Методические рекомендации по написанию реферата

Тематика рефератов по социологии

1. Становление и развитие западной социологии.

2. Становление и развитие российской социологии.

3. Предмет и структура социологического знания.

4. Функции социологии.

5. Взаимосвязь социологии с другими общественными науками.

6. Объект и предмет социологии образования.

7. Социология образования в России.

8. Структура системы образования.

9. Структура школы. Функции образования.

10. Теоретические течения и традиции социологии образования.

11. Учитель как соц.-проф. группа. Образование и гендер

12. Культура как социальное явление.

13. Функции культуры.

14. Развитие и распространение культуры.

15. Культурный этноцентризм и культурный релятивизм

16. Социальная структура личности

17. Социализация личности.

18. Механизмы социализации.

19. Концепции личности в социологии Л. Колберга.

20. Ролевая концепция личности в социологии.

21. Психоаналитическая концепция личности в социологии.

22. Поведенческая концепция личности в социологии.

23. Теоретические вопросы этнографии детства.

24. Проблема пола и процессов социализации мальчиков и девочек.

25. Условия социализации детей в современных условиях

26. Девиантное поведение .Типы девиации.

27. Социальный контроль.

28. Социальные отношения.

29. Ценности и ценностные ориентации в структуре социологического знания.

30. Социальная структура общества.

31. Социальная группа.

32. Социальные институты

33. Функции социальных институтов.

34. Семья как важнейший социальный институт.

35. Типология семьи.

36. Типология брака

37. Функции семьи

38. Социальные организации.

39. Учение М. Вебера о бюрократии.

40. Социальная стратификация.

41. Бедность и неравенство.

42. Богатство.

43. Социальная мобильность.

44. Формы коллективного поведения.

45. Социальные изменения.

46. Факторы социальных изменений.

47. Прикладная социология.

48. Программа социологического исследования.

49. Проблема, объект и предмет исследования.

50. Выборочный метод.

51. Анкетирование.

52. Наблюдение.

53. Эксперимент

54. Интервьюирование.

55. Анализ документов. Контент-анализ.

56. Описательные методы исследования.

57. Метод «Фокус-группа».

58. Обработка эмпирической информации.

 

 

Методические рекомендации по написанию реферата

Реферат — первая из студенческих письменных работ, которую вам придется писать в вузе. Под термином «реферат» объединены два разных вида ра­боты. Рефератом называется краткое проблемное изло­жение содержания книг. Их суть состоит в том, чтобы вычленить в книге главное и сжато его пере­дать. Вторая разновидность реферата представляет собой изложение имеющихся в научной литературе концепций по заданной проблемной теме. В отличие от курсовых и дипломных работ реферат пишется не только по специ­альным, но и по общим предметам. Реферат не должен содержать никаких элементов новизны. Достаточно гра­мотно и логично изложить основные идеи по заданной теме, содержащихся в нескольких источниках, и сгруп­пировать их по точкам зрения. Для реферата вполне дос­таточно, если вы, солидаризируясь с одной из излагаемых точек зрения, сумеете обосновать, в чем вы видите ее пре­имущество.

Оценивая студенческий реферат, преподаватель обра­щает внимание на умение работать с научной лите­ратурой, вычленять проблему из контекста, навыки ло­гического мышления, культуру письменной речи, зна­ние оформления научного текста, ссылок, составления библиографии.

Важное значение имеет оформление и общая структура реферата. Здесь можно отметить следующие моменты:

- 1-я стр. - титульный лист.

- 2-я стр.- план (оглавление, содержание) с указанием
страниц.

Последняя страница - литература.

Общий объем реферата в пределах одного печатного листа, т.е. до 20 страниц, через 1,5 интервала.

Реферат должен иметь краткое введение, в котором дается постановка вопроса, обоснование выбора темы, ее общая значи­мость, проблематика, степень разработанности, задачи исследо­вания и т.п. Изложение содержания реферата целесообразно разделить на параграфы для логической организации и удобства обозрения. В тексте не дол­жно быть ничего лишнего, не относящегося к теме или уводящего от нее, никаких ненужных отступлений. Со­ответствие содержания реферата заявленной теме состав­ляет один из критериев его оценки.

Текст реферата может быть дополнен иллюстративным материалом: схемами, таблицами, графиками. В заключе­нии подводится общий итог работы, формулируются вы­воды, намечаются перспективы дальнейшего исследова­ния проблемы.

Особое внимание следует уделить изучению, использова­нию, цитированию литературы, точному указанию литератур­ных ссылок. Может быть использована, разумеется, любая от­носящаяся к теме литература, но с обязательным изучением и включением в список публикаций последних двух-трех лет. Ци­тирование должно быть точным, с обязательным указанием страницы, на которой находится цитата (или отрезок теста, на который дается точная ссылка); если ссылка дается на источник в целом, то страницы могут не указываться, но в любом случае должны быть точно и полно указаны выходные данные исполь­зуемого источника: автор, заглавие, место, издательство, год из­дания книги; автор, заглавие статьи, год, номер журнала, газеты, сборника и т.п. Целесообразно список литературы формировать по ходу встречаемости ссылок в тексте реферата, указывая в тексте в квадратных скобках номер ссылки и цитируемую стра­ницу, а в списке литературы под этим номером полностью и точно указывать источник.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЁТУ

1. Становление и развитие социологии как науки.

2. Предмет и структура социологического знания. Функции социологии.

3. Место социологии среди других общественных дисциплин.

4. Культура как социальное явление. Основные компоненты культуры.

5. Этноцентризм и культурный релятивизм.

6. Личность как субъект и объект общественных отношений.

7. Проблема личности в различных концепциях личности.

8. Социализация личности. Механизмы социализации личности.

9. Девиация. Типы.

10. Понятие, методы и виды социального контроля.

11. Основные теории девиации (Ч.Ломброзо,У.Шелдон,Р.Мертон и др.).

12. Coциальные отношения и обмен ценностями.

13. Социальная структура общества.

14. Социальная стратификация.

15. Бедность и неравенство.

16. Социальная мобильность.

17. Социальные институты. Функции социальных институтов.

18. Институт семьи. Функции. Типология.

19. Социальные группы. Характеристика и типы социальных групп.

20. Понятие организации. Типы организации.

21. Учение М. Вебера о бюрократии.

22. Социальные изменения: понятие и виды.

23. Факторы социальных изменений.

24. Формы коллективного поведения.

25. Прикладная социология.

26. Программа социологического исследования.

27. Сбор социологической информации.

28. Опросные методы исследования

29. Неопросные методы исследования