Разделы учебной дисциплины (модуля) и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами

№ п/п Наименование последующих дисциплин Номера разделов данной дисциплины, необходимые для изучения последующих дисциплин
1. Биоэтика   + + +

4. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:

Обучение складывается из аудиторных занятий (96 час.), включающих лекционный курс и практические занятия, и самостоятельной работы (48 час.). Основное учебное время выделяется на практическую работу по подготовке к семинарам, подготовку к текущему и промежуточному контролю и написание рефератов.

При изучении учебной дисциплины (модуля) «Философия» необходимо использовать основную и дополнительную литературу по данной дисциплине и освоить практические умения по составлению электронных презентаций и т.п.

Практические занятия проводятся в виде докладов, демонстрации презентаций и использования наглядных пособий, решения ситуационных задач, ответов на тестовые задания.

В соответствии с требованиями ФГОС-3 ВПО в учебном процессе широко используются активные и интерактивные формы проведения занятий (указать образовательные технологии). Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, составляет не менее 70% от аудиторных занятий.

Самостоятельная работа студентов подразумевает подготовку к практическим занятиям, защите рефератов, компьютерному тестированию и включает изучение первоисточников по философии, составление докладов, написание эссе и т.п.

Работа с учебной литературой рассматривается как вид учебной работы по дисциплине «Философия» и выполняется в пределах часов, отводимых на её изучение (в разделе СРС).

Каждый обучающийся обеспечен доступом к библиотечным фондам академии и кафедры.

По каждому разделу учебной дисциплины разработаны методические рекомендации для студентов лечебного факультета и методические указания для преподавателей кафедры гуманитарных наук.

Во время изучения учебной дисциплины студенты самостоятельно проводят подготовку к семинарским занятиям, оформляют наглядные пособия и представляют рефераты.

Написание реферата, способствует формированию исследовательских и аналитических навыков (умений).

Работа студента в группе формирует чувство коллективизма и коммуникабельность.

Обучение студентов способствует воспитанию у них навыков общения с больным с учетом этико-деонтологических особенностей патологии и пациентов.

Исходный уровень знаний студентов определяется тестированием, текущий контроль усвоения предмета определяется устным опросом в ходе занятий, при решении типовых ситуационных задач и ответах на тестовые задания.

В конце изучения учебной дисциплины (модуля) проводится промежуточный контроль знаний с использованием тестового контроля, проверкой практических умений и решением ситуационных задач.

Вопросы по учебной дисциплине (модулю) включены в Итоговую государственную аттестацию выпускников.

 

Протокол согласования рабочей программы учебной дисциплины с другими кафедрами

 

№ п/п Другие кафедры* Наименование согласованных тем Подпись заведующего кафедрой
1. Кафедра социальных наук Сущность и структура морали. Философские концепции общественного развития. Глобальные проблемы современности  

 

*Для клинических кафедр рабочая программа должна быть согласована с другими кафедрами и с руководством медицинской организации - клинической базы кафедры

 

Дополнения и изменения в рабочей программе учебной дисциплины

 

На 20 / 20 учебный год в рабочую программу вносятся следующие дополнения или изменения: ___________________________________________________________

 

Дополнения и изменения в рабочей программе рассмотрены на заседании кафедры

“____”________________ 20 г. Протокол № ___________________

 

Зав. кафедрой ____________________________/ /

 

Внесенные изменения и дополнения утверждаю:

 

Председатель ЦМС,

профессор А.Л. Бондаренко

“_____”____________ 20 г.