МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ, МОЛОДІ ТА СПОРТУ УКРАЇНИ

КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ ТЕХНОЛОГІЙ ТА ДИЗАЙНУ

ЗАТВЕРДЖУЮ

Ректор КНУТД

_________________І.М.Грищенко

“_____”__________________2011 р.

ЗАВДАННЯ ДЛЯ ВСТУПНИХ ВИПРОБУВАНЬ

з української мови і літератури

для здобуття освітньо-кваліфікаційного рівня бакалавр

Варіант

1.Прослухайте текст. Напишіть докладний переказ тексту.

РІДНА МОВА Й РІДНА ПІСНЯ

Найперша і найголовніша ознака індивідуальності народу – це його мова. Насамперед у мові відбито характер народу, його історія, і не за двоє-троє століть, а за цілі тисячоліття і за ті часи, коли народ ще був племенем і розмовляв тією, але малорозвиненою тоді, мовою. Передаючись від покоління до покоління, переходячи через різні суспільні формації, та давня мова увійшла в основу мови сучасної.

Мова – це глибина тисячоліть. Це найдорожчий скарб, переданий нам сотнями і сотнями попередніх поколінь, злеліяний у пісні, в казці, у приказці.

Історія – це не тільки минуле. Історія живе в нашій мові, саме слово нам доносить з глибини віків пристрасті, радощі, сподіванки й горе наших предків. Мова – це душа народу. Від народження рідну мову дитина чує від матері, за нею перші ніжні слова ласки промовляє, ті слова, які проказувала прамати над колискою, може, і в глибоку-глибоку минувшину. Ті слова наповнені почуттям, мов квітка нектаром. Дитина росте, чує першу казку, першу пісню, саме лепече ту казку й пісню і розводить свій квітник слів, що чим далі – тим більш розростається і все пишніше буяє. Емоційну насиченість і значення слів дитина вбирає так природно, як дихає повітрям рідного краю. В її свідомість разом з материнським словом входять звичаї її оточення, через оповідання близьких довідується вона про життя і справи своїх дідів і прадідів, про подвиги народних героїв минулого.Картини рідної природи з усіма її особливостями, враженнями від них, виражені словами, входять у свідомість, у душу людини з тим емоційним забарвленням, яке дав їм народ у своїх піснях, казках і прислів’ях.

Варто лише пригадати деякі строфи народних пісень, що з покоління в покоління переносять і пейзаж рідного краю, і його побут, і історію. З дитячих років чуючи ті пісні, людина дедалі більше й більше переймається ментальністю свого народу. Ось вона, картина з далекого нашого минулого:

Ой на горі та й женці жнуть,

а попід горою, яром-долиною козаки йдуть…

Український народ-хлібороб з давніх-давен жив мирною працею, обробляючи землю, вирощуючи жито-пшеницю. Але, відбиваючись від кочевників і всіляких заброд з півдня й заходу, він змушений був виділити найбойовитішу, найволелюбнішу, найхоробрішу частину свого населення для оборони. Ця частина й сформувалася у звитяжну вольницю – козацтво.

Усьому світові відомі своєю красою ніжні й душевні, сповнені глибокого жалю, сердечності й людяності, пісні нашого народу про кохання. Це дорогоцінні музичні коштовності, перлини словесної творчості. Пісні історичні, побутові та обрядові, чумацькі й наймитські…. Вся історія народу, його мораль і побут відбилися в їх поетичному слові.

Разом з піснями нового часу, які складатиме кожне нове покоління, полине в далеке майбутнє і невмируща народна старовинна пісня (За М. Шумилом, 424 слів).

2. Доповніть текст власними роздумами про долю рідної мови і рідної пісні.

ТЕСТ

Завдання мають по кілька варіантів відповідей. У кожному завданні – лише ОДНА ПРАВИЛЬНА ВІДПОВІДЬ. Виберіть правильну відповідь та позначте її.

1. Позначте рядок, у якому всі слова записано за алфавітом:

А глибокий, глиняний, глечик, гніздечко;

Б земля, зелень, зеніт, зигзаг;

В меч, мишка, міжряддя, млин.

2. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом ПРИ-:

А пр…білий, пр…синій, пр…бігти, пр…гіркий;

Б пр…сісти, пр…копати, пр…добрий, пр…шити;

В пр…казати, пр…сипати, пр…кувати, пр…чепуритися.

3. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з префіксом З-:

А (з,с)хотіти, (з,с)фотографувати, (з,с)кочити, (з,с)робити;

Б (з,с)шити, (з,с)чистити, (з,с)садити, (з,с)сунути;

В (з,с)веселити, (з,с)купити, (з,с)бити, (з,с) палити.

4. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з апострофом:

А любов…ю, п…ятирічка, св…ященик, різьб…яр;

Б м…яч, в…яз, в…юн, пам…ять;

В риб…ячий, кам…яний, мавп…ячий, узгір…я.

5. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з м’яким знаком:

А націонал…ний, л…одовик, хрис…тиян…с…кий, іран…с…кий;

Б ц…вітін…ня, кавун…чик, турбуєш…ся, смієш…ся;

В біл…ці, кур…йоз, уман…с…кий, порадят…ся .

6. Позначте рядок, у якому всі слова пишуться з подвоєними літерами:

А об…ігти, під…аний, узліс…я, жмен…я;

Б від…зеркален…ий, без…аперечний, розріс…я, папорот…ю;

В тверджен…я, лист…я, молодіст…ю, жовч…ю.

7. Позначте рядок, у якому в усіх словах відбувається спрощення в групах приголосних, що позначається на письмі:

А тос…но, тиж…невий, виїз…ний, контрас…ний;

Б корис…ний, балас…ний, випус…ний, шіс…надцять;

В якіс…ний, щас…ливий, пристрас…ний, чес…ний.

8. Який з названих творів був першим історичним романом в українській літературі?

А “Гайдамаки” Т. Шевченка; В “Енеїда” І. Котляревського;

Б “Назар Стодоля” Т. Шевченка; Г “Чорна рада” П. Куліша.

9. Художній метод, здебільшого, використаний у повісті Г.Квітки-Основ’яненка “Маруся” називається:

А романтизм; В реалізм;

Б сентименталізм; Г бурлеск.

10. У якому з творів української літератури персонажами виступають Устина і Прокіп, Назар і Катерина?

А “Катерина” Т.Шевченка; В “Хазяїн” І.Карпенка-Карого;

Б “Інститутка” М.Вовчка; Г “Земля” О.Кобилянської.

11. Поема “Катерина” має присвяту: “Василию Андреевичу Жуковскому на память 22 апреля 1838 года”. З цією датою Т.Шевченко пов’язує:

А написання свого першого поетичного твору;

Б вихід “Кобзаря”;

В викуп з кріпацтва;

Г вступ до Академії художеств.

12. Возний (І.Котляревський, “Наталка Полтавка”) – це:

А назва посади; В прізвище пана;

Б прізвисько пана; Г дворянський ранг.

13. З ким героїня поеми “Маруся Чурай” Ліни Костенко долала нелегкий шлях до Києва?

А з матір’ю; В з мандрівним дяком;

Б з Іваном Іскрою; Г з Галею Вишняківною.

14. Кульмінаційна сцена в новелі М. Хвильового “Я (Романтика)” – це:

А розгляд справи версальських черниць;

Б розмова з Андрюшею;

В розстріл матері;

Г допит двох теософів, чоловіка й жінки (матері трьох дітей).

15. Який автобіографічний прозовий твір В.Сосюри має назву села, де пройшло дитинство поета?