Классиктер адамгершілік білім туралы
Үш-ақ нәрсе адамның қасиеті: ыстық қайрат,
нұрлы ақыл, жылы жүрек.
Абай Құнанбаев
Ақыл, қайрат, жүректі бірдей ұста
Сонда толық боласың елден бөлек
Абай Құнанбаев
Айнымай тұтқан жолың болсын мынау —
Азаттық, ағайындық, тендік сұрау.
Тайсалмай дұрыстыққа жаның қисаң,
Борышы адамдықтың сонда тұр-ау.
Міржақып Дулатов
Мұғалім өз сабағын сәулелендіретін нұрды қайдан алады?
“Мұғалім жақсы сабаққа өмір бойы дайындалады...Біздің мамандардың
рухани және философиялық негізі осындай: оқушыларға білім ұшқынын шашу үшін мұғалім өз бойына телегей-теңіз нұр жинауы керек
“Он жыл мен, — деп жазды В.А.Сухомлинский,- өзімнің тәрбиеленушілерімді жазалаусыз тәрбиеледім және олар белгілі адамдар болып шықты”.
В.А. Сухомлинский
Мұғалім өзінің білімділігімен, жүріс-тұрысымен, жайдары мінезімен, тіпті сырт-пішіні, киген киімімен де оқушысына жақсы мағынада қатты әсер етеді.
Мәлік Ғабдуллин
Іске деген сүйіспеншілігі бар мұғалім жақсы мұғалім болады.Егер мұғалім шәкіртін әкесіндей,шешесіндей сүйетін болса,ол барлық кітаптарды
оқыған,бірақ іске де,шәкірттеріне де сүйіспеншілігі жоқ мұғалімнен тәуір болмақ. Егер мұғалім өз бойында іс пен шәкірттеріне деген сүйіспеншілікті біріктірген болса,ол-кемел ұстаз
Л.Н.Толстой
Ізгілік педагогикасының 3 постулаты:
· Баланың бойындағы жоғарғы Рухани бастауға деген сенім
· Өз бойындағы жоғарғы Рухани бастауға деген сенім
· Тек ізгі әдістердің күшіне деген сенім
Әл-Фараби «Жүрек-басты мүше, мұны тәннің ешқандай басқа мүшесі билемейді. Бұдан кейін ми келеді. Бұл да басты мүше, бірақ, мұның үстемдігі бірінші емес» - деп, жүрекке шешуші мән бере қараса, Абай да: «Сен үшеуіңнің басыңды қоспақ менің ісім депті. Бірақ, сонда билеуші жүрек болса жарайды» деген.
Ш.А.Амонашвилидің Ізгілік педагогикасы жайлы ережесінен бір үзінді: Баланың өміріне деген қызығушылық танытыңыз, оның қуанышына, қайғысына, жетістіктеріне, армандарына және қол ұшын беруге дайын болыңыз, бірге іс-әрекет істеуге тілегіңізді білдіріңіз, әрқашанда көңіліңізді аударыңыз
Заманауи білім кеңістігін ізгілендірудің жаңа тәсілдемелері
Педагогиканың үш типі:
1. Қалыптастыру педагогикасының моделі:
Мұғалім оқушы
2. Қабілеттерін дамыту педагогикасының моделі
Мұғалім оқушы
3. Кемелдендіру педагогикасының моделі
Рухани бастау
Мұғалім оқушы
Бағдарламаны жүзеге асыру қағидаттары
· Гуманистік бағыттағы қағидат
· Жалпыадамзаттық құндылықтарға сәйкес жүзеге асырылатын рухани-адамгершілік білімі – діни емес, зайырлы білім. Ол адамгершілік, физикалық, психикалық және рухани-адамгершілік болмысының біртұтастық қағидаты
· Әлеуметтік ынтымақтастық қағидаты
· Ұлттық мұра қағидаты
· Табиғи сәйкестілік қағидаты
Сананың құрылымы, оның табиғаты адамгершілігінің руханилығы,
мәселелермен тығыз байланысты