь! / Что ты наделала, ты только глянь!» – писал Леонид Филатов под литературной маской Андрея Вознесенского // Рос. газ. – 2007. – 29 сент.;
Конец известен – поражение, хаос, экономическая разруха, развал империи... // Рос. газ. – 2008. – 10 янв.;
«Москва на глазах становится миром сугубых индивидуалистов, отъединенных от мира за окном, но соединенных в бесконечную сеть. Эта сетьпозволяет все знать, но ничего не дает изменить, потому что для изменения нужны те самые свойства, которые она упразднила» // Труд. – 2009. – 15 янв.
Давайте в этот день просто на пять секунд преклоним колено. В одиночестве. Не для кого-то. Не для выживших и не для павших. Для себя // Труд. – 2007. – 8 мая.
«Представьте, что в этой теплой стране с начала января бесконечные снегопады и лед на дорогах…» // Труд. – 2007. – 21 февр.
По способу распространенияв тексте тональность может быть:
- полевой, когда по всему тексту равномерно рассредоточены средства разговорной речи, книжная и высокая лексика, окказиональные образования, средства иронии,
- сюжетно-фактической, когда представлен метатекст с авторскими впечатлениями, реакцией на ситуацию, осмыслением проблемы; нейтральное описание событий, создающее дружескую тональность, непринужденность в общении автора и читателя.
По способу представления в тексте тональность может быть
- открытой, простроенной за счет языковых средств с усиленной эмоциональностью, равномерно или неравномерно работающей в разных по значимости отрывках текста,
- неявной:
• коннотативной, когда эмоциональная окраска заложена в значение лексической единицы (в том числе нейтральной) или приобретается в контексте;
• сюжетно-композиционной и риторической.
Суммируя изложенное выше, проанализируем экспрессивный текст Эллы Мирзаевой с точки зрения представленной в нем тональности. План анализа:
1. Определите жанр произведения.
2. Как построена история, от какого лица?
3. Сколько сюжетов содержится в тексте? Какие?
4. Охарактеризуйте композицию текста и функционально-смысловые типы речи, присущие каждой части произведения.
5. Определите тип композиции.
6. Проанализируйте диалоговые средства текста, начиная с заголовочного комплекса.
7. Рассмотрите формы авторского присутствия в публикации (не забудьте об аллюзиях, прецедентах, отборе фактов, языковых моделях морфологии и грамматики). Сделайте акцент на тех средствах языка и текста, которые нагнетают экспрессию, создают ощущение нарастания эмоциональности текста.
8. Существует ли в тексте образная основа? Можно ли сказать, что в тексте есть метафорические образы? Образы-символы?
9. Суммируйте аналитические выкладки и назовите средства языка и текста, создающие тональность произведения Мирзоевой.
10. Сделайте общий вывод о тональности текста и о характере ее движения.
11. Как перестройка тональности способствует выражению основной авторской идеи?
Элла Мирзаева
А вы говорите – «Сибирский цирюльник»