Выступление классных руководителей выпускных классов
Звучат записанные заранее на диктофон пожелания преподавателей).
В1: Я думаю, что все присутствующие со мной согласятся – наш выпуск – самый…
В2 (выходит):Самый…? Мы что, собрались сами себя хвалить?
В1: Я хотел сказать: самый открытый к поиску нового, самый заряженный на самовыражение…
В2: Бесспорно, с выражениями у нас действительно все в порядке.
В зал заходят дети без формы
Голос за кадром
Где твоя форма?
Но будем, наконец, серьезны. Есть в зале человек, который каждое свое выступление перед нами заканчивал словами, которые мы не только выучили наизусть, но и восприняли в качестве девиза «Дети, лицеисты вы у нас самые лучшие, самые успешные и самые умные, запомните это»
В1: Именно лидера Лицея – его директора – мы приглашаем к микрофону для поздравления с праздником Последнего звонка лицеистов выпускных классов.
Выступление директора
В1:Они не выпускали его из рук. Он связал невидимыми нитями весь Лицей. Он сделал их мобильными. Он самое ценное произведение искусств.
Он хранит в себе много тайн и загадог ответы на которые получим мы сегодня.
СЛОВО ЗАВУЧУ (зачтение приказа)
В1:
Искали творчество во всем:
Уметь ведь надо спрятать шпору!
И на опросе напролом
Продраться к… тройке сквозь заторы…
В2:
Найти и спрятать глубоко,
Что педагог и с лупой не разыщет,
Своих познаний снежный ком,
Где важное перемешалось с лишним…
Вместе:
Мы – выпуск творческий! Во всем.
В1: И в очередной раз докажут это – наши вокалисты.
На сцену приглашаются…
Песня______________________________________________________________
____________________________________________________________________
В1:Кто ищет, тот всегда найдет, – говорят мудрые.
Кто ищет, тот, определенно, что-то потерял, - попадут в точку сомневающиеся.
Кто «и-щет», тот явно хочет , как скажут лицеисты любимого всеми 9В класса и будут правы.
Лицеисты всегда хотят чего-то большего, чем все остальные
В2: Разговорился… Это чисто риторический воприос
А мы рады приветствовать на нашем празднике…
СЛОВО ГОСТЯМ
В1:
Мы недавно вспоминали,
Как все это начиналось…
Мы в восьмой пришли и знали,
Что не мало нам осталось
Написать, прочесть, ответить,
Спеть, сыграть и станцевать…
Шаг за шагом повесть эту
Мы решили вспоминать.
В2:Итак, лучшие номера …ФИЛЬМЫ…………………………..!
Монтаж «Лучшие номера Лицея»
В1:Раз, два, три четыре, пять… я иду тебя искать… нет, не так, one, two, three, four… I'm looking for… Скилет, зубы голова….
Как много органов хороших:
Кишечник, уши и глаза
И печень, почки, селезенка.
О чем забыли спеть друзья?
Не знаю я.(Т.В.)
Сердце (Т.В.), тебе не хочется покоя
Сердце, как хорошо на свете жить.
Сердце, как хорошо, что ты такое
Спасибо, сердце, что ты умеешь так любить.
В2:Ты это о чем?
В1: Все очень просто – учитель биологии ищет журнал…
В2: Можешь не продолжать
Убегают сосцены
Учитель:
Ну, дорогие мои, приступим. Мы напишем маленькую самостоятельную работу по теме способы задания функции.
Ученица:
Лариса Эдуардовна, Надежда Викторовна. так это …вы…
Учитель:
Все замолчите! Почему вы разговариваете во время контрольной?!
Ученица:
Лариса Эдуардовна, Надежда Викторовна вот подержите карандаш. Катя, подержи второй карандаш. Вот смотрите, Лариса Эдуардовна, Надежда Викторовна, это параллельные прямые. Они не пересекаются. Доказано Занусси, тьфу, Евклидом, Коба-Дугласса ОЙ…
Учитель:
Кстати, в Древней Греции, в III веке вкусно ели. Знатные люди ели гусей в яблоках, фаршированную осетрину, заливную рыбу, маслины, пили настоящее вино. Все люди, как люди, а я –
Ученица:
Вот (приготовленное блюдо на трудах) пробуйте
Ну, как пять?
Учитель:
Пять!!!
Ученица начинает петь:
А ве мариииииии яяяяяяяяяяя
К ней присрединяются многие, тут учитель не выдерживает, так то у нас урок рисования, так мы и рисуем но музыкой, а надо кистью
Ученица: Татьяна Григорьевна, ну вы должны помнить наш зачет по Пушкину.
Двое выходят вперед.
Ученица 1:
Я Пушкин.
Ученица 2:
Я Дантес.
Ученица 1:
Я Пиф-паф!
Оба падают.
Учитель:
Так, ребенок, с третьей парты. Выйди к доске и напиши уравнение реакции карбоната натрия с участием радикала.
Ученица:
Ради чего, простите?
Учитель:
Ради того, чтобы не получить 2 в журнал.
Ученица 1:
А что я должна сдать, чтобы не получить 2 в журнал?
Учитель:
Ответь мне любую тему из курса химии.
Ученица 2:
А можно в свободной форме?
Учитель:
Ну, попробуй.
Танец (песня на мелодию из к/ф "Красная Шапочка")
А-а, там есть пробирки вот такой вышины.
А-а, там встретишь колбу вот такой ширины.
А-а, углеводы и хлориды.
А-а, кислота и альдегиды.
А-а, и, конечно, хлор бутан.
Учитель:
Так, дорогие мои!
Кто расскажет мне про Крымскую битву?
Ну… Опять никто?
Мне что, менять систему преподавания в вашем классе?
Я могу давать вам лекции…
Или пишите работу.
Считаю до трех: один, два, три.
Ученица тянет руку.
Учитель:
Ну, слава Богу! Давай рассказывай.
Ученица:
Людмила Ивановна, у нас последний звонок горит!
СИРЕНА
В1:
Они умеют нас прощать,
Предупреждать, а не стращать…
Они умеют нас любить,
Направлять, а не жизни учить…
И, кажется, они умеют все,
И сносят
(Какую чушь мы иногда несем)...
И ничего взамен не просят!
Я думаю, что, стоя, скажет каждый класс:
Учителя ! Мы любим Вас!
Вместе:
Учителя! Мы любим Вас!
Исполняется песня И.Крутого «Ангел хранитель»
В2:Слово предоставляется нашим любимым классным руководителям
Выступление классных руководителей выпускных классов
В1:
Без них ты в жизни ничего не найдешь,
Как бы ты ни был умен и хорош…
Без них ты не сделал бы правильный выбор,
Без них никогда, никуда, ибо…
В2:
Ибо, кабы, либо… Давай, проще: Слово для поздравления лицеистов с праздником Последнего звонка предоставляется самым родным и любимым – нашим родителям!
В1: К микрофону приглашаются….
Выступление родителей
Итак, дорогие ребята
Из доблестных, славных девятых,
Экзаменов школьных пора
Стучит к вам сегодня с утра.
Волнуйтесь как можно спокойней,
Держитесь как можно достойней:
Ведь в ваших глубинах ума –
Там знаний немереных тьма!
На улице птички и лето.
Забудьте. Ответы к билетам
Учите с утра до утра,
И будет судьба к вам добра.
Ещё вы ни шатко ни валко
Себе заготовьте шпаргалки.
Вгрызаться в граниты наук
Шпаргалка поможет, как друг.
И Родина вас не забудет:
Полюбит, одарит, добудет.
Десятый, возможно, для вас
Откроет объятия класс.
Быть может, вам в жизни поможет
Лицей, ПТУ или колледж.
Открыты большие пути.
Прикиньте, которым идти.
Пройдет полчаса. Вам, ребята
Из доблестных славных девятых,
Про ваш про последний урок
Напомнит последний звонок.
В1:Послушайте, неужели за лицейской партой не сидеть нам больше никогда?!
В2: Да ты – поэт! – моностихами заговорил. Только мне что-то твой вариант не нравится. Лучше так: Даже парты запомнят лицейские лицеистов своих навсегда… Пусть не очень художественно, зато искренне!
В1: Да, самое время для лирических откровений. Каждый выпускной класс хочет сказать слова благодарности своим любимым учителям!