Музычка, презентация с фотографиями факультета

День Факультета.

ЧУДЕСА СЛУЧАЮТСЯ!

Приглушенный свет, стол с книгами и химическими приборами, на столе лампа, на экране таблица Менделеева. Студены-химики (халаты, очки, взъерошенный вид) читают:

1— Да… гуманитариям учиться проще! А что? Прочитал этого… как его? Гумбольдта, пересказал и вся наука!

2— Ага, а у нас ХИМИЯ! Тут думать надо! (раздосадованное черкает что-то в тетради) Надо было на гуманитарный поступать!

1— Ну, а что! Историю мы знаем! Что не расскажем про знаменитый поход Суворова через Альпы?

2— Конечно, расскажем! (начинает что-то с чем-то смешивать) Идет Суворов со своим Буцефалом, ведет за собой Советскую Армию….

1— Суворова в Европу не пускали, а он решил, что через Альпы можно, а вдруг за ружья задержала бы таможня….

(хим. реакция, гаснет свет, бабах, музыка, на экране быстро мелькают кадры (убирается стол с книгами)…

2.На экране панорама Бородинской битв; Студенты-Химики и Кутузов:

2 — Ничего себе реакция!!!

1 — Ага, (осматриваясь) Куда это мы попали?

Оба осматриваются, замечают странного человека с подзорной трубой.

2— Смотри, человек. Давай, у него спросим, где мы?

1— Странный он какой-то. (Недоверчиво)

2— Ну, странный не странный, а нам возвращаться надо, завтра экзамен….

Студенты-Химики подходят к Кутузову.

2— Здравствуйте! Вы не подскажите, где мы находимся?

Молчание, студенты переглядываются:

1— Извините, где мы?

Суворов отвлекается от подзорной трубы, смотрит на студентов, возвращается к прежнему занятию:

К — На Бородинском поле.

2 С— Хорошо, (переглядываются) Подмосковье, сейчас на электричку и … (махает головой)

К— А вы из какого полка будете?

1 С — Из полка? (отходят в сторону) Мы вообще то из «хима», неорганики.

(Кутузов удивляется)

2 С — Понимаете, мы здесь недавно …

(взрывается снаряд)

К — Война!

1 и 2 С — Война!?!?!?!

К- (кричит) Усилить оборону!!!!! (Продолжает смотреть в подзорную трубу, смотрит карту)

1 С — Думаешь, профессор поверит, что мы вместо подготовки к экзамену на войне были…

2 С –Так это профессор сам такие реакции в методичке публикует (язвительно и с недовольство)

Студенты смотрят на Кутузова.

Кутузов размышляя…

К — Все приходит вовремя для того, кто умеет ждать.

Студенты подходят к Кутузову, обращаются по уставу:

1 С — Разрешите обратиться!

К – Слушаю вас.

1 С - Понимаете, мы из будущего. Студенты – химики, у нас сессия, мы делали опыт, а потом бабах, взрыв. Помогите нам, пожалуйста, нам обратно вернуться нужно.

К — (гордо) Сейчас для всех время одно! За нами Отечество! Отправляйтесь в салон к М*** (надо придумать имя покрасивее), там займутся вами.

(Звучит музыка, Кутузов и студенты уходят)

Свет приглушенный (надо поставить стулья), на экране меняется картиночка, играет красивая музыка, выходит сначала А.П. Шерер, что- то делает, а затем входят другие дамы:

А.П. Шерер: Ну здравствуйте, здравствуйте! Садитесь и рассказывайте!

(Появляются студенты с боку, подглядывают и подслушивают)

1. Господи, какое горячее нападение.

Шерер: Прежде всего скажите как ваше здоровье, милая моя?

2. Как можно быть здоровой…… когда нравственно страдаешь? Разве можно, имея чувство, оставаться спокойною в наше время?

Шерер: Кстати о вашем семействе. Ваша дочь станет воспитанницей Смольного института?

3. Между нами будь сказано, но я недовольна таким выбором.

1. Вы знаете сколько я делала для ее воспитания? К тому же моей девочке это пойдет только на пользу.

Шерер: (размышляя) Гуманитарное образование - душа, интеллект….Пусть, пусть… изучает русскую словесность, иностранные языки, ну и, в конце концов, светские манеры.

С - (между собой) – Во как!

1. А вы что скажите, ****, по этому поводу?

2. Выпускницы Смольного во многом способствуют просвещению русского общества. Любовь к культуре, уважение к истории своей страны, жажда знаний…это так прекрасно!

1. Приятно слышать, ***. Ваше мнение для меня ценно.

Шерер: Постойте, а что это за молодые люди?

(Студенты переглядываются, робко подходят к Шерер)

1 – Мы студенты-химики!

3 - (возмущенно и быстрым темпом) Боже мой, какие химики! Наши мужья и сыновья уходят на войну….

Шерер: Успокойтесь, ***

С – Мы студенты из 21 века!

2. Падает в обморок

1. Махает веером

Шерер: (удивленно) 21 век……. (задумавшись)

1.Но что вы здесь забыли?

2-С – У нас сессия, мы делали опыт, а потом бабах, взрыв. Помогите нам, пожалуйста, нам обратно вернуться нужно.

Шерер: (обходит юношей, осматривает их) Студенты, 21 век….

3.Каков сейчас театр в 21 веке? Не забыт ли Вольтер?

2.Модно ли писать портреты?

Студены переглядываются.

С 1 – мы не знаем…..

С 2 – знаем только что, Герхард Эртл получил нобелевскую премию «за новаторские исследования в области химии поверхности» .

С 1 – А Лебедев первый в мире разработал промышленный способ получения синтетического каучука.

2.Они ничего не знают о культуре (изнемогая)

Шерер: Культура — это стремление к благозвучию и свету.

1.Ни искусство, ни мудрость не могут быть достигнуты, если им не учиться. Что бы постигнуть великие истины культуры и искусства, мы предлагаем вам пройти испытание ....

Испытание

1 студент: Культура – это тот источник силы, который нельзя отнять у людей в любые времена!

2 студент: Культура – это любовь к миру. Культура – это то, что остается, когда все остальное забыто!

Шерер: (Обращаясь к дамам, с гордым удивлением) Как верно рассуждают юноши!

1 студент: Теперь мы понимаем. Ведь будущее – это не только новые технологии и прогресс, а, самое главное - культура! Будущее за гуманитариями!

(Музыка, смена декораций)

Блок 2.

На экране картинка и музыка на подобии фанфар.

Ведущий: Чудеса случаются!

Добрый вечер уважаемые преподаватели, студенты и гости нашего вечера! Мы рады приветствовать вас на Дне Гуманитарного факультета! Наверное, не случайно, что День рождение факультета празднуется в преддверии Нового Года….

Конечно нет. Это хорошая моральная подготовка к предстоящим зачетам, экзаменам, дипломным работам. Здесь все продумано.

Наш гуманитарный факультет объединяет талантливых людей, создает крепкую учебно-методическую базу, воспитывает профессионалов в своем деле.

За это мы благодарны вам, дорогие и любимые преподаватели.

(пустить видео о кафедрах с музыкой и ведущий комментирует)

Ведущий: Гуманитарный факультет – это кафедра Русского языка, кафедра физической культуры, кафедра иностранных языков и лингвистики, кафедра философии и кафедра истории и культурологии.

Слово для поздравления предоставляется главе Гуманитарного факультета доктору исторических наук Елене Михайловне Раскатовой.

Ведущий: А сейчас примите поздравления от студентов.

(Фанфары)

Ведущий: Язык – это история народа, это путь цивилизации и культуры. Поэтому в числе первых мы хотим поздравить кафедру, которая стоит на страже и защите нашего родного языка. Дорогие преподаватели кафедры русского языка, просим вас подняться! Эти аплодисменты звучат в вашу честь!

Презентация. Цветы.

Ведущий: Поздравление от студентов 2 курса гуманитарного факультета.

Ведущий: Для того, чтобы продуктивно заниматься умственным трудом, нужно укреплять не только силу духа, но и тела. Кафедра физической культуры, просим подняться вас! Именно благодаря вашей работе, наши студенты остаются здоровыми и сильными, чтобы получать новые знания.

Презентация. Цветы.

Ведущий: Приглашаем студентов - культурологов 1 курса.

Ведущий: Для того, чтобы понять другую культуру, нужно научиться понимать язык, на котором она говорит. Еще Гете писал, кто не знает чужих языков, не знает ничего о своем. Поэтому, уважаемые преподаватели кафедры иностранных языков, просим вас подняться. Спасибо вам!

Вас поздравляет солистка Ивановской государственной филармонии Екатерина Рахманкова.

Ведущий: Аристотель, Шопенгауэр, Ницше, Сартр, теперь для нас эти имена не пустой звук. Дорогие преподаватели кафедры философии! С любви к мудрости, начинается любовь к культуре. Спасибо вам за то, что вы учите нас через философию, отыскивать путь к себе.

Презентация. Цветы.

Ведущий: Примите поздравления от студентов 3 курса специальности культурология.

Ведущий: Historia est magistra vitae, как учила нас Валентина Ивановна. Ведь знание прошлого помогает нам понимать настоящее и яснее видеть наше будущее. Уважаемые преподаватели кафедры истории и культурологии, просим вас подняться! Спасибо вам за этот труд – дарить нам знания, которые приближают нас к пониманию культуры.

Ведущий: (Приглашает студентов, готовящих номер для этой кафедры, огласить название номера и курса)

Диалоги.

Блок 3.

Ведущий: Чудеса случаются! Праздник не заканчивается! Впереди Новый Год….Друзья, без чего, по-вашему, не обходится Новый год?

(разговор с залом)

Ведущий: Ну конечно самое главное – это Елка и Дед Мороз!

(Хороший выход Деда Мороза и Снегурочки под музыку)

Дед Мороз: Здравствуйте, мои хорошие! Вот и время пробежало и опять я с вами!

(Новогодний ролик с символикой праздника)

Пусть Новый Год в ваш дом войдет

С надеждой, радостью, с любовью.

И в дар с собою принесёт

Большое счастье и здоровье.

Пусть падает на плечи снег,

Звенят бокалы, блещут звёзды,

И верит каждый человек,

Что испытать себя не поздно.

Давайте праздновать друзья!

Иначе просто быть не может,

Судьбы вам светлой и хорошей

От всей души желаю я.

(звук «чуда»)

(Подходит к человеку) Вижу, что желаний у вас много….(какое-нибудь действие Деда Мороза) Появляется волшебная коробка.

Дед Мороз: ВЫ бумажечку берите (берет со стола и показывает для зала), и желание пишите, опускайте к нам в коробку и не будьте - ка вы робки.

(Звучит музыка, все опускают бумажки с желаниями в коробку)

Дед Мороз: Пришел я к вам не с пустыми руками, у меня для Вас подарок. Прошу вас одеться и выйти во двор.

(Дед Мороз уходит)

На улице.

Все выходят.

Появляется Дед Мороз.

Дед Мороз: С Новым Годом поздравляю, счастья, и здоровья вам желаю. А сейчас повеселимся и как дети порезвимся. (кидает Снегурке снежинку под «чудесную музыку»)

Снегурочка: Друзья, сейчас будет играть музыка, мы будем танцевать, во время танца вы друг другу будите перекидываете снежинку

Дед Мороз: Как музыка остановится, вы говорите новогоднее пожелание, всем нам

Снегурочка: Все ли понятно?

Игра.

Ведущий: Мы все как дети…..любим творить, смеяться и веселиться. Новый год – это праздник чудес!

Ведущий: Встреча Нового года – залог успеха в будущем!

Снегурка: ведь как встретишь новый Год так его и проведешь……..

(Включается музыка, Снегурка, Дед мороз заводят хоровод)

Флеш - моп.

Подговоренный студент - кричит - ВОТ ЭТО ДА, ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ЧУДЕСА СЛУЧАЮТСЯ!!!

Сразу салют.

Дед Мороз: А теперь на новогодний фуршет.