Принципы специального образования

Задание {{ 109 }} 1.4.29.

Дополните

…специального образования - это система наиболее общих, существенных и устойчивых требований, которые определяют характер и особенности организации коррекционно-образовательного процесса.

Правильные варианты ответа: принципы;

Задание {{ 110 }} 1.4.30.

Дополните

…специального образования - это система наиболее общих, существенных и устойчивых требований, которые определяют характер, особенности организации и управления познавательной деятельностью лиц с особыми образовательными потребностями.

Правильные варианты ответа: принципы;

Задание {{ 111 }} 1.4.31.

Отметьте правильный ответ

Принцип педагогического оптимизма основывается на:

R мировоззрении, признающим право каждого человека участвовать в образовательном процессе

£ определении особых образовательных потребностей каждого человека

£ опору на здоровые силы обучающегося для развития и обучения

£ построении образовательного процесса с использованием сохранных анализаторов

Задание {{ 112 }} ТЗ № 112

Отметьте правильный ответ

На мировоззрении, признающим право каждого человека участвовать в образовательном процессе основывается принцип:

R педагогического оптимизма

£ ранней педагогической помощи

£ социально-адаптирующей направленности образования

£ деятельностного подхода в обучении

Задание {{ 113 }} 1.4.32.

Дополните

На мировоззрении, признающим право каждого человека участвовать в образовательном процессе основывается принцип педагогического ________

Правильные варианты ответа: оптимизма;

Задание {{ 114 }} 1.4.33.

Дополните

Применение диагностики для выявления отклонений в развитии и определении особых образовательных потребностей ребенка основан принцип ранней педагогической _________

Правильные варианты ответа: помощи;

Задание {{ 115 }} 1.4.34.

Дополните

Образовательный процесс, построенный на основе использования сохранных анализаторов в соответствии со спецификой природы недостатка в развитии основан принцип ______ -_________ направленности образования

Правильные варианты ответа: коррекционно-компенсирующей;

Задание {{ 116 }} 1.4.35.

Дополните

Преодолеть или значительно уменьшить "социальное выпадение", сформировать различные структуры социальной компетенции, и подготовить к жизни в социокультурной среде позволяет человеку с ограниченными возможностями здоровья принцип ______-______ направленности образования

Правильные варианты ответа: социально-адаптирующей;

Задание {{ 117 }} 1.4.36.

Отметьте правильный ответ

Принцип педагогического оптимизма в системе специального образования опирается ли на идею Л.С. Выготского о "зоне ближайшего развития"

R да

£ нет

Задание {{ 118 }} 1.4.46.

Отметьте правильный ответ

Принцип ранней педагогической помощи основан на:

R определении особых образовательных потребностей ребенка

R ранней диагностике отклонений в развитии ребенка

£ опоре на здоровые силы обучающегося

£ мировоззрении, признающем право каждого человека участвовать в образовательном процессе

Задание {{ 119 }} 1.4.47.

Отметьте правильный ответ

Применение диагностики для выявления отклонений в развитии и определении особых образовательных потребностей ребенка основан принцип:

£ педагогического оптимизма

R ранней педагогической помощи

£ социально-адаптирующей направленности образования

£ деятельностного подхода в обучении и воспитании

Задание {{ 120 }} 1.4.48.

Отметьте правильный ответ

Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования основан на:

R построении образовательного процесса с использованием сохранных анализаторов

£ ранней диагностике отклонений в развитии ребенка

£ опоре на здоровые силы обучающегося

£ мировоззрении, признающем право каждого человека участвовать в образовательном процессе

Задание {{ 121 }} 1.4.49.

Отметьте правильный ответ

Образовательный процесс, построенный на основе использования сохранных анализаторов, основан на принципе:

R коррекционно-компенсирующей направленности образования

£ деятельностного подхода в обучении и воспитании

£ социально-адаптирующей направленности образования

£ ранней педагогической помощи

Задание {{ 122 }} 1.4.50.

Отметьте правильный ответ

Коррекционная работа при применении принципа коррекционно-компенсирующей направленности образования направлена на:

R исправление недостатков психофизиологического развития

R ослабление недостатков психофизиологического развития

£ опору на здоровые силы обучающегося

£ применение специальных технических средств обучения

Задание {{ 123 }} 1.4.51.

Установите соответствие принципа и его содержания

Задание {{ 124 }} 1.4.52.

Установите соответствие принципа и его содержания

Задание {{ 125 }} 1.4.53.

Отметьте правильный ответ

Принцип коррекционно-компенсирующей направленности образования обеспечивается за счет применения:

R специальных технических средств обучения

R особой организации образовательного процесса

£ индивидуальных занятий

£ дополнительных занятий

Задание {{ 126 }} 1.4.54.

Отметьте правильный ответ

Принцип социально-адаптирующей направленности образования основан на:

R максимально возможной самостоятельности

R Независимой жизни в социуме

£ компенсации недостатков в развитии

£ коррекции недостатков в развитии

Задание {{ 127 }} 1.4.55.

Дополните

Принцип социально-адаптирующей направленности образования направлен на формирование максимально возможной ________ жизни в обществе

Правильные варианты ответа: самостоятельной; независимой;

Задание {{ 128 }} 1.4.56.

Отметьте правильный ответ

Преодолеть или значительно уменьшить "социальное выпадение" и сформировать различные структуры социальной компетенции позволяет человеку с ограниченными возможностями здоровья принцип:

R социально-адаптирующей направленности образования

£ ранней педагогической помощи

£ деятельностного подхода в обучении и воспитании

£ коррекционно-компенсирующей направленности образования

Задание {{ 129 }} 1.4.57.

Отметьте правильный ответ

Принцип развития мышления, языка и коммуникации как средств специального образования необходим для:

R формирования речевого поведения

R освоения коммуникативных умений

£ формирования учебной деятельности

£ освоения учебного материала

Задание {{ 130 }} 1.4.58

Отметьте правильный ответ

Принцип деятельностного подхода в обучении и воспитании в системе специального образования основан на:

R понятии "ведущая деятельность"

R предметно-практической деятельности

£ компенсаторном развитии ребенка

£ пропедевтики необходимых элементов образования

£ специально организованной среде

Задание {{ 131 }} 1.4.59.

Отметьте правильный ответ

Принцип индивидуального подхода в системе специального образования учитывает:

R особенности высшей нервной деятельности

R уровень сформированности знаний и навыков

£ уровень развития эмоционально-волевой сферы

£ благоприятные периоды развития

£ компенсаторные механизмы

Задание {{ 132 }} 1.4.60.

Отметьте правильный ответ

Принцип необходимости специального педагогического руководства направлен на:

R формирование личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья

£ формирование темперамента

£ удовлетворение особых образовательных потребностей

£ преобразование психических функций

• ⇐ Назад
• 1
• 2
• 345
• 6
• 7
• 8
• 9
• 10
• 11
• 12
• 13
• 14
• 15
• 16
• Далее ⇒