Дріс, тжірибелік саба, СОЖ, СЖ таырыпты жоспары
С и л л а б у с
Пн – Медициналы психология
Маманды 051101 – «Мейірбике ісі»
Жалпы жне клиникалы психология, психотерапия жне коммуникатитік дадылар
Курс – екінші семестр – шінші
Тжірибелік (семинар) саба 15 с.
Жалпы аудиториялы са. 45 (1 кредит)
Оытушыны жетекшілігімен
жретін студентті зіндік жмысы 15 с.
Студенттерді адиториядан тыс
зіндік жмысы 15 с.
Баылау формасы: емтихан
Алматы 2008
Силлабусты оу бадарламасына сйкес курс мегерушісі м..д., профессор Асимов М.А., оу ісіні мегерушісі , аа оыт. ожамжарова К.О. растырды.
Курс мжілісінде аралды жне бекітілді «____» _____________2008ж., хаттама №_____
Курс мегерушісі Асимов М. А.
1.Жалпы млімет:
ЖОО аталуы: С.Д. Асфендияров атындаы аза Мемлекеттік Медицина Университеті
Курс:жалпы жне клиникалы психология, психотерапия жне коммуникатитік дадылар
Пн, пнні коды: Медициналы психология негіздері
Маманды: «Мейірбике ісі» - 051101
Оу саатыны клемі (кредит): 45 (1 кредит)
Оу курсы жне оу семестрі– екінші, семестр – шінші
Оытушылар туралы млімет.
№ | Аты -жні | ызметі | дегейі |
Асимов Марат Абубакриевич | профессор | м..д. | |
Сатыбалдина Майра Бирляновна | аа оытушы | ||
ожамжарова Клш мірзаовна | аа оытушы | ||
Марданова Шолпан Сапаровна | аа оытушы | ||
Ерназарова Салтанат Тлентаевна | аа оытушы | ||
Шайхина Еркетай Тлектесовна | оытушы | ||
Алибаева Рауан Нургалиевна | |||
Кудиярова Галия Махметовна | профессор | м..д. | |
Дощанов Даурен Хизатович | оытушы | ||
Куржангулова Асем Максеновна | оытушы | ||
Жаканова Тоты Аманкасовна | оытушы |
Байланыс информациясы:
Мекен – жайы: Бгенбай Батыр кшесі 151, ауд. 225
Тел. 2 92 69 86 ішкі 193.
Оу пніні саясаты.
Студенттерге ойылатын жалпы талаптар:
1. Студент саба кестесі бойынша сабаа келуі керек.
2. Студент кнделікті, аралы жне орытынды баылауды тапсырмаларын орындауы керек.
3. Пнді оуды соында студент емтихан тапсыруы керек.
4. Студент таза, а халат киюі міндетті.
5. Студент ялы телефонын саба стінде шіріп оюы шарт.
Студенттерге салынатын айып:
- Сабаты ш немесе одан кп босатса, сонымен атар СЖ – ді барлы клемін орындамаса емтихан тапсыруа жіберілмейді.
Бадарлама.
Кіріспе.
Медициналы психология –медициналы ызметкер мен атынасты р кезеінде пайда болатын психологиялы мселелерді шешетін медициналы білімні дербес бір саласы. Медициналы психологияны пні науас психикасыны алуан трлі ерекшеліктері жне оны денсаулы пен ауруа сері; сонымен атар психологиялы сер етуді тиімді жйесімен амтамасыз ету.
Медициналы психология науаспен арым – атынасты тиімді болуы, тез жне толы емделіп шыуына ана сер етіп оймай, сонымен атар ауруды алдын алуа, денсаулы сатауа, йлесімді, жан – жаты дамыан тланы алыптасуына да сер етеді.
Медициналы психологияны негізгі мселесі «медициналы ызметкер - науас» атынасы, осы атынасты алыптасуы механизмін,варианттарын, модельдерін зерттеу.
Медициналы психология студенттер бірнеше курста оыан « Психология негіздері» пнімен тыыз байланысты, сонымен атар клиникалы білім беруді пропедевтикалы курсы ретінде клиникалы пндермен тыыз байланыста болады.
Пн масаты – ауру жадайындаы тла психологиясыны негізгі задылытарын білу, студенттерде психологиялы, психогигиеналы (психопрофилактикалы) баыттардаы баалау іскерліктерін алыптастыру.
Оу міндеттері:
- р трлі ауруларды жалпы психикалы крінісімен таныстыру;
- психосоматикалы жне саматопсихикалы зара серлерді саматогендік, ятрогендік ауытуларды ажырата білуге йрету;
- психодиогностикалы дістерімен таныстыру;
- психогигиеналы (психопрофилактикалы) баа беру іскерлігін алыптастыру;
- студенттерде соматикалы аурулар мен психотерапия кезінде пайда болатын психологиялы ораныс механизімдері туралы білімдер алыптастыру.
Оуды соы нтижесі:
Студент білу керек:
- ртрлі ауруларды крініс беруіні негізгі задылытарын;
- психосоматика, психогения, саматогения туралы жалпы ымдарды;
- психодиагностика дістерін;
- психогигиена мен психопрофилкатиканы негізгі трлері мен аидаларын;
-соматикалы аурулар кезіндегі негізгі психологиялы ораныс механизімдерін;
- психотерапияны негізгі аидалары мен дістерін;
Мегеру керек:
- психогигиеналы (психопрофилактикалы) шараларды йымдастыра алуы;
- науаста ауруа деген дрыс кз арас алыптастыра білу;
- ауруды ішкі крінісін талдай білу жне ятрогендік ауруларды алдын – алу;
Дадыларды игеру керек:
- науаса психогигиеналы (психопрофилактикалы) кзарысты алыптастыра білу;
-тла психологиясы, зіндік талдау, зіндік баалау, зіндік тану білімдерін олдану.
- психотерапиялы орта йымдаста білу;
Пнні пререквизиттері:психология негіздері, мейірбике ісіні негіздері.
Пнні постреквизиттері:медициналы биоэтика, профильдік пндер.
Дріс, тжірибелік саба, СОЖ, СЖ таырыпты жоспары
Апта № | Реттік № | Тарау № | Таырыбы | ткізу формасы жне уаыты (саат) | Балл | ||
тж | СОЖ | СЖ | |||||
Медициналы психология пні; міндеттері. Медициналы психологияны баса пндермен байланысы. | |||||||
Медициналы ызметкерді жеке тласы жне арым – атынасты р кезеінде науаспен атынасы. | |||||||
Медициналы психологияны алыптасуы. | |||||||
Негізгі психодиагностикалы дістемелер жне психикалыіс - рекетті ртрлі ауытуларында олард. | |||||||
ртрлі ауруларды психикалы кріністері жне негізгі задылытары. | |||||||
ртрлі ауруларды клиникасындаы патопсихологиялы синдромдар жне оларды ерекшеліктері. | |||||||
Психосоматикалы алыптар туралы тсінік. Психосоматоздар. | |||||||
Психогения, саматогения. | |||||||
«Преморбидтік алпы» , «патос - нозос» ; «адаптация -дезадаптация»,«компенсация- декоменсация»туралы тсінік. | * | ||||||
Психодиагностика, психогигиена, психопрофилактика. | |||||||
Негізгі психодиагностикалы дістемелерді жіктемесі жне оларды медицинада олдану. | |||||||
Негізгі психодиагностикалы дістемелер. | |||||||
Тланы зерттеуді проективтік дістемелері жне оларды олдану. | |||||||
Аяы ауыр жне жас босанан йелдерді психодиагностикасы. | |||||||
Ммкіншілігі шектеулі адамдарды психодиагностикалау ерекшеліктері. | |||||||
Жалпы жне жпалы аурулар кезіндегі тлалы психодиагностика. | |||||||
Денсаулыты сатау мен ауруларды алдын алудаы психиканы рлі. | |||||||
Медицинадаы психологиялы иын жадайлар жне оларды алдын алу. | |||||||
Эвтаназияа азіргі замандаы кзарас. | * | ||||||
ртрлі соматикалы аурулар кезіндегі ішкі крінісі жне оны рылымы мен дегейлері. | |||||||
Ауруа реакцияны типтері, оан сер ететін факторлар. | |||||||
Науас пен медициналы ызметкерді тиімді арым – атынасына сер ететін жадайлар. | |||||||
Госпитализм туралы тсінік . Оны алдын алу. | |||||||
Аралы баылау. | |||||||
Психотерапия негіздері. | |||||||
Соматикалы жне жйке – психикалы ауруларды кешенді емдеуді психотерапияны рлі мен орны. | |||||||
Соматикалы аурулар кезіндегі психологиялы ораныс механизімдері. | |||||||
Эмоционалды сну синдромы мен созылмалы шаршау синдромы кезіндегі психотерапия. | |||||||
Хирургиялы кмек кезіндегі науас психикасыны ерекшеліктері. | |||||||
Медицинадаы менеджер іс - рекетіні психологиялы ерекшеліктері. | |||||||
Клиникадаы психогигиеналы шараларды баалау. | |||||||
Негізгі психотерапиялы дістер жне оларды олдану. | |||||||
Медициналы ызметкерді балалармен, арт адамдармен рекеттесу ерекшеліктері. | |||||||
Медициналы ызметкерлерді иын жадайларда науаспен, оны туыстарымен арым – атынаса тсу біліктілігі. | |||||||
Ебек, скери, сот экспертизасынан ту кезіндегі науас психикасыны ерекшеліктері. | |||||||
Психологиялы ораныс. Тлалы ерекшеліктерге байланысты психологиялы туелділік механизімдері. | |||||||
Тлааралы шекісулер медициналы іс - рекетті нтижесі ретінде. Оларды пайда болу себептері жне алдын – алу. | |||||||
Ятрогендік ауытулар, ятропатиялар медициналы іс - рекетті жаымсыз салдары ретінде. | |||||||
Ятрогендік аурулары бар науастармен жмыс істеу ерекшеліктері. | |||||||
Аралы баылау. | |||||||
орытынды саат саны. | |||||||
Барлы саат. | 45 саат | ||||||
Е жоары балл. |
Ескерту:
Максималды балл
Тжірибелік саба 30 балл (1 тжр. саб.х 2 балл, 2х15=30 балл)
СМЖ – 15 балл (1 СМЖ – 1 балл, барлыы 15 х 1 балл -15 балл)
СЖ - 7 балл (1 СЖ -3,5 балл, студент ртрлі 2 СЖ ден кем орындамауы керек, барлыы 2 х3, 5 =7 балл)
Аралы баылау – 8 балл (1 аралы баылау – 4 алл, барлыы 2 аралы баылау 2 х 4=8)
сынылатын дебиетттер:
Орыс тілінде:
Негізгі:
аза тілінде:
1. Илешева Р. Медициналы психология. Алматы, 1994, Санат.
Орыс тілінде: